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关于高校图书馆论文范文资料 与美国高校图书馆战略规划关注主题优先序有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:高校图书馆范文 科目:毕业论文 2024-01-11

《美国高校图书馆战略规划关注主题优先序》:本论文为免费优秀的关于高校图书馆论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

摘 要 根据美国大学与研究图书馆协会(ACRL)、美国地平线(Horizon)等机构的评估报告以及美国高校图书馆网站公开可获得的战略规划,运用词频分析法将美国高校图书馆战略规划关注主题的优先序划分为3级.分析结果显示,馆藏建设、物理空间、协作、教学是美国高校图书馆战略规划的重点,据此提出了对我国高校图书馆战略规划的3点启示.

关键词 高校图书馆 战略规划 美国

分类号G250

DOI 10.16603/i.issnl002-1027.2016.02.006

美国大学与研究图书馆协会(ACRL)、美国地平线(Horizon)数据、美国伊萨卡研究与咨询机构(Ithaka S+R)对图书馆战略的研究报告为我们全面了解美国高校图书馆的战略规划与发展提供了较为详尽的参考.尽管每个图书馆战略规划的具体目标都存在一些差异,但都与其所在大学的使命和目标保持一致,这对高校图书馆的战略规划来说非常重要.学校的整体规划可以为图书馆展望未来提供依据,并为图书馆指明发展方向.研究表明,许多高校图书馆已经依据学校的整体目标调整自己的战略规划.作为学术机构的图书馆要应对大学教育领域的所有挑战是不可能的,但它们可以依据大学的使命和目标来指导自己的规划和分配资源.图书馆的战略规划应满足其所在学校的不断增加的重点科学研究项目的需要.

本文基于美国大学与研究图书馆协会(ACRL)及美国地平线(Horizon)数据2011-2015年对高校图书馆战略规划评估的研究报告,从被评估的170家高校图书馆中选取了63家作为调查对象.通过网站检索和过滤,整理出了63所高校图书馆的主要的战略规划书.并通过主题筛选,运用词频分析法对这63所高校图书馆的战略规划的内容进行比对和趋势分析,对美国高校图书馆的战略规划进行解读,在此基础上探讨美国高校图书馆战略规划对我国图书馆制定战略规划的启示.

1.对美国高校图书馆战略规划内容的分析

2.1主题内容分析

通过内容分析,得到了将近50个主要主题词的列表,选取了其中19个有代表性的主题词,按词频从高到低降序排列,如图1所示.根据包含某个主题词的战略规划书与收集到的63份战略规划书的百分比,我们将其划分为三个等级.在这些图书馆战略规划中,图书馆对其所属学校的使命的关注程度不同,有40个图书馆(占63.5%)除了提到自身发展战略目标和方向之外,还提到了其所属学校的使命、目标或战略规划.在这些图书馆的发展规划中,有些图书馆说明了对学校使命的支持,或是表明图书馆的战略规划是根据学校的战略规划制定的.有17所图书馆(占27%)明确陈述了图书馆的发展规划与学校的发展规划有密切关联.还有17个图书馆的规划书(占27%)为了评价它们为自己设定的战略目标给出了具体指标,如达到满意度调查的满意率、合作项目的数量、信息素养测试的合格率等.

1.2一级关注主题

从图1可见,馆藏建设、物理空间、协作、教学是图书馆头等关注的事项,超过四分之三的战略规划书都论述了这些主题.其中,“馆藏建设”的受重视程度位列第一,100%的高校图书馆战略规划都包含了这一主题.有51个图书馆的战略规划(占81.0%)将“馆藏建设”称作“存取”(access),包含发现平台(discovery platforms)的建设,以改善资源的检索与获取.有部分图书馆的战略规划还探讨了馆藏资源建设的不同形式,有21个图书馆的战略规划(占33.3%)表明将有计划地把纸质馆藏转向电子馆藏.研究还发现,高校图书馆的战略规划还常常将馆藏建设与大学的目标或任务相联系,把馆藏建设描述为满足所在学校的教学和科研的需要.尽管大多数图书馆关注普通馆藏建设,但图书馆也对地方和特色馆藏的建设感兴趣,有36个图书馆的战略规划(占57.1%)提到将有计划形成或扩大机构知识库,有26个图书馆的战略规划(占41.3%)表示将维持馆藏保护计划,有20个图书馆的战略规划(占31.8%)提到将致力于数字工程项目.

除馆藏建设外,“物理空间”的关注度位列第二位,虽然具体侧重有所不同,有60个图书馆的战略规划(占94.2%)提及该主题.许多图书馆的战略规划提出要为读者创造一个舒适安全的空间,有些图书馆的战略规划提到了一些特殊空间的用途,诸如小组会议空间、安静学习空间,以及为满足用户教学、学习和研究需要而提供必要家具和办公设备的空间等.有趣的是,尽管馆藏建设在图书馆战略规划中是最优先考虑的主题,但许多规划却致力于降低馆藏资源所占的空间总量,以便为团队和协作性的工作以及为技术的应用提供最大的空间.为此目的,这些图书馆把注意力转向了在线数字资源和异地存储,以节省出空间用作其他用途.

有50个图书馆的战略规划(占79.4%)将“协作”列为第三关注点.在一般情况下,图书馆员重视与学校各部门的合作,包括与教职工在课程上的合作,与学校协作指导中心的合作,与学校各分馆在资源采集和服务上的协调等.而且,有些图书馆将合作拓展到了校外.有17个图书馆的战略规划(占27.0%)探讨了与外部签订合作协议的机遇,包括与其他学校、博物馆和社区的合作机会;有7个图书馆的战略规划(占11.1%)提到了其会员成员的构成及在建筑方面倾向于开展国际合作的愿望.

第四个受关注的战略规划方向是“教学”,涉及48个图书馆的战略规划(占76.2%).这些图书馆的战略规划表达了对教学和学习的支持,这种支持是通过采集与课程有关的信息资源和普及在线学习技术等方式来实现的.值得关注的是这48个图书馆战略规划制定了开设教学课程的目标,即把图书馆员作为教学人员,把用户作为课程的学生.这些战略规划论述了图书馆与教务处合作,把课程列入学校的教学计划,作为学分课程,由图书馆员担任教师.这一计划重视教师面对面授课和远程学习,重视可重复使用的学习材料的制作以及注重对自主学习的在线指导.在与图书馆课程相关的论述中,有44个图书馆的战略规划(占69.8%)使用了“信息素养”或其同义词,这说明信息素养课是多数图书馆课程的重点.

高校图书馆论文参考资料:

图书馆论文发表

中国高校科技期刊会

图书馆学刊

图书馆杂志

高校教师职业道德论文

图书馆建设杂志

结论:美国高校图书馆战略规划关注主题优先序为关于本文可作为相关专业高校图书馆论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文高校图书馆论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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