原创《金融知识对高中生经济生活的影响》：本论文主要论述了金融知识论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：金融知识对消费者的经济生活方式有着显著的影响.在金融知识的影响下,消费者会选取更加科学合理的理财方式,接受更加先进的理财理念.高中生掌握必备的金融知识是时展的必然要求.通过纸质媒介与学校教育、家庭教育等途径获取基本的金融知识,指导自身的经济生活实践.同时还有必要借助金融知识第二课堂,在多方面教育合力的作用下,进一步完善自身的金融知识体系.
关键词：金融知识；高中生；经济生活
一、高中生学习金融知识的重要性分析
大部分高中生尚未步入成年阶段,尚无法独自承担社会责任,仍需要在学校管理和家庭教育的引导下进行社会生活与实践.高中生在经济生活实践中尚不具备完善的金融知识,缺乏较强的理财意识.高中生日常消费金额远远小于大学生,较少的消费实践以及缺乏自由的资金支配阻碍了学生掌握金融知识完善理财理念.当高中生升入高校之后,自主消费资金会有所增加,由于缺乏完善的金融知识以及充足的经济生活实践,必定会产生超前消费以及非理性消费行为.当前在高中校园附近以及大学校园附近充斥的校园贷、分期贷款等金融业务很容易诱惑学生进行非理性的经济行为.缺乏金融知识,盲目的进行非理性消费,热衷于追求消费快感致使高中生的经济生活缺乏良好的秩序.为此普及金融知识,完善理财行为显得尤为迫切.
部分高中生有着较强的理财观念,理财活动较为频繁.大数据显示,每年双十一期间,高中生都会进行大规模的消费.高中生普遍存有银行存款,蚂蚁金服旗下的花呗额度也较高,为此高中生有着明显的消费倾向于消费需求,为此高中生加强金融知识的学习对自主消费资金进行相应的控制显得尤为重要.如果高中生缺乏全面的金融知识,资金管理能力有所缺失很容易做出错误的经济行为.对于高中生经济行为的引导不仅仅是对其进行严格的资金管理与行为约束,而是应该通过传播金融知识,培养高中生的理财意识,完善高中生的理财观念,帮助高中生在日后的经济活动中形成独立的性格特质.为高中生学习金融知识显得十分重要.
二、高中生学习金融知识的相关途径分析
(一)通过纸质媒介学习金融知识
书籍、报刊、杂志等纸质媒介是学生学习金融知识的重要途径.通过纸质媒介学习金融知识是高中生的首要选择.高中普遍配备有图书馆,图书馆中有着较为充足的图书馆藏,其中不乏金融类的纸质书籍、报刊、杂志等.相比较于其他的金融知识获取途径,纸质媒介显得更为客观,通过纸质媒介的阅读可以有效的培养学生的金融理财理念,使得学生的经济生活变的高质有序.高中生可以通过选取金融知识阅读刊物获取金融知识,转变自身的理财理念,提高自身的经济生活质量.高中教学实践中也在不断地重视书本知识以及纸质媒介的传播效力,不断的为学生学习金融知识创造良好的环境,深化学生对金融理财知识的认知.
(二)家庭教育與学校环境
家庭教育是学生获取金融知识的重要途径,在家庭的指导性消费下,高中生会接触一些金融知识,理解一些基本的消费原则,接触一些基本的消费方式,逐步形成自身对消费行为的判断形成自身的主体意识,不断提升自身的经济管理能力.然而在家庭的教育管理下,学生过多的重视资金的管控而忽视了资金的流动.家庭教育中,学生会对家长的经济行为进行一定的模仿,进而形成对金融知识的认知.学校环境对学生的经济行为也会产生一定的影响,高中生在学校进行消费的时候也会接触一些金融知识.然而受到不良校园文化的影响,学生也很容易产生攀比心理进而进行过度消费以及非理性消费,如何在金融知识的传播过程中,发挥良好校园文化的导向力,进而规避错误的金融观念,是每一所学校应该积极探索的.
三、以金融知识为导向进行正确的经济生活
(一)开辟金融知识第二课堂
从书籍、报刊、杂志等纸质媒介是高中生获取金融知识的主要途径,然而随着网络媒介的发展,高中生获取金融知识的途径也应有所变化,在通过纸质媒介学习理论知识的同时,还应该通过网络媒介获取更为直观的金融知识.开辟以网络媒介为主导的第二金融课堂,借助金融网络平台学习金融知识.引导学生在金融体系中进一步思考自身的消费行为,明确自身的社会责任与义务.通过第二金融课堂帮助学生形成正确的理财行为观念,培养学生对经济生活的正确认知.
(二)形成多方面的教育合力
通过纸质媒介以及家庭教育与学校教育尚不能帮助学生形成完整的金融知识体系,不能形成完整的金融知识网络.在当前高中教育模式下,学生对金融知识重点缺乏深入的把握.为了帮助学生掌握全面的金融知识,形成完整的金融知识体系,应该通过多方面的教育合力对学生开展系统化教育,不断拓展教育途径与学习渠道.借助以理论知识教育为主的纸质媒介,促使学生形成基础的金融知识体系,形成对金融知识基本的正确的理解与认知.同时发挥网络媒介对学生理性经济行为的引导作用,引导学生在实践中加深对经济秩序以及金融方法的理解.家庭教育以及学校教育应该对学生的理财行为与经济观念加以正确的引导,纠正学生错误的非理性消费行为引导学生进行正确的经济生活规划与管理,将金融知识真正的融入日常经济生活之中.
四、结语
高中生学习金融知识有着重要的意义.纸质媒介以及家庭教育、学校教育是学生学习金融知识的有效途径.通过学习金融知识学生的经济行为将更具科学性与合理性,开展更为高效的金融实践.通过开辟第二课堂,形成多方面的教育合力帮助高中生树立较强的金融理财观念,以完善的金融知识指导自身的经济生活行为.
参考文献：
[1]刘晨宇.生活中高中生接触金融理财知识的途径探讨[J].时代金融,2016,（30）：248-260.
作者简介：
王歌,东北师范大学附属中学.
金融知识论文参考资料：
结论：金融知识对高中生经济生活的影响为关于对写作金融知识论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文金融知识论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
