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关于少数民族论文范文资料 与中国传承我国少数民族文化思想和实践述论有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:少数民族范文 科目:毕业论文 2024-02-02

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摘 要:中国 自成立之日起,就高度重视发展我国少数民族文化,从中华文化既统一又多样的特征出发,反复强调发展文化要尊重民族性、突出多样性、提倡共同性,从民族平等的全局传承发展少数民族文化,根本政策是坚持民族区域自治,关键是大力培养少数民族人才,基本维度是“五个认同”.这些思想和政策方略系统地建构了中国 的少数民族文化发展观.中国 传承发展少数民族文化给我们的启示是:要正确处理继承、发展和创新的关系,正确处理保护和开发的关系,正确处理现代化建设的一致性和少数民族文化多样性的关系,正确处理政策制定和制度创新的关系.

关键词:中国 ;传承发展;少数民族文化;中华民族;民族团结;“五个认同”

中图分类号:D23文献标志码:A文章编号:1002-7408(2016)12-0066-05

我国是一个统一的多民族国家,在漫长的历史发展进程中,各少数民族创造了自己独具特色、多姿多彩的民族文化,丰富了中华民族的文化宝库.几千年来,我国各族人民相互依存、相互联系、相互交流、相互促进,形成了以汉文化为主体、多种少数民族文化并存的多元一体的文化格局.所谓多元,是指我国各民族无论人口多少、地域大小,在长期的历史发展过程中都创造了自己源远流长、独具特色的文化.它不仅是一个民族的重要标志,也是推动这个民族生生不息、不断发展前进的重要支撑和力量.所谓一体,是指博大精深的中华民族文化作为我国各民族文化的总和,是一个有机统一的整体,是凝聚和激励全国人民建设社会主义现代化的重要精神力量.少数民族文化其形成和发展都离不开中华文化这一母体.因此,少数民族文化不仅具有各民族之间相互交融、共同发展的民族性,而且具有和中华民族其他文化相互影响、不断整合的兼容性.这种独特的、丰富的少数民族文化传统,是我们进行社会主义现代化建设的宝贵的文化资源,应当加以改造、保护和开发.

从文化发展的规律来看,文化在发展过程中,不仅要考虑如何保存原有的传统,更要考虑如何进一步去创造新的文化,更好地去适应时代社会发展的需要.中国 代表着中国先进文化的前进方向,担负着传承和发展少数民族文化的重要任务,不仅要将优秀的少数民族文化发扬光大,而且要将这些文化和时代相结合,并不断进行创新,使之成为全人类的优秀文化,从而和整个有中国特色的社会主义文化体系融为一体.本文拟就我们党创立以来传承发展我国少数民族文化的思想和实践略作梳理探论.

一、中国 传承发展少数民族文化的历史功绩

中国 自成立之日起,就高度重视发展少数民族文化.1922年7月发布的《中国 第二次全国代表大会宣言》就阐明了“改良教育制度,实行教育普及”的指导方针.[1]19土地革命开始后,中国 将发展民族文化教育作为基本任务,提出了帮助少数民族提高文化水平、发展少数民族文化教育事业、培养少数民族干部的相关措施.长征时期,中国 和工农红军在充分调查研究的基础之上,制定并贯彻执行了一系列具有实效性的少数民族文化政策,政策的内容涵盖了文化教育、风俗习惯、宗教信仰、语言文字等四个方面,成为这一时期中国 民族政策中极具特色的组成部分.如1935年12月20日,《中华苏维埃 政府对内蒙古人民宣言》申明:各少数民族“有应用自己的言语文字”的自由.[2]1936年5月25日,《中华苏维埃 政府对回族人民的宣言》进一步指出:“保护回文,发展回民的文化教育,举办回民的报纸,提高国民政治文化水平.”[3]抗日战争时期,中国 紧密围绕团结各民族共同抗日的主题,结合复杂多变的国内外形势,从各根据地、各地区、各民族的实际出发,在文化教育、风俗习惯、宗教信仰、语言文字四个方面,因地制宜地发展少数民族文化.如1937年冬, 发布的《目前救亡纲领》提出:“发展各民族之固有文化、协助其教育文化提高,不干涉其宗教、但应以教育方法,逐渐破除其迷信.”[1]757解放战争时期,中国 依据国内外形势的变化和民族地区解放的需要,采取有效措施发展少数民族文化教育、遵从少数民族风俗习惯、维护少数民族宗教信仰自由、保障少数民族语言文字的权利,不仅动员和团结了各族群众共同反抗国民党反动派的 统治,而且促进了少数民族的思想解放和民族地区的社会进步,为新 主义革命的胜利做出了积极贡献.1945年10月27日, 晋察冀 局提出,必须发展内蒙地区的民族文化教育,“恢复创办蒙汉回各种学校,救济贫困学生”,让“失学的青年就学”,并强调,在文化教育方面,“各族人民有权使用自己民族的言语文字”,力求用教育的方式来提高和改造蒙古青年.[1]970-971总之,在新 主义革命实践中,中国 将马克思列宁主义民族理论和中国实际相结合,制定了行之有效的少数民族文化政策,初步形成了符合中国国情的少数民族文化政策体系,对于提高少数民族的思想觉悟发挥了积极作用,同时也为新中国成立后少数民族文化政策的发展提供了有益的借鉴.

新中国成立以来,中国 对少数民族文化采取了积极支持保护和帮助发展的政策:一是少数民族教育方面,主要政策和措施包括:在法律上确认各民族有平等受教育的权利,并规定民族自治地方有发展当地民族教育的自主权;在财政上给予特殊安排.除了正常经费外,还在不同时期设立了专门的民族教育事业费、发展民族教育的专项基金,对少数民族学生在校期间给予经济上的适当补助;在少数民族学生升入各类学校时,适当降低分数和录取条件,使他们有机会进入各类学校深造;建立管理民族教育的专门机构.从20世纪50年代起,在 和各级地方人民政府的教育行政部门就设立了管理少数民族教育事业的行政机构,或设专人负责掌管少数民族教育事宜.为了帮助少数民族培养自己的知识分子和专门人才,国家还开办了各种层次的民族学校,如民族小学、民族中学、民族师范学校、民族中等专业技术学校、民族学院、寄宿制学校等.经过半个多世纪的发展,目前我国已形成从小学到大学、从普通教育到职业和成人教育的完整的民族教育体系.二是少数民族语言文字方面,20世纪50年代,我国组织少数民族语言方面的专家学者,开展了大规模的少数民族语言文字调查,建立了专门的民族语文工作和研究机构,同时帮助没有文字的少数民族创制文字,帮助有文字的部分少数民族改进民族文字.目前,中国少数民族约有6000万人使用本民族语言,占少数民族总人口的60%以上,约有3000万人使用本民族文字.民族自治地方使用民族语言的广播电视机构有154个, 和地方电台每天用21种民族语言进行广播.有民族出版社38家,出版的少数民族文字种类26种.随着信息化时代的来临,国家还采取各种措施,促进少数民族语言文字的规范化、标准化和信息化处理.目前,国家已制定了蒙古文、藏文、维吾尔文(哈萨克文、柯尔克孜文)、朝鲜文、彝文和傣文等文字编码字符集、键盘、字模的国家标准.在国际标准的最新版本中,正式收入了中国提交的蒙古文、藏文、维吾尔文(哈萨克文、柯尔克孜文)、朝鲜文、彝文和傣文等文字编码字符集.开发出多种电子出版系统和办公自动化系统,建成了一些少数民族文种的网站或网页,蒙古、藏、维吾尔、朝鲜等少数民族文字软件已经可以在Windows上运行和激光照排.这就使得广大的少数民族群众,可以共享信息化时代的成果.2009年9月,中华人民共和国 公室发布《中国的民族政策和各民族共同繁荣发展》(白皮书).三是抢救和保护少数民族文化遗产,繁荣发展少数民族文化艺术事业、保护少数民族传统优秀文化、扶持少数民族传统医药事业等方面,新中国成立后都有具体的政策和措施.也正是这些政策和措施,使得濒临灭绝的少数民族文化遗产得到保护,优秀的少数民族文化艺术事业得到繁荣,少数民族传统医药和体育事业得到传承和继续.[4]

少数民族论文参考资料:

结论:中国传承我国少数民族文化思想和实践述论为关于对不知道怎么写少数民族论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文56个民族服饰图片大全论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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