原创《社会主义核心价值观视野下大学生廉洁教育实施路径》：该文是关于廉洁教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：社会主义核心价值观是大学生廉洁教育的重要理论源泉.开展大学生廉洁教育要在社会主义核心价值观引领下,坚持主体性原则、正面教育原则、潜移默化原则和可持续发展原则,发挥学校教育的主导作用、家庭教育的基础作用、自我教育的养成作用及社会环境的熏陶作用,形成“四位一体”的教育合力.
关键词：社会主义核心价值观；廉洁教育；教育原则；实施途径
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2018）01-0007-03
*总书记在党的十九大报告中指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求.他还强调,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯.贯彻十九大精神,要求高校必须以社会主义核心价值观为引领,对大学生加强思想政治教育,做好大学生廉洁教育工作,培养大学生廉洁自律的良好品质,打好腐败的预防针,帮助他们“扣好人生的第一粒扣子”.
一、社会主义核心价值观是大学生廉洁教育的重要理论源泉
(一)坚持以社会主义核心价值观引领大学生廉洁教育
2007年**国务院下发《关于在大中小学开展廉洁教育工作的意见》指出：“大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：以社会主义核心价值体系为引领和主导,等不断提高大学生的道德自律意识,增强拒腐防变的良好心理品质,逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念.”这个意见明确指出要以社会主义核心价值体系为引领和主导对大学生开展廉洁教育,而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,确立了当代中国最基本的价值观念,是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达.“廉”是社会主义核心价值观内在价值的体现,如果我们不能建成一个廉洁政党、廉洁政府、廉洁社会,那么社会主义核心价值观就不会在广大人民群众中形成认同和共识,那么我们党和国家的社会主义现代化事业就会成为镜中花水中月[1].社会主义核心价值观为高校人才培养特别是意识形态领域工作指明了方向,是大学生廉洁教育的重要理论源泉.开展大学生廉洁教育就是在社会主义核心价值观的引领下,选择适合大学生思想行为特点的教育内容和教育方式,培养大学生诚实守信、正直自律的良好品质,保持廉洁行为的一系列廉洁教育实践活动.
（二）构筑大学生“不想腐”的价值观防线
价值观对于人们的行为选择起着指引和驱动作用.分析众多腐败现象,一个共性原因是腐败分子价值观出现偏差,导致人生态度发生变化,陷入拜金主义、享乐主义、实用主义、极端个人主义等泥淖,所以说,价值观的迷失、裂变是个人腐败现象发生的精神根源.个人的价值观一旦确立,便具有相对稳定性,筑牢“不想腐”的价值观防线是预防腐败的重要环节.大学生思想处于变动期,大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,抓好这一时期的价值观养成教育非常重要.开展有效的廉洁教育,能够帮助大学生深入分析各类社会现象,认清腐败问题的本质,增强他们在复杂环境中明辨是非的能力,养成遵纪守法的行为习惯.开展廉洁教育是防止大学生 “扣错人生第一个扣子”的有效措施,也是他们踏入社会工作前进行的必要 “岗前培训”.一旦形成“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁价值观,大学生走上社会以后就具有了一定的“免疫力”,从而自觉有效地防止不正之风对自己思想的侵蚀,避免走向犯罪的深渊.
二、社会主义核心价值视野下大学生廉洁教育的原则
提高大学生廉洁教育实施的实效性,必须明确大学生廉洁教育的原则,并对大学生廉洁教育实施的可行性因素进行分析,从而为廉洁教育实施提供方向指引.
(一)主体性原则
坚持主体性原则,就是要在大学生廉洁教育的实施过程中,关注学生的主体需要,坚持从大学生的生理和心理特点出发,以学生为本.大学生廉洁教育内容、教育方式要区别于对公务人员的廉洁教育,必须遵循大学生思想道德发展的客观规律,考虑大学生的年龄情况和心理特点,立足于他们的知识水平和接受能力.在教育过程中,要摒弃传统“灌输”教育的模式,重视调动大学生主体的积极性,考虑大学生的认可度,把廉洁教育的目标转化成大学生自己的目标.另外,也只有经过大学生主体的廉洁实践,才能让学生真正感悟,做到知、情、信、意、行的统一,从而形成崇廉尚洁的廉洁意识和廉洁行为.
(二)正面教育原则
大学生在思想上尚未达到成熟阶段,对事物的辩证分析能力不强,价值观和道德观尚未定型.如果套用对公职人员教育的内容,过多采用警示教育、案例教育方式,过多向大学生展示腐败、消极的阴暗面,他们心理承受能力不强,反而影响他们的价值判断,认为腐败现象已经无处不在,打击他们对*败的信心.因此,在廉潔教育的内容选择和组织形式上要符合大学生的思想特点,以正面引导为主.一是要以正确思想理论武装大学生的头脑.引导大学生深入学习*新时代中国特色社会主义思想,启发学生思考,提高辩证逻辑思维能力,用正确思想引领人生.二是大力开展正面典型示范教育.注意讲授党*关于*的方针、政策、法律、原则以及党在党风廉政建设和*败斗争中取得的成绩,增强大学生对*败的信心.三是引导学生从小事做起,注重道德实践.鼓励支持大学生积极参与社会实践,用廉洁意识和思想指导自己的行为,“勿以善小而不为”“勿以恶小而为之”,引导学生从小事做起,在实际的学习生活中辨别善恶美丑,坚定廉洁意志.
(三)潜移默化原则
开展大学生廉洁教育应当遵从大学生思想政治教育“润物无声”的渗透式教育方法,使学生产生高度的认同感,自觉完成内化和外化的过程.一是把廉洁教育与思想政治教育相结合.廉洁教育本身就是思想政治教育的重要组成部分,可以根据二者的耦合性将大学生廉洁教育与世界观、人生观、价值观、荣辱观教育以及公民道德教育、法治教育等内容衔接起来.二是将廉洁教育融入到教育实践活动和社会实践活动“第二课堂”中,利用大学生入党入团、评优评先、考试答辩、求职实习等关键时机,有针对性地开展教育活动,使廉洁教育渗透到学生日常生活和学习中去.三是以社会主义核心价值观为引领,加强校园文化建设,通过校内广播、报刊杂志、宣传栏、网络平台媒体,宣传廉洁教育的有关内容,积极营造廉洁守信的文化氛围,打造风清气正的校园环境.
廉洁教育论文参考资料：
结论：社会主义核心价值观视野下大学生廉洁教育实施路径为关于本文可作为相关专业廉洁教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文党风廉洁教育内容论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
