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关于印度领导力论文范文资料 与印度领导力,何以成为全球新势力有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:印度领导力范文 科目:毕业论文 2024-02-07

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近年来,美国硅谷的别名成了“印度谷”.

在美国的全球500强企业中,外籍CEO有75位,其中10位是印度裔,9位英国裔,中国香港裔(籍)和中国台湾裔(籍)分别有1位,还有一些其他国家的人,而中国大陆人暂榜上无名.

关键问题是:除了谷歌与微软,摩托罗拉、百事可乐、诺基亚、软银、Adobe、SanDisk、联合利华、万事达卡、标准普尔......这些在中国人心目中轰雷贯耳的国际巨头,其CEO级别的高管位置居然都被印度人拿下!即便不是CEO,硅谷许多公司印度高管的比例也多到惊人.像谷歌董事会的13位高层领导中,有4位是印度裔.

除了企业高管,即使欧美知名商学院的院长也是印度裔越来越多.像哈佛大学商学院现任院长、芝加哥大学布斯商学院院长、前美国西北大学凯洛格商学院院长、欧洲工商管理学院院长,都是印度人.

相比之下,中国人在美国高科技企业中能居高位者,却凤毛麟角.很多中国顶尖学府的高才生,在世界级企业里却只做个工程师、架构师.

那么,中国与印度之间在企业管理发展上的差距在哪儿?在种族观念敏感的美国,为何印度人会受到如此重用?有哪些方面是值得我们国人学习的?

“印度管理”背后的基因

北大国发院BiMBA商学院联席院长杨壮教授,多年来一直在传播世界各国先进和优秀的管理理念和经验.在与《中外管理》交流时,他表示:“形成印度领导力优势的最重要因素,就是其上层制度,语言能力,多元思想和教育体系.尽管印度还比较贫穷,它在创新方面不如美国、以色列和中国,但印度这几点优势却形成了他们独特的核心竞争力.”

无论是一个人或一个组织,乃至一个国家的领导力形成,都受到了国情、文化、教育等因素的影响.而印度在融合东西的跨文化情境下,培养出了许多具有国际素质的优秀管理者.那么,印度有哪些特质在影响印度管理?

特质一,上层制度.尽管印度还比较贫穷,但由于其具有英国所遗留下的总统总理制,其管理体系深入人心,老百姓有自己的选举体系.印度的法律体系也是英美法系,因此从某种意义上说,跟西方的体制和理念就特别合拍,这也是印度人特别骄傲之处.特别是在美、英、德这样的西方国家里,与他们交流会很畅通.

特质二,重视教育.印度有五个社会阶层,在哪个阶层出生,你以后在社会的地位就都决定了.“在印度要是第五阶层的话,你是很难翻身的.那这些人怎么办?很多人就去留学,通过教育改变自己的命运.”杨壮教授说,这与中国的“知识改变命运”的理论很相像.印度本身具有很强大的理工教育系统.印度这种学院教育做得特别好,很重视技术技能的培养,而且印度人的数学功底特别好.印度的一些文科学院都要学理科,而不是理工科的学文科.

实际上,印度的高等教育水平高,在于不仅学生们会学习专业课,而且每个人都会学习MBA课程,于是很多大学生都是专业课与MBA的双学位.一些管理者,在工作一个阶段后还会再去深造MBA课程.

印度的高校教师,都是来自英、美、澳大利亚这类英联邦国家,从小重视基础教育,比如数学和文字能力特别强.由于印度有几百种地方方言和文字,但语言都是英语.因此,很多印度人的思维方式都是西化的,在文化上与西方贴得很近,无论是在价值观领域还是文化土壤,就跟西方主流价值观完全吻合,这就是他们能够很好融入的原因.

特质三,多宗教文化下的思辨意识.印度是一个多宗教国家,它没有一个绝对的传统文化.印度历史上是几百个国家,数十种宗教.印度历史上没有一个实现大一统的国王,而且各个地区甚至姓氏背后都一直存在着不同的信念.因此印度人有一个特别好的习惯,就是他们从小就会进行思辩.

“什么是思辩?他们习惯在很多问题上,特别愿意按着自己的文化理念去思考,并用这个思维理念去进行辩论.就像在以色列,四五岁的小朋友就开始辩论,伙伴之间就去看谁的解释最为有道理.他们的思维是在多种文化冲击下形成的,没有过多的束缚和条框.因此,通过思辩其举一反三的能力就很强.”杨壮教授对《中外管理》特别强调道.而他们的思维方式也和西方有同样的脉络,既有一些东方的思想,又有完全与西方人同步的思想.那么,他们在真正做事的过程中,反映出自己不仅仅是问题的解决者,更重要的是能够发挥自己的长项.

中印管理教育文化的差距

首先,站在更高的视角思考问题.由于印度是多信仰、多语言文字的国家,印度人习惯于思辩,就会站在更高的角度去思考问题.

因此作为中国企業家,就需要更多的了解和接受更多元的文化,包括如何让更多不同价值观的员工,愿意去为一个目标去努力奋斗.因此,找到每个成员与组织价值观契合的激励点,站到更高的视角去塑造组织的目标与愿景,驱动员工去实现组织与个人价值,就尤为重要.而这也是微软CEO萨提亚·纳德拉特别强调的一种领导力.

第二,专业知识与商业管理相结合的学习体系.几乎全球都有MBA教育,为什么印度的MBA这么厉害?其区别在于:在其他国家包括中国,管理或商科的专业学生从一进高校就学商科,更高学历也是商科.这就导致精通管理却不懂行业的专业技术.但印度的MBA却是所有学科专业学生的必修课,因此印度的MBA是专业和管理都精通.

而我们国内教育通常要么擅长专业技术,要么擅长工具应用(比如英语).这就出现了一种现象,技术人员不懂商业,商业人员说不清楚技术.

第三,有话直接放在桌面上说.印度有一个现象,由于他们思辩的基因,他们会特别愿意辩论,甚至不乏争吵,但是他们的内心却非常抱团,其文化包容力也特别强.而非一些群体的人表面看似一团和气,暗地里却是彼此较量甚至拆台.

对于传承了中庸之道的中国式管理,即使彼此不认同,也不会特别直接表现出来,即使有分歧,也追求“兵来将挡”的原则,就自然非常不利用于组织效能的推动.正如北大国发院BiMBA院长陈春花教授所说:中国企业所面临的一个重要的挑战是,其成员具有社会人而非职业人的特征.美国企业成员却具有职业素养.可想而知,社会人恐怕只能适应某种社会,而职业素养却是一个优秀者通往世界的“通行证”.

印度领导力论文参考资料:

结论:印度领导力,何以成为全球新势力为关于本文可作为印度领导力方面的大学硕士与本科毕业论文印度领导力论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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