原创《培养奇思妙想的能力，为写好想象作文打基础》：本文关于打基础论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：奇思妙想的能力是写好想象作文的基础,在日常教学中要积极创设想象的情境,培养学生联想的能力,鼓励学生积极畅想,引导创造并给予他们实践的机会.
关键词：奇思妙想 培养 想象 引导创造 鼓励
想象,包括联想、幻想、科幻和梦想.想象作文是对想象中的场景和事物的描述,它是作者超越时间、空间和生活常规限制的种种奇思异想的记录.作为教师我们该如何去指导学生们写好它,很多教师都很茫然.下面我谈谈自己在工作中的几点见解：
一、在平常的课堂教学中重视培养学生奇思妙想的能力
想象作文除了要求学生掌握基本的写作知识和写作技能,还要求学生有丰富的想象力,特别是奇思异想的能力.因此,在课堂教学中要有意识地培养学生的想象力.
(一)积极设置想象的情境,培养学生联想的能力
“联想”是由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物,或由于某概念而引起其他相关的概念.联想是学生接受知识和理解教材不可缺少的条件,积极地鼓励学生联想也是培养想象能力的重要手段,在课堂教学中,我常常运用各种教学手段引导学生展开联想.如教学《观潮》一课时,我引导学生边看课文插图,边听录音,想象潮来前、潮来时、潮退后的壮观景象.
(二)鼓励学生积极畅想
想象与思维紧密联系,在教学实践中,要引导学生勤思考,多发问,敢于异想天开,即畅想,以逐步打开学生的想象大门.教师在教学中就要鼓励学生有求异思维,对于积极地思考,大胆地说出自己独到见解的学生,不管他所说的问题是对或是错,是成熟或是幼稚,这都是一种敢于想的表现,教师都要给予鼓励.如教学《新型玻璃》一课后,就问学生,你想发明什么样的新型玻璃?话题一打开,就如开闸的洪水,学生的思维顿时活跃起来.有的说,我要发明一种遇到撞击会产生反弹作用的挡风玻璃,这种玻璃安装在汽车上,当汽车和其他车辆相撞时,挡风玻璃就会产生反弹作用,避免撞击.有的说,搞清洁时,教室的玻璃最难擦,我想发明一种遇到水可变软的玻璃,那样就可以像洗衣服一样把它洗得干干净净等对于学生所讲的,我都一一给予肯定.
二、丰富学生的表象,为发展想象力打好基础
俗话说“巧妇难为无米之炊”.有些同学有了想象的主动性,很想展开想象的翅膀,但无论怎么想,都觉得脑子里空空如也,想不出什么奇妙的东西.这是因为学生表象贫乏,心理学讲到,表象是想象的基础.在课堂教学中,教师可以通过直观教具的演示,各种图表符号的讲解,生动形象的语言描述等方式,形成学生的知觉表象和语言表象.此外,还要开展丰富多彩的课外活动,如课外阅读、参观旅行、调查访问等,特别应该多看点有关科幻方面的书籍,让学生接触社会、参与实践活动,实地观察,体会社会生活和自然风光,丰富学生的生活经验,扩大知识领域,积累表象材料.
三、引导创造,培养创造想象力的能力
创造性活动是培养创造想象最有效的途径之一.教师要积极组织指导学生参加有创造性的实践活动.如指导作文、绘画的构想,布置创造性作业,组织各种科技活动,制造各种模型,参加各种智力竞赛等,以提高学生的创造想象力.
四、作文辅导时鼓励学生敢于异想天开
想象作文其实就是一类创新作文.我记得一位作家在谈作文创新的时候说过,作文创新要靠奇思妙想支撑,不训练自己奇思妙想的能力,不善比喻,不会拟人,不敢畅想,不懂推测、联想,无论如何是写不出创新作文的.鼓励学生大胆地想,越是有独创性越好.比如写“未来的等”,写未来,也就是写梦想,梦想是无拘无束,随心所欲.有一位同学描写未来的衣服,有三种功能：可以调颜色和样式,可以调温度,还可以按摩.而且这三种功能的控制键就在衣服口袋里.多神奇呀！这就是孩子们大胆的想象.
但是,任何的想象,不管多么离奇,总是以一定的客观现实为基础的.因此,要求学生要有生活经验,要对想象事物的原形和特点知道得很清楚.作文辅导时,教师要善于启发学生根据想象原形的特点去寻找灵感.如在辅导“未来的等”时,我启发学生：由于经济的发展,科技的进步,我们的生活环境有了很大的改善,我们所使用的东西,如生活用品、学习用品、军事设备等越来越先进,越来越科学.但是.我们不能满足现状,未来的世界还要同学们去创造.那么,我们现在有哪些东西不够科学,令你不满意?而你所希望的是怎样的呢?这样孩子们就大胆地去想象了.另外,虽然想象无拘无束的,但写作时,要求学生必须围绕一个明确的中心安排教材,内容要有条有理,有详有略,否则想象到的内容就会变得令人难以琢磨,乱七八糟.
我还认为,开好相应的故事会也是写好想象作文的有效途径.想象作文的范围广泛,各人的体验和感受不同,记忆储存的表象各异,大家想象的形象就不相同.开故事会,首先可以激发学生习作的兴趣.大家把自己想象的内容说出来,还可以学习别人的长处,弥补自己的不足,也可以从别人的想象中获得灵感,从而把想象作文写得更生动,更有趣.
参考文献：
[1]朱慕菊主编：《走进新课程 与课程实施者对话》,北京师范大学出版社2002年版
[2]孟庆茂主编：《教育科学研究方法》广播电视大学出版社,2001年版.
[3]傅道春著：《教师技术行为》,黑龙江教育出版社,1994年版
[4]苏霍姆林斯基,杜殿坤译：《给教师的建议》,教育科学出版社,1984年版
打基础论文参考资料：
结论：培养奇思妙想的能力，为写好想象作文打基础为关于对不知道怎么写打基础论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文打基础论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
