原创《运用明方法科学知识》：本论文主要论述了科学知识论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【阅读指向标】
人教版五年级上册第三单元编排了4篇培养学生科学素养、人文素养的说明文,《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识,向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途,以使学生感受科学技术的神奇；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现,阐述了灰尘和人类的重要关系.
《鲸》是一篇常识性说明文,这篇课文层次分明,条理清楚,每个自然段讲了一个意思,1～3自然段讲了鲸的样子、外形变化和种类,4～7自然段从怎样进食、用肺呼吸、如何睡觉、生长特点4个方面介绍了鲸的生活习性.整篇课文语言简练准确,平实质朴又不乏生动形象,作者运用了列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明,融知识性和趣味性于一体,增加了文章的可读性.
《松鼠》第一自然段先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良、讨人喜欢.接着写了松鼠的样子,活动范围和驯良、乖巧的性格特点,第五自然段又补充介绍了松鼠的生育情况,何时换毛等生活习性,是一篇科学性、趣味性都较强的文艺性说明文.它以准确说明为前提,以形象化描写为手段,以比喻、拟人手法来说明事物,语言生动传神,极具文学色彩.
《新型玻璃》紧扣一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等5种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,课文用词准确,表达生动形象,对每种新型玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体.将变色玻璃比作“自动窗帘”,把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”.在介绍吃音玻璃时,作者又运用拟人的手法,把它说成是“消除噪音的能手”,并通过具体例子和数字加以印证,使人清楚明白,印象深刻.
本单元的课文都是通过说明方法来介绍科学知识的,这也是本单元我们要学习的写作方法.我们在写说明文时,也要运用说明方法,来介绍科学知识.
【现场演练】
不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤.我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重.它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞.
——节选自《鲸》
这是《鲸》一文中的第一个自然段,第一句先说象是很大的动物,这是作者运用作比较的说明方法,将不熟悉的事物和熟悉的事物相比较,由象“很大”到鲸“比象大得多”,以此来说明鲸之庞大.这样写,给人留下了鲜明的印象.接着用具体数字来说明鲸的体重,这些数字极具震撼性,将鲸的“大”真实展现.然后又以我国发现的一头鲸为例,从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等4方面具体生动地说明鲸的确非常大.“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”,也是通过比较来进行说明,又通过人们在其嘴里看书的例子来让人们感受鲸的“大”.即使这样,这头鲸也不是最大的,通过这样的比较,更进一步说明鲸有多么的庞大！
思考题 你在生活中学到或了解到哪些科学知识?介绍给同学们听一听吧,想要说明得清楚又精彩,记得用上我们今天学习的说明方法啊！
科学知识论文参考资料：
结论：运用明方法科学知识为大学硕士与本科科学知识毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写科学知识大全方面论文范文。
