原创《全国首个村官学校只走专科路》：此文是一篇村官论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
成都村政学院创造了自下而上和自上而下培训相结合的模式.培训地点虽然在乡村,但是培训模式和方法都很先进.
“这 里面装的菌种吧?”四川蒲江县大兴镇党委委员张永宏指着一摞摞菌棒问.
“是的.但菌棒还得经过喷淋、消毒、杀菌才能放到菇房去.”生产车间的工人说.11月21日,在成都郫县唐昌镇战旗村的一个杏鲍菇生产基地,张永宏和其他79名来自成都各乡镇的党员干部参观该村如何发展农业产业.
“上午专家刚给我们讲了一三产业的互动,下午就到实地参观,这种理论加实践的形式对我很有启发.”张永宏坦言,这是他首次参加这么有针对性的培训,为期6天的培训中,他和其他学员还将学习如何促进农业产业的转型升级等课程.这次培训的承办方是成都村政学院.
自2013年成立以来,该学院聚焦农村基层社会治理,已承办了全国多个省份的各类培训班517期,培训学员共计39491人.正是这样的“专科”培训优势,让其脱颖而出,也让更多像张永宏一样的干部学到“干货”.
精确抓题,聚焦基层干部
“我不仅学到了更系统的理论知识,也在一个更高平台展示了自己.我会不断加强自身能力素质,让家乡变得更美好.”贵州台江县老屯乡榕山村村主任杨秀凤参加完今年6月的培训后感慨地说.和她一起参加培训的,是中组部机关定点扶贫县和对口支援革命老区的130多名农村党支部书记.作为被中组部授予首批十大“全国党员教育培训示范基地”之一的成都村政学院,已经连续两年承接了中组部的示范培训.
成都村政学院“脱胎”于都江堰市委党校,农村基层干部、大学生村官等是成都村政学院的培训主体,这一主体的确立源于多年前的一次尝试.
2011年,一名干部向都江堰市委党校反映：体制内的干部培训很扎实,但是体制外的党员干部培训严重不足,而且体制内没有职务的党员培训也不足.这一问题很快被市委党校提上日程.
当年,都江堰市村干部换届以后,都江堰市委党校对村干部进行了集中培训.“我们会对有些干部进行‘敲打’、提醒,效果很好.”成都村政学院常务副院长文凤春告诉记者.此后,党校就把工作重心集中到村镇干部上来.
“我们就是要聚焦专业,不贪大,也不泛化,走‘专科’的道路.”文凤春说,党性教育、统筹城乡和应急管理成为培训的三大板块.
2013年,随着党的群众路线教育实践活动的开展,贴近基层愈发成为各项工作的重心,聚焦基层的成都村政学院当逢其时,填补了国内“村官”培训的空白.
成都村政学院副院长王林说,最开始的学员主要来自省内,口碑传开后很多省外的委培方也主动联系培训.甚至还有越南、尼泊尔、南非等一些国家的考察团来访学.培训学员中有接近四分之一的学员来自省外和国外.
“接地气”的实操,“抬头看”的理论
李柯既是眉山市东坡区苏祠街道上游社区的党支部副书记,也是一名电商,注册了自己的商贸公司和商品品牌.
今年6月,李柯去成都行政學院参加了东坡区村（社区）后备干部培训,其中一堂《互联网+“土货”营销》的课程拓宽了他的思路.“‘土货’就是身边有特色的货,通过课程指导,我发现我岳父家的枣树和果树就是我身边的‘土货’.”培训结束后,李柯回去开了一个卖水果的网店.
李柯所说的这个课程因为“接地气”的讲授方式,在培训学员中广受好评,这堂课的讲师便是成都村政学院的青年教师官青.
在师资力量中,官青属于学院自己培养的“土专家”,有本底,形成比较优势.另外两支师资力量分别是基层一线的优秀干部,有办法,接地气；学院特聘全国聚焦农村问题的“大专家”,大视野,抬头看.
根据形势需要,现在的课程设置也从最初的三大板块扩展为党性教育、新型城镇化、新农村建设、基层治理和应急管理五大板块.
“针对不同的培训对象,我们会不同的方案.先给委培方发一个学员需求表,填好后我们再根据需求去找专家定课,几乎不会出现课程雷同的情况.”文凤春告诉记者,这叫做“双向”.
针对一些重点培训班,学院还通过口述纪实访谈的形式进行调查.例如今年6月,受中组部委托的培训班学员在休息期间,接受了学院的口述纪实访谈.学院再根据访谈内容整理成读本,目前已经编印了两本,内容涉及基层治理和精准扶贫.
“今后学院将进一步加强和党校、国家行政学院等机构的培训合作.”成都村政学院副院长袁华兵说,迄今为止,学院已经连续举办了五届全国性的“村政论坛”,汇集了专家学者、领导干部以及农村基层优秀干部等,分享成果,交流经验.
“成都村政学院创造了自下而上和自上而下培训相结合的模式.自下而上就是站在第一线搞接地气的培训,自上而下就是把全国最高端的资源配置下来搞培训.培训地点虽然在乡村,但是培训模式和方法都很先进.”国家行政学院生态文明研究中心主任张孝德告诉记者.
“富”和“善”必须同时走
11月18日,第二届中国美丽乡村论坛暨第五届村政论坛在成都村政学院举行.四川南江县委组织部副部长康建国是参会者之一,他讲述了该县在乡村治理中的一种方式：招募大学生进行几个月的脱产培训,内容包括种植、管理等,以培养村社区的后备干部,也让现在的村干部有危机感.文凤春听后,给康建国支了个招：还要培养他们的审美能力.
“致富和提高审美并不冲突,而且审美能帮助乡村致富.”文凤春说,比如在乡村发展旅游业,不能仅靠一片油菜花留住城里人,人家一来拍个照片就走.如果在发展乡村旅游时植入一些审美元素,打造舒适的休息场所,让游人先坐下来,然后再住下来,才能真正带动乡村旅游.
为了提高参加培训的基层干部的审美,成都村政学院打造了一个读村长廊,把全国著名村庄的图文信息呈现出来,并邀请当地小学生绘制了村落的绘画,在长廊的一角还有一个小书吧.文凤春说,“全国各地的村干部来了之后有一种归属感,这就是一种文化气息的浸染.”
学院的另一个重点是做村规民约,既做访谈,也要做培训.在今年的村政论坛上,有专家提出,一些富起来的村乡风不太好,甚至有成群吸毒的现象,制定有针对性的村规民约很有现实意义.
“村民挣了钱用错了地方危害性更大.我们不能因为现在穷就只想到富,想富的同时还要想怎样构建和谐乡村.要用这样的目标来统率‘富’和‘善’,这两条腿必须同时走.”文凤春说.
村官论文参考资料：
结论：全国首个村官学校只走专科路为适合村官论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关2018年取消大学生村官开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
