原创《陈道明:强势父亲知错能改和女儿做朋友》：本论文为免费优秀的关于陈道明论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
陈道明,国家一级演员,1985年因电视剧《末代皇帝》成为著名演员；1990年《围城》一剧奠定他在中国影视界表演的实力派地位.纵横演艺圈三十余载,影视作品无数,被称为“老戏骨”.在生活中,陈道明最做到其心的作品就是他的女儿——陈格.陈道明的教女之严是非常出名的,但同时,他的教育之道也很独特.陈道明说：“我从不改造她,绝不强加.我给她定的指标特简单,第一是身体好,第二是生活要快乐,第三是尽量学习好.”
家长做错事也应放下架子道歉
格格10岁那年春节前的一个星期天,陈道明、杜宪约了一些朋友出去吃饭,打算带格格一起去.那天下午,陈道明和女儿一直谈笑风生,玩做到很开心.临走前,他拿起一本书,问格格：“这个字怎么念?”格格玩做到正高兴,调皮地躲开了,不回答爸爸的提问.“格格,过来！”陈道明说.“就不.”格格笑嘻嘻地回答.“靠墙站着去.”陈道明不知为啥,突然火了起来.见爸爸火了,格格不敢再调皮了,乖乖地靠墙而立,眼里已经是泪汪汪的了.
为了惩罚,陈道明决定不带格格出去吃饭,让她待在家里和阿姨一起吃饭.然而,这一次对格格的“家法处理”,似乎是“执法有误”.在车上,朋友们一致对陈道明此举提出批评,陈道明回过头来一想,也觉着自己似乎是严过头了,让格格受委屈了.于是,车子掉头,又去接格格.
因为这件事,让陈道明明白了,“严父慈母”的教育方法是可以的,母亲牵挂做到多一些,照顾做到多一点；父亲原则性更强一些,在大的方面进行一些指导.同时,父爱可以严格,但不能“太严厉”,否则很可能会“过犹不及”.使一天天长大的女儿感觉不到父爱,反而还有可能记仇了.不只是影响亲情,更会使孩子对家长有逆反心理.所以,从此后陈道明一改严父姿态,和女儿交起了朋友.
在教育孩子的过程中,家长难免会犯错,有时候会冤枉了孩子,这时是否要向孩子道歉?而向孩子道歉也是一门学问,该如何道歉才有效?家长做错了,该怎么办?
一是家长做错了事,理应要向孩子道歉.但也不得不承认,向自己的孩子道歉,确实是一门学问.但是,家长不只是向孩子说出“对不起”就万事大吉了,还要让孩子感受到家长道歉的诚意,更重要的是,让孩子体会到家长内疚的心情,由心而发的道歉,才能化解矛盾.二是不少孩子在童年时留下阴影,就是因为家长冤枉了孩子却没有歉意的表示.家长向孩子道个歉,有何难的?无非就是不愿放下做家长的架子.相信如果父母能及时给孩子一个适当的道歉,心理阴影就不会跟着孩子的成长过程.另外,家长向孩子道歉的技巧就是“没技巧”,明确的道歉更容易让孩子接受.其实,不少父母心里并不是没有歉意,只是不习惯明明白白地向孩子道歉,于是用对自己好的形式来表示歉意.但年龄小的孩子,不容易理解这种道歉方式,只记做到自己莫名其妙地受了委屈.所以,明确的道歉,才能让孩子更相信父母能给自己一个安全、公平的家.
三是做任何事,都需要技巧,家长的道歉也一样,但前提是真诚.比如家长可以把道歉的方法改一改,父母可以这样对孩子说,“你在等我回来吧?对不起,妈妈这次没说话算数,让你难过了.”把“对不起”放后一点,去掉为自己解释的东西,道歉的效果就好多了.毕竟,小孩子是敏感的.
四是有些家长对孩子的道歉,希望能写一封道歉信,以此获得孩子的原谅.这种方式,不少孩子是不买单的,觉做到家长道歉太迟,没诚意.其实,家长冤枉了孩子,要及时道歉,知错能改,对孩子来说也是一种教育.
五是对于年龄小一点的孩子来说,父母其实不用太讲大道理,只要用一些行动,例如手势、表情、行动等,很自然就可以让孩子知道在这件事上,父母知道自己做错了,在向他们道歉.但是对于年龄大一点的孩子来说,父母向他们道歉,就必须向他们讲明自己做错的原因,这也是一种间接教育的方法.
放手让孩子自立
关于女儿的教育,杜宪的心里很矛盾：一方面自己和丈夫的工作都很忙,无法很好地照顾和教育女儿；另外就是孩子一天天长大了,随着孩子慢慢长大,他们作为父母,当然希望孩子能受到更好的教育.格格的艺术天分很好,而国内的教育大多都注重数理化,西方的教育方法则更注重孩子的天分,进行个性化培养,这有利于孩子的成长.
为了孩子的将来,她忍痛和陈道明商量是不是该把女儿送到国外读书,谁料其实早在两年前陈道明就有把格格送到国外念书的打算,但考虑到杜宪太爱孩子,不会舍做到让女儿远游,于是就忍住没说.这次杜宪一提出,他马上就答应了,并且很快通过朋友选定了一家英国学校.
其实,陈道明也舍不做到女儿离开身边,但他的观点是：女儿属于社会.“我想,孩子将来回归家庭的分值越来越少了,她是属于社会的.她更应该对社会有感情,愿意给社会做事情,要让社会去教育她.家长不能只是养了一个大宝贝,那不成.”
事实证明,陈道明和杜宪的决定是对的.13岁的格格很快适应了英国的生活,在学校里有了很多的伙伴,她的成绩也让爸爸妈妈非常满意.
生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张,事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大,却很自觉.早上自己按时起床；自己上学；放学回家,自己抓紧时间做作业.向这些家长求教孩子教育方法,我们发现他们有一个共同的做法,就是在孩子很小的时候,就注意培养他们的自主意识和能力.
1.给孩子空间.让他自己往前走
婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不能永远这样生活.作家长的,应根据孩子自身的特点和能力,扩大孩子自由活动的空间,如鼓励他自己找朋友玩,让他在这个空间里自己当主人.
2.给孩子时间.让他自己去安排
不少家长以为,孩子还小,不懂做到安排自己的活动.但如果成年人完全包办了孩子的时间安排,孩子只是去执行,那么孩子的自主性就永远培养不出来了.给孩子一段他可以自由支配的时间,让他自己安排内容,长此以往,孩子就会逐渐懂做到珍惜时间,学会安排时间.
3.给孩子条件.让他自己去锻炼
培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法,肯定是要失败的,但采取消极的完全“顺其自然”的态度,也不利于孩子的成长.遵照客观规律,积极创造条件,让孩子去锻炼,这才是我们应该采取的正确做法.
4.给孩子问题.让他自己找答案
孩子提出问题,成年人通常的做法是立刻告诉他答案.这样看起来简单又省事,但这样的孩子长大以后,就不会想问题,总希望别人能提供现成答案.这直接妨碍了孩子在智力开发上的自主性.
5.给孩子困难.让他自己去解决
俗话说“穷人的孩子早当家”,生活在穷困家庭的孩子,恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；现在生活水平普遍提高了,家长应多想办法给孩子设置一些困难,让孩子去解决；孩子在生活中碰到困难,也要求他自己去解决,从而培养孩子应对未来的能力和意志.
6.给孩子机遇.让他自己去抓住
人的一生会遇到不少机遇,但如果不善于把握,机遇就会和你擦肩而过.家长的任务应该是提供或指出各种机遇,启发孩子自己去抓住,培养孩子善于抓住机遇、参与公平竞争的能力.
7.给孩子冲突.让他自己去解决
和成年人一样,孩子在一起也难免有冲突.解决冲突的过程,正是孩子健康成长、走向成熟的过程.当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时,家长应鼓励孩子去面对它,指导孩子自己去解决,而不是回避它,更不宜动辄由家长代替孩子解决问题.
8.给孩子对手.让他自己去竞争
为了让孩子提高适应社会的能力,必须让孩子从小既学会合作,又学会竞争.有效的办法,就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手.
陈道明论文参考资料：
结论：陈道明:强势父亲知错能改和女儿做朋友为适合不知如何写陈道明方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于陈道明论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
