原创《现代教育背景下小学班主任管理》：本论文为免费优秀的关于现代教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：在新課程改革不断深入发展的社会背景下,小学班主任在班级管理工作开展的过程中,应当结合工作对象的实际特点,通过德育教育、制度建设、文化建设等多方面入手,不断提升班主任管理工作的效率,促进良好管理效果的实现.
关键词：小学班主任管理；难题；创新对策
中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0040-01
班级是组成学校的基本单位,班级管理是学校管理的重要组成部分.班级管理工作能否顺利有序开展,直接决定着学校教学管理工作能否顺利进行,影响着学生健康成长的环境.因此,班主任教师在班级管理工作中,应当注重管理工作的创新性、艺术性,结合时代教育理念,立足以人文本的教育思想,通过情感教育的渗透、制度的规范化建设、 管理的实施等方式,不断提高班级管理工作的有效性,促进班级的良性健康发展.
1.小学班主任工作的主要任务
小学班主任的工作对象为6-12岁的儿童,教师在工作中,既要承担学生的文化知识教学任务,又要承担学生的思想教育工作,可以说：小学班主任是学生的衣食父母,是学生的启蒙师,在学生世界观、人生观和价值观的形成过程中、在学生思想道德修养建设过程中扮演着重要的作用.而小学阶段的学生,由于懵懂无知、由于活泼好动,导致班主任管理工作开展相对较难.所以说：小学班主任管理是高度脑、体结合的工作,需要教师有耐心、细心、恒心,方能取得好的管理效果.
2.小学班主任管理工作难题
因为工作对象的特殊性,使得小学班主任在管理工作中存在不少难题：
2.1学生好动难以管理.小学阶段的学生为6-12岁的儿童,这个阶段的学生,正处于活泼好动、贪玩的年龄阶段.上课做各种小动作,下课打打闹闹,难有片刻的安宁.这样的工作对象,难免会让教师管理起来感到困难,尤其是学生在打打闹闹的过程中,容易发生危险,造成极大的安全隐患.
2.2师生沟通存在障碍.师生之间的沟通是一个双向的过程.在小学班主任管理工作的开展过程中,由于管理对象处于懵懂的年龄,因此,教师说的很多道理于学生而言有时会似懂非懂,尤其是对于低年级阶段的孩子而言,他们容易对教师的谆谆教诲"左耳进,右耳出",不懂得配合老师,沟通上的障碍同时也给教师的教学管理工作带来了很大的困难.
2.3班主任工作事务繁杂,压力较大.如今,对于班主任而言,他们所面临的工作不仅仅是管理小学生,扮演"衣食父母"的角色,很多时候,班主任还得应付各种检查、教学评比工作,准备无数的备查资料.同时,在管理工作中,还得面对学生家长的各种监督和挑剔、甚至是指责.同时,学生之间发生的各种争执、矛盾、冲突等,也需要班主任教师及时出面调解.总的来讲,当前的班主任管理工作是十分艰难的.
3.新课程背景下小学班主任管理工作的创新对策
新课程背景下,小学班主任教师应当不断创新班级管理工作,强化管理工作的艺术性,以取得好的管理效果.
3.1强化德育,以"德"服人.在新课程改革背景下,德育教育已经成为了小学教育的重要组成部分.在小学班主任管理工作的开展过程中,教师应当注重德育教育,以"德"服人,不断提升学生的思想道德品质.在开展德育工作的过程中,教师可以从以下几点做起：首先,将德育教育渗透到日常的班级管理以及教学活动中,相互渗透,相互影响,促进良好教学效果的实现.
3.2制度建设,以"理"服人.俗话说：无规矩不成方圆.在小学班主任管理工作中,规章制度的建立格外重要.科学、健全以及合理的班级规章制度,有利于让所有的一切活动、行为都做到"有章可循"、"有法可依".如果学生违反了班级规章制度,那其将会受到一定的惩罚,这样才能达到有效地约束和管理学生的目的.如班级考勤制度的建立,有助于约束迟到、早退的学生,同时鼓励积极的集体和个人.在班级制度的建设上,教师应当奖惩结合,这样才能有效地调动学生的积极性和主动性,让学生配合班级管理工作,不断提升班级管理工作的效率.
3.3文化建设,以"文"服人.文化是熏陶学生的有效载体,是素质教育背景下国家和各级教育主管部门格外重视的.对于小学班主任管理工作而言,文化的建设主要体现和班级文化建设,而班级文化建设会在潜移默化中影响校园文化建设,这两者是相辅相成的.这就要求小学班主任在班级管理工作中,应当从班级文化建设入手,通过班级板报、体育竞赛活动、创办学习小组、开展各种知识竞赛活动等方式,丰富班级的文化活动,不断提升班级的凝聚力、向心力,让学生在各种集体活动开展的过程中,更加团结,更加友爱,让这种和谐的班级文化氛围在潜移默化中影响其他班级,最终达到影响学校文化建设的目的,构建良好的校园氛围,为全体学生营造一种好的学习环境.
综上所述,小学班主任管理工作是学校管理工作的重要组成部分,班主任管理工作的有效开展,直接影响着班级教学工作的有序进行,影响着学校教学管理工作的有序进行.因此,小学班主任在班级管理工作开展的过程中,应当结合工作对象的实际特点,通过德育教育、制度建设、文化建设等多方面入手,不断提升班主任管理工作的效率,促进良好管理效果的实现.
参考文献：
[1]高鹤鸣.试论新课程背景下的小学班级管理策略[J].课程教育研究,2012（06）.
[2]崔立杰.浅谈小学班主任在班级管理工作中应注意的问题[J].中文信息,2014,（12）.
现代教育论文参考资料：
结论：现代教育背景下小学班主任管理为关于对写作现代教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文现代教育集团可靠吗论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
