原创《新兴民族传统体育项目射箭和学校教育综合》：该文是关于民族传统体育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】民族传统体育运动会是向全世界展示我国优秀体育项目的重要平台,对于弘扬优秀民族体育文化具有重要意义,其中传统射箭项目占据重要地位.传统射箭项目进校园具备了西方竞技体育的规范化要求,并且其目标和素质教育的目标相契合,也增加了教学的娱乐性,所以对于推广中国传统文化有着较为重要的意义.现今 会的组织和开展和学校接轨,调动了国家、社会、高校等各方面积极参和其中.对于发展传统射箭有重要意义.规避传统射箭在发展中已存在的问题,打造出具有民族特色的射箭项目,使其逐渐向规范化、多元化的方向发展.
【关键词】中国传统射箭 少数民族传统体育运动会 学校教育 发展现状
【中图分类号】G887 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0293-02
前言
自古以来我国就是一个多民族的国家,射箭作为当时先人们狩猎、防身自卫的重要手段之一,被我国众多少数民族同胞采用.由于生存环境和历史背景的差异,演化成各具民族特色的传统射箭文化.随着火器时代的到来,冷兵器退出历史舞台,射箭失去了往日的功能.其在当代的发展应该是在保留了古代传统射箭的精神、基本特质和一些物质层面的限制之外,转变为一个适应当代人进行的文体活动,这个文体运动应该是具有娱乐性、竞赛性、教育性及文化推广等多个方面.1953年在天津成功举办的第一届少数民族运动会,少数民族体育项目受到极大的重视和发展,传统射箭作为其中重要的一支顺应这股潮流快速发展.近年来由于传统弓箭的独特魅力和文化沉淀,受到越来越多的关注和喜爱,成为现代社会最为时尚的体育项目. 总书记在党的十七大报告中强调,“加强中华优秀文化传统教育运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源”、“加强对各民族文化的挖掘和保护,增强中华文化国际影响力”[1].政府和民众都表现出对传统文化的热情和重视.以朝鲜族、蒙古族、藏族、高山族、锡伯族和东北延边地区传统射箭项目发展较好,但也面临着诸多困境.
一、少数民族传统射箭项目的发展现状
从1953年第一届民族形式运动会开始到第三届 会,传统射箭在其中一直是以主体项目的形式出现.直到1991年第四届,传统射箭被并入马上项目,只在跑马射箭的项目中流行.同年 会增加了同样具有远射和较强杀伤力的项目射 .（1952年长沙南郊扫把塘138号墓出土的 是木 的铜质机件,装置于 的后部,由牙、望山、悬刀及郭等部件组成.[2]）由于南北地理环境的差异,传统弓箭适宜在北方进行制作和保存.而西南地区以 机为主.由于 在发射过程中不需要用力维持 臂的形变, 的“望山”兼具瞄准器的功能,使射击的精准度更高,使传统射箭受到一定的冲击.
1.少数民族传统体育旅游和传统射箭
少数民族传统体育旅游是以体育和健身为基础,以度假、娱乐、探险、健身等为动机,以观赏少数民族体育赛事或亲身参和到少数民族传统体育活动项目中的旅游活动.随着城镇化和封山禁猎政策的推行,狩猎不再是人们唯一的生计方式,和狩猎相关的射箭技能失去了应有的地位.一方面受旅游经济的影响,另一方面是现代生活方式的冲击,射箭逐渐成为一种体现民族特色的旅游资源.如湘西苗族的射箭、射 项目；内蒙古的“那达慕”大会；各省市的民族运动会等.其中有令人惊叹的骑马射箭、摔跤活动,结合文体、旅游、经贸成为当地人们开发民族特色的旅游资源.各省市为了提高经济效益都在大力开发类似的传统体育项目.
2.全民建身项目和传统射箭
《全民健身纲要》中指出“积极发展民族传统体育,在民族地区广泛开展少数民族传统体育项目为主的体育健身活动[3].少数民族运动会是在1953年举办的全国民族形式体育表演和竞赛大会的基础上发展而来.随着4年一度的全国民族传统体育运动会的举办, 会受到各界的重视,也成为少数民族人民的一大盛会.各省市响应政府号召,召开 会议,商讨运动会各项议程.政府的重视,加上民众的支持,使传统射箭在一定程度上得到发展.
3.少数民族传统体育示范基地和传统射箭
國家民委、国家体育总局关于印发“关于加强少数民族传统体育工作的意见”的通知要求：各地要选择少数民族传统体育的优势项目,集培训和训练于一体,逐步建立和完善少数民族传统体育项目基地[4].在全国12个学校、俱乐部、市区建立了第一批示范基地,以内蒙、吉林等为首.其中,内蒙古锡林郭勒盟职业学院体育系面向社会招收全日制大、中专学生,主要开设射箭、自由式摔跤、古典式摔跤、柔道、中国式摔跤、搏克、 、武术散打、等训练项目.吉林省延边星洲青少年体育俱乐部内设拳击、跆拳道、国际式摔跤、射箭等奥运项目和朝鲜族摔跤、射 、射箭等少数民族传统体育项目.
二、学校传统射箭的发展
“课程标准”的创新理念为民族传统体育进入《体育和健康》课程资源体系提供了依据.具体的教学内容、课时比重、成绩评定、项目和标准等都未作限制,各地、各校和老师可以选择多种不同的内容、采用多种不同的形式和方法去达成课程学习目标[5].宽泛的自由度和灵活性能够给学校和老师留有较大的选择余地和广阔的发展空间,这些内容包括民族、民间传统体育项目、现代科学的健身方法、新兴体育项目.传统射箭作为新兴体育项目走进学校,高校传统射箭课程化对弘扬和传承传统射箭文化具有重要作用[6].有研究者对传统射箭在学校的开展进行了论证,对其可行性和必要性作了详细的阐述.其中清华大学中国礼学研究中心韩冰雪《传统射箭进校园可行性分析》[7]、《延边地区朝鲜族传统射箭课程的可行性研究》[8]等一方面是传承和弘扬中国传统文化的必要性和可行性研究分析；另一方面是传统射箭进入校园后对学生德智体教育各个方面的价值研究,同时也拓展了学校传统体育课程的空间.具目前不完全统计,共有36所学校以不同的形式开展射箭课程.其中包括十几所中学,并且数量在持续增加.近日青海省发布了“射箭进校园”活动,审核确定了10所试点中学,传统射箭得到进一步推广.
民族传统体育论文参考资料：
结论：新兴民族传统体育项目射箭和学校教育综合为关于本文可作为相关专业民族传统体育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文民族传统体育专业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
