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摘要党课是提高员党性,增加党支部凝聚力的核心环节.然而现阶段的基层党课积极性参和度并不高.形成此种现象的原因多种多样,本文将从授课模式吸引力的角度探究多元化党课在企业基层党支部党建中的实现,旨在为后续的党课开展提供必要基础.

关键词多元化党课企业实现

在从严治党新形势下,党课的重要性不言而喻.尤其是在“两学一做”等核心概念提出之后,“四有”等理论知识通过党课在基层党支部得到有效的落实.然而,企业由于自身兼具行政和党政两方面的核心任务,在党课构建过程中存在一定的问题.本文将从多元化党课构建方面探究其在基层党支部的实现.

一、企業党课特征及其存在的问题

电力部门是传统国有企业的重要组成部分,其基层党支部是现代企业党支部的代表.然而,在实际的企业基层党支部党课组织过程中往往存在一定的问题,而导致其效能不高,究其原因则分为如下几个方面：

第一,供电公司作为综合性国有企业,行政任务繁杂.其中不仅设计到电网改造、维护、建设,还需要面对客户提供必要的服务和信访功能.因此,在时间安排方面存在一定的业务冲突.

第二,党课的内容过于枯燥.在现阶段的基层企业党课构建体系中往往以支委会成员上党课的方式来进行,而学习内容往往以系列讲话、榜样学习、理论知识等为核心.此种模式所带来的问题是党课体系极度缺乏吸引力.这是授课形式、内容、授课人员水平和受众水平之间差异所产生的必然问题.

第三,党课授课形式单一.在形式层面现阶段的企业党课多以讲授的方式来进行.此种模式缺乏组织成员之间的互动,或者通过有限的发言来代替讨论,造成互动效果较差的实际现状.

二、多元化党课类型及构建策略

基于上文的分析我们不难看出,党课授课内容、形式安排等原因无法为党课的有效落实提供必要基础.在实际的操作过程中我们可以采用多元化党课课堂的建设来提升其吸引度和有效性,具体的做法可以从如下几个方面来进行：

第一,利用行政工作搭建党课基础,形成有效的联合.面对电力企业行政负担较大的根本现状,我们要在调研的基础上有效的将党建和行政进行充分的联合,利用行政体系来表彰党务工作者以及行政过程中的优秀党员,形成榜样的力量.和此同时,在服务窗口的构建过程中均能够形成以合格党员基本要求来形成的岗位责任制度.通过上述若干方面或者类似的建设可以极大的拓展党课的平台范围,建立有效的党政同责、党政同台的基本现状,进而规避党课时间不足,效果不佳的尴尬局面.

第二,利用多元化内容搭建党课平台,形成有效的吸引.对于党课内容的选择要呈现出显著的多元化特征.就具体做法而言可以从如下两方面进行：一是形成有效的内容优化.对于党课的必选内容可以采用案例说法、理论联合实际等有效手段,也可以将材料的阅读转化为视频内容的学习,进而提升内容的多元性；二是针对可供选择的材料要进行系统化分析和选取,通过扩展党课学习内容库的方式来提升其多元化水平.尤其是需要注意互联网资源的应用.如观看纪录片、党建电影等.通过此种模式一方面增加了内容的来源,另一方面也能够获得更高的内容吸引度,提高企业员工参和讨论和学习的热情.

第三,利用多元化手段搭建党课框架,形成有效的参和度.在丰富手段方面广泛的采用讲授+实践、讨论+理论、辩论+总结的多元化体系.通过此种模式能够有效的激发党课受众的主观能动性,使得每一个参和者能够成为党课的主角而不是被动的接受.和此同时,要广泛的应用互联网思维来作为党课构建的基础,形成有效的支部联合,通过视频、线下互动等方式来组建新型党课框架,形成更大的效能.

三、多元化党课实现注意事项

上文对现阶段电力企业党课执行过程中存在的问题以及多元化视角下的实现途径进行了分析.在上述党课执行方案的具体落实中我们需要做到如下三点：

首先,要形成完整的党课计划,不能以党课推进党课,并极力避免由于党课体系不具体、不系统、不连贯而造成的党课效能下降等问题.

其次,落实在每次党课的过程中要确定不同的目标和不同的主体,避免党课流于形式.在实际的执行中无论是党课的组织者还是支委会成员要对党课所取得的成绩和根本目的之间形成有效的对比及评价,才能够从根本上保障党课的意义及有效性.

最后,党课的落实要建立在坚定的群众基础上,形成以基层党员为核心的喜闻乐见形式.充分的吸纳普通党员对于党课的建议,而形成更为广泛的多元性来源.定期的利用组织生活等形式吸纳党员意见,将党课和其他党组织活动形成有效的整体.

四、结语

通过上文对供电企业党课现状的分析,我们发现党员积极性、党课形式等问题是现阶段亟待解决的关键核心.在此背景下,本文从方式、内容、形式等方面提出多元化党课的建设和实现路径,希望能够为后续的实际工作开展提供支撑.

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