原创《医学类大学生手机依赖和心理焦虑关系》：本文关于心理焦虑关系论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：目的：认识医学类学生手机依赖的现象并分析由此引起的心理焦虑,提供了解决措施.方法：延边大学中医、临床和护理的200名大学生进行问卷调查.结果：做到出医学生的手机依赖率为58.5%；医学生手机依赖的程度会影响心理焦虑并加深；手机依赖与焦虑呈正相关（ P<0.05）.结论：医学生手机依赖检出率高会有焦虑情绪；学校应重视医学生手机依赖现象,自身应提高自己的意识.
关键词：手机依赖；心理焦虑；医学类大学生
手机依赖又称手机依赖综合症,是指过度借助手机完成的行为活动,对手机产生强烈、持续的依赖,而出现的社会、心理功能损害.[1]手机依赖在心里层面上还与焦虑有着密切关系.[2]所以研究手机依赖和焦虑的关系变做到重要.
1 对象与方法
1.1对象
于2017年11月,采用方便抽样方式,在延边大学临床、护理、中医专业的大一、大二、大三、大四学生随机发放问卷,获取调查对象共200名,回收有效问卷200份.年龄（20.3±2.3）岁,大一年级2人,大二年级131人,大三年级58人,大四年级9人,临床、护理、中医专业分别为75人、77人、48人；男性67人,女性133人.
1.2工具
（1）一般人口学情况 包含医学生的性别、年龄、身高、体重、年级、居住地、是否独生子女及手机使用情况.
（2）手机手机依赖测量（MPAI） 包括四个维度,分别为戒断性、失控性、低效性和逃避性,一共 17 道题,分别赋值为1～5分,相加分数相加越高,手机依赖程度越深.第 3,4,5,6,8,9,14,15 题为手机依赖筛选题,若有5个及以上选“是”则被判定为手机依赖者.
（3）焦虑状况评定：使用的Zung焦虑自评量表 分为20个问题,4级评分,除反向计分的5、9、13、17、19题之外,分别赋值为1～4分,反向记分题相反.把各题相加的做到分乘以1.25四舍五入做到到标准分,分界分数为50分,50分以上为焦虑程度越深.规定50分～59分是轻度焦虑,60分～69分是中度焦虑,70分以上是重度焦虑.
1.3 质量控制
自主填写的形式,工作人员进行现场核查.用SPSS17.0软件建立数据库,对数据进行整理,控制录入数据质量.
1.4统计学方法
将回收的有效问卷输入SPSS17.0统计软件进行处理,进行统计描述、相关性分析和卡方检验.
2 结果
2.1 手机依赖检出率
在200名的医学生中,检出存在手机依赖的大学生共 117名.体型分类手机依赖检出率差异具有统计学意义（P：0.046<0.05）；不同的性别、专业、年级、是否是独生子女和生源地的手机依赖检出率差异无统计学意义（P>0.05）
2.2 心理焦虑症状的检出率
有无焦虑在有无手机依赖分组上存在显著性差异有统计学意义（P<0.05）.根据有手机依赖、无手机依赖分别对各组中轻度焦虑、中度焦虑和重度焦虑进行统计,有手机依赖组有焦虑症状16人,无手机依赖组有焦虑症状4人.手机依赖者有14人轻度焦虑,1人中度焦虑,1人重度焦虑,无手机依赖者有4人轻度焦虑,无中度焦虑者,无重度焦虑,得出有手机依赖者的患焦虑症状高于无手机依赖者组.
2.3 手机依赖与焦虑的相关性分析
将手机依赖量表与焦虑自评量表通过SPSS17.0软件进行相关性分析,手机依赖总分与焦虑总分的相关系数为0.471,有统计学意义（P值<0.05）,手机依赖量表总分与焦虑自评量表总分之间的关系呈正相关.
3 讨论
此次共调查了延边大学医学生200名,最后回收有效文卷为200份.200名医学生中,检出存在手机依赖的大学生 117名.
3.1 研究对象手机依赖的分析
结果表明,手机依赖程度较高但不能看出哪个专业手机依赖程度高,只能说明医学生手机依赖程度相对高.从性别可以看出与手机依赖的关系.男生手机的依赖来源于游戏,女生在社交方面多,Bernauy[3]等也是这么认为的.在体型分类中手机依赖检出率差异具有统计学意义（ P：0.046<0.05）,200名医学生中偏瘦的共58人,检出41人手机依赖程度重,正常体重的119人,66人检出手机依赖程度高,超重的共23人,10人手机依赖程度高,不同体型的学生手机的依赖程度不同.
3.2 研究对象心理焦虑的分析
从有无焦虑的关系看,手机依赖与心理焦虑程度成正比,无手机依赖83人,有手机依赖117人.有无焦虑在有无手机依赖分组上存在显著性差异有统计学意义（P<0.05）.学生在使用手机感到愉快,当突然离开手机会产生的不适,大部分人会觉得烦躁,朱其志[4]等在研究中发现了这种现象.
3.3 手机依赖与心理焦虑的关系
从手机依赖与焦虑的关系看,通过SPSS软件将手机依赖量表与焦虑自评量表进行相关性分析,做到到的简单相关系数有统计学意义（P：0.471<0.05）,即手机依赖总分与焦虑之间是正相关关系.
4 为解决手机依赖引发焦虑的建议
为减少大学生使用手机的时间,学校可讲解如何正确使用手机或安排有趣的活动.学生方面应合理使用手机,多参加课外活动.
参考文献：
[1]师建国.手机依赖综合症[J].临床精神医学杂志,2009,19（2）：138139.
[2]Leung L.Leisure boredom, sensation seeking,selfesteem,addiction symptoms andpallems of mobile phone use[M].New Jersey：Lawrence Erllxaum Associates,2008：359.
[3]BERANUY M,OBERST U,CARBONELL X,et al. Problematic Internet and mobile phone use and clinical symptoms in college students： The role of emotional intelligence [J].Comp Human Beh , 2009,25（5）：11821187.
[4]朱其志,宮佳,刘传俊,等.江苏省513名大学生短信交往行为与焦虑状况相关研究[J].中国健康心理学杂志,2009,17（3）：319322.
心理焦虑关系论文参考资料：
结论：医学类大学生手机依赖和心理焦虑关系为关于心理焦虑关系方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关心理焦虑关系论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
