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关于职业素养论文范文资料 与高职法律专业学生职业素养培育体系构建有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:职业素养范文 科目:本科论文 2024-02-09

《高职法律专业学生职业素养培育体系构建》:本文关于职业素养论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要 高职法律专业学生在校期间职业素养的培育,直接关系着毕业后的就业能力.传统的实践教学方式对职业素养的培育和就业能力的提升,都是片面的、短期的,高职院校应当以就业能力提升为目标,着力为学生打造全方位常态化的职业素养培育体系.

关键词 就业能力 职业素养 培育体系 校政司联动

作者简介:甘渭花,江苏财经职业技术学院.

中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.05.213

职业素养是对人们在从事专业化工作中应具备的专业技能、知识、思维意识和道德规范的综合品质的总称.就业能力是对人们在面对具体职业领域和岗位时所具备的综合能力的总称.对于高职层面学生来说,职业素养是学校培养的核心,但最终需要通过就业能力来进行衡量.

一、高职法律专业学生职业素养的内涵

对于法律职业来说,所需要的职业素养,按照通常的理念,应当包括:法律职业语言、法律职业知识、法律职业思维、法律职业技术、法律职业信仰和法律职业道德六个方面.不同层次的教育体系,对法科生职业素养的内涵要求也是不同的.作为高职层面的法律专业学生,结合其就业方向,在职业素养的内涵建设与培育上,应包括如下方面:

(一)法律职业语言的要求

法律职业语言是指来自于法律规范和法学理论中的法律术语.法律是一种专门的技术知识,法律术语是这门专门知识中的最基本的要素.所有社会问题,不论它们来自民间还是官方,不论具体还是抽象,一概可以运用法律术语转化为法律问题进行分析判断.对高职法律专业学生而言,法律职业语言这一职业素养的内涵要求就是,学生能够熟练掌握法律术语,在遇到具体事件时,能够运用法律语言将普通事务转化为法律事务进行处理.

(二)法律职业思维的要求

法律作为一门特殊的学问,有自身特点,大众思维在法律领域中并不是通用的.法律职业思维是对法律职业从业者的最高素养要求.他要求法律职业人,在遇到任何事物,都能够惯常的用法律的概念和逻辑去进行分析.对高职层面法律专业学生而言,法律职业思维的培养,主要要求学生要具有法律的职业敏感性,能够运用法律逻辑,以求真务实的态度,理智谨慎的对所遇到的事件进行具体分析判断.

(三)法律职业知识的要求

法律职业知识包括理论知识与规则知识两个方面,其中规则知识又包括制定的成文法和通行的判例法知识.作为法律职业人,理论知识与规则知识的储备缺一不可,一般情况下,对于将来从事法官、律师等职业的法律人,在掌握规则知识的基础上,理论要求更为严苛.但是,作为高职层面的法律专业学生,由于即将面对的职业均为司法辅助性工作,因此,规则知识的掌握才是重中之重.对我国目前法律法规以及相关判例的熟悉,是其从事相关岗位工作的基本要求.

(四)法律职业技术的要求

法律职业技术包含的内容较为广泛,它包括法律解释技术、法律推理技术、法律程序技术、证据运用技术、法庭辩论技术、法律文书制作技术等 .这种技术不同于大众技术和其他职业技术,非经法律教育和法律实践经验的长期训练,是无法被掌握的.对于高职层面法律专业学生来说,法律职业技术的要求,更侧重于法律推理技术、法律程序技术、证据运用技术、法庭辩论技术、法律文书制作技术五个方面.其中,法律文书制作技术尤为重要.

(五)法律职业信仰的要求

法律职业信仰的核心是一种对法治的精神追求.它包括了法律信念、法律理念、法律观念、法律意识等各种形态.对于高职层面法律专业学生而言,法律职业信仰的要求与其他培养层次一样,要求能够有规则至上的信念、公平正义的追求以及依法守法的理念.

(六)法律职业道德的要求

法律职业道德不同于大众道德,更不同于其他职业道德,它是由法律活动的特性决定的,同时,又与法律职业信仰、法律职业思维紧密相连.法律职业道德是对法律从业者在职业*方面提出的相应要求.作为高职层面法律专业学生,所需具备的法律职业道德的基本要求,就是在法律的框架内,能够运用职业技能,客观理智的履行自己的职责,同时,又能够具备扶弱助贫、坚守公平正义、服务基层大众的法律情怀.

二、高职法律专业学生就业能力的构成要素

在校期间的职业素养的培育,最终的目的,其实就是为了提高学生的就业能力.所不同的是,职业素养是学校的目标与期望,就业能力是用人单位对学生的内在需求.这是一个对高职法律专业学生的双向衡量过程.为了让学校对学生的培育与用人单位的需求能够良性对接,笔者对相关部门与单位做了问卷调查.根据对高职层面法律专业学生就业方向相关单位的调查,高职层面法律专业学生需要具备的就业能力应当包括:

一是具有扎实的专业基础能力,包括专业基础知识和实践操作能力,对专科段层次的法律专业学生来说,文书撰写与汉字录入能力是各类用人单位较为看重的.

二是能够形成较高的语言表达能力,可以在各类环境中用法言法语来表达自己的观点并说服对方,能够在与人沟通及执行法律专业事务中清晰明确并有一定专业水准的表达自己的意愿.

三是能够形成良好的人际沟通能力,在与他人交往中,能够通过沟通解决遇到的各类问题.法律是一门社会学科,需要在不同的环境中与不同类型的人进行接触沟通,这个沟通过程,不仅需要良好的语言表达,更需要由亲和力、决断力、说服力和反应力等多方面构成的人际沟通能力.

四是能够形成敏锐的思辨能力.在遇到具体的事务时,能够迅速敏锐的做出判断,并可以运用专业知识,做出清晰理性专业的分析.这一点,就要求法律专业学生,能够具有所学知识与实际生活相联系的能力.这需要在校期间,通过各类实践活动,促使学生在接触实际的过程中主动去理论联系实际.

五是具有踏实认真的工作态度.作为专科层次的学生,需要摒棄好高骛远的想法,从细微做起,从基本做起,用踏实肯干、认真负责的工作态度,对待所从事的每一项任务.

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结论:高职法律专业学生职业素养培育体系构建为关于对写作职业素养论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文请简述职业选择的作用论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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