原创《信息技术和小学数学双语教学整合》：此文是一篇双语教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
一、概念的界定
所谓信息技术和学科课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程中来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用,又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教和学的方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性的变革,从而使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处.
所谓“双语教学”,即：能在学校里使用第二语言——外语进行各门学科的教学.也就是指在课堂教学中,使用两种语言作为媒介,同时使用外语和母语进行教学的一种体系,从而培养学生在学科中掌握英语听说能力.
二、整合的意义
随着教育、教学改革的全面展开,人们在不断地探索教育、教学的最优化,信息技术和学科课程的整合无可厚非的成为一种非常有效的方式.数学双语教学作为一个正在不断探索的实验,有着自身的特殊性.学生之间具有明显的差异,正是因为如此,如果没有辅助手段来降低难度,数学双语教学将无法实施,这项实验也就无法进行下去,而这其中最好的辅助方式就是现代的信息技术.信息技术所具备的形式多样化,图文并茂,情景交融,声形并举,提高教材的表现力,使教学更加有趣简便,并且有效的优势正符合小学生的心理发展特点,容易引起学生的兴趣,调动学生的积极性.信息技术和数学双语课堂教学的整合可以使双语课堂更加生动有趣,可以使学生的知识掌握得更加扎实,理解得更加深刻.由此可见,信息技术和数学双语教学的整合有着十分重要的意义,那么,应该怎样实现信息技术和数学双语教学的整合呢?
三、整合的方式
1.创设情境,激发兴趣.
“兴趣是最好的老师”.只有学生感兴趣的东西他们才会去参和,才会把所学的知识存在记忆里永不遗忘.数学双语教学中激发学生的学习兴趣就显得尤为重要了.
“良好的开端是成功的一半”,刚开始上课时学生就能兴趣盎然,积极投入,这一节课的教学将开展的很顺利,有了现代信息技术,课前通过多媒体播放和本节课有关的动画、录像、图片、声音等,可以有效的激发学生的求知欲,使其产生浓厚的学习兴趣.
2.直观形象,突破重、难点.
重、难点是教学过程中需要全力解决的问题,是一节课的主要部分.一位教师能否抓住教学的重、难点,并利用恰当的方法解决可以反映出一位教师教学的水平.无论是非常重要的知识,还是对于学生来说,比较难解决的问题解决的方法都有很多种,但能够通过直观的演示,使学生可以感知理解,无疑是最好的方式.多媒体课件集声音、图象、文字、动画、视频等多种媒体于一体,化静为动,生动有趣,直观形象,虚实结合,可以尽最大限度地满足学生的视听等感官需求,在学生头脑中建构理论模型和知识结构,轻而易举的突破重难点.而多媒体教学课件的运用正是信息技术和数学双语教学整合的一种方式.
3.搭建平台,学以致用.
学习知识是为了应用,而数学双语课堂教学中知识的应用主要体现在练习的设计上,通过设计不同层次的练习,复习巩固本课所学的知识,把所学的知识加以运用.受英语表达的约束,很多的练习内容和方式设想的可能很好,但在课堂的实践中,因为不能正确地表达、交流,而降低了双语课所要实现的听说目标.如果能够搭建出既贴近学生生活实际的练习内容,学生喜欢的比赛、游戏等方式,又有利于提高学生听说能力的资源平台,即使稍微有点难度,由于学生对此感兴趣,因此他们不仅能积极参和,遇到困難时还能主动的去解决.实际教学证明,这个通过多媒体搭建的平台,不仅能够调动学生参和的积极性,而且对于学生知识的掌握,语言表达能力的提高都起到了很好的作用.实践证明,信息技术和数学双语教学的整合使教学的过程更加科学、合理,促进了双语实验的进程.最主要的是学生在整个过程中是积极的、主动的,学生的学习方式发生了转变.
4.营造氛围,促进听说.
双语实验的目的是通过这项实验,在实际的教学中提高学生英语的听说能力,培养学生的英语思维,为今后的国际化发展,国际间的交流打好坚实的基础.而这首先要解决哑巴英语的问题,所以从小学开始,英语教学就开始重视学生英语听说能力的培养.数学双语教学也是提高学生英语听力和表达能力的一种方式.数学双语教学在完成数学目标的同时,要尽可能地创造机会让学生有更多听的时间,以及交流的空间和时间.而要实现这些目标,达到教学的效果,促进学生的发展,离不开信息技术的支持.在数学双语课堂教学中营造一种氛围,让学生愿意去说尤为重要.
信息技术在现代教学中起到了巨大的作用,它转变了教师的教学方式,学生的学习方式,实现了信息技术和学科课程的整合.数学双语实验还处于不断探索、实践、研究的过程中,人们都在寻找促进数学双语教学达到最佳效果的方法.本文结合教学实践,浅谈了信息技术和小学数学双语教学整合的认识,力图通过探索能够有所创新,以推动小学数学双语实验的进程.
双语教学论文参考资料：
结论：信息技术和小学数学双语教学整合为关于本文可作为相关专业双语教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文双语教学是什么意思论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
