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关于人才培养论文范文资料 与小学教育人才培养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:人才培养范文 科目:本科论文 2024-02-24

《小学教育人才培养》:本论文为免费优秀的关于人才培养论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

摘 要:我国人才教育都是以人文教育和思想教育相结合,为我国培养出高素质高才能的全能型人才.小学教育更是奠定学生生涯的基础,所以教师是个神圣的职业.作为二十几年的班主任教师,深切的体会到,教育工作是看起来简单,但培养出好的学生好的人才真的是个艰巨的工作.以下是在教育工作中总结的经验仅供参考.

关键词:小学教学;教育培养;班主任

一、心态平和,不计较得失

我们生活在一个瞬息万变的年代,周围的人各有各的想法,各有各的收获,但作为我来讲,是一名普通的不能再普通的教师.工作这么多年,从未计较过得和失,心态平和的完成着我一天天的工作,而且不厌其烦,并能不断的从工作中寻找乐趣.说心里话,孩子们给了我太多的快乐,我应该感谢他们,是他们让我有了倾诉的机会,有了我施展才能的舞台.让我能够尽情的挥洒我的情和爱,在这尽情的耕耘中,我得到了收获的快慰.也正是这平和的心态,让我一天天的感到,班主任工作中充满了无穷的乐趣,当然我的人生也充满了朝气.

二、认真塑造每一位学生

作为班主任,我们要教育的孩子绝非一个,要有几十个,几十个孩子的差异是固然的,有的孩子的缺点和不足,甚至是我们无法想象的.这时就需要我们班主任将心态放平稳,不要怪孩子不听话,更有甚者去怪孩子的父母没有遗传好,或家长没有教育好.陶行知先生说过:“教育的秘诀是尊重学生.”是啊!再小的孩子,他也有自己做人的尊严,如果我们剥夺了他的基本的人格,他们怎么会听从你的教育.如果孩子们都能指哪打哪,都能规规矩矩,那么还要我们教师做什么?教师就是教书育人的.正因为孩子们需要塑造,需要引导,才会有我们教师这份职业.因此无论什么样的孩子,只要到了我的班级,就想办法去用我的能力,引导孩子走向我们意愿的方向,而不是抱怨.这样工作起来方法自然也就有了,“乐趣”也就在战胜一个个的问题孩子中得到了.

三、适者生存

大千世界,芸芸众生,我们要想在这个大环境中生存下去,就要学会适应我们生存的环境,将自己融入到这个氛围中去,然后再用自己的影响力去改变环境.我不记得这是谁说的了,但我认为这个观点很有道理.我们是教师,教师就要将自己融入到学生中,而我们所面对的是小学生,那么我们就应该顺应儿童发育的心里特点,这样才能更好的完成我们的班主任工作.

儿童阶段孩子们好动,注意力集中时间短,凭兴趣出发,他们不能承受过重的学业负担.借于这些原因,我的教学就尽力让学生乐学,而且我让学生集中精力学一段后,就会放松休息一会,课间作业适量,家庭作业也非常少.学生要掌握的知识,基本上课上都让他们会了,回家的作业,我一般不做过多要求的,这样孩子们学得轻松自在.当然也就爱学乐学了.我的作业一般不重复,不给学生造成厌烦的机会.

我觉得作为一名小学班主任老师,如果能真正的将知识传授明白,家庭作业真的可以少留,甚至不留.我们成人都知道,童年是我们一生中最美好的时光!,思想单纯,以玩为主.成人的烦恼,他们都没有.如果能给他们造就一个良好的学习氛围,让他们在愉快的环境中完成学业,那对孩子的身心是多么好的培养啊!还孩子们一个愉快的童年,应该是我们每个班主任努力的方向.适应孩子的成长规律,塑造一个个健康有为的孩子,是我们班主任的梦想!

四、教育孩子德才兼备

我这样说也许有的老师会说:我教的是书,要的是成绩,管他德不德的呢?和我们有什么关系?其实不然,如果你要想工作省心的话,那么在班级管理上,就得品德和知识两方面一起抓.不然带起来会感到越发的力不从心,到了小学高年段,甚至会有失控的可能,到了初中就更是难以想象.学生到了青春期给老师家长带来的麻烦,有些是我们意想不到的,我觉得对学生品德的教育,甚至胜于他们的求知.法国的著名思想家罗曼.罗兰曾说:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者.”由此可知,如果我们不从小注重孩子的品德,而只重知识,那么即使他们考上名牌大学,也只不过给社会造就了一位高级罪犯,他对社会的危害性更大.因此无论是从国家还是个人自私的角度,我们都责无旁贷的要培养好学生的品质.

孩子们也在自己尽力的做事中,知道了做事的辛苦,懂得了自己帮助别人,或被别人帮助时的感受,而且我让他们将感受谈出来,大家共同讨论,这样孩子们之间的情感就产生了共鸣,相互有了理解,有了感激.在平时,如果有的同学能将别人的帮助给和回报,我会及时的表扬,这样逐渐的培养了孩子们理解人、感激人、回报人的思想感情.

五、工作任务巧完成

我的班主任工作不仅仅是教学,还有其它的劳动、卫生、食堂工作等等.这些工作我都交给了班干部完成,由他们各负其责,孩子们工作得很出色!我的原则是学生能做的,就一定交给他们.我就是交给他们任务,至于怎样完成,由他们自己想办法.这样孩子们做事的能力逐渐增强了,并能主动的帮老师做事.这样能提高学生的自身能力!

六、奖罚分明

班主任是一个班级的统帅,是班级的核心.一定要让学生信任你.信服你,奖罚分明,是最重要的.作为班主任,无论是谁?哪怕是班中最好的学生,只要他犯了错误,我都会毫不留情的指出来,并指出这样给自己和他人带来的是什么,以及改后的益处.这样孩子们感觉在这个班中是平等的;无论是谁?做得好,我就及时表扬.随着时间的流逝,我的威信自然也就建立起来了,班级工作越来越得心应手.每一次真心的付出,每一个策划的方法都围绕着“因材施教”的主题对待每个一学生.让每个学生都能学到更多的知识,良好的品德,做一个全都能型高素质人才!

七、结语

爱因斯坦曾说:“爱”是最好的老师!班主任在做好以上几方面的同时,永远别忘了,用“爱”时时滋润孩子的心田,要让他们真切的感受到老师爱我们,老师在用真诚的心培育我们,老师对工作是兢兢业业的.这是我们赢得学生那颗童心的法宝!最后我用陶行知先生的话来和大家共勉:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人,学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”

参考文献:

[1] 聂敏. 班主任的智慧[J]. 学校党建和思想教育. 2011(03).

[2] 李长青. 班主任的工作智慧[J]. 中国德育. 2010(01).

人才培养论文参考资料:

大学生如何培养职业能力论文

企业人才管理论文

结论:小学教育人才培养为关于人才培养方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关人才培养的重要意义论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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