原创《如何激发学生学习数学兴趣》：本文是一篇关于激发学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用.兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动是最积极、最有效,学习就能取得事半功倍的效果.
培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要是选择恰当的教学方法,做为数学教师,应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学.因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知 的基础,数学教学重在培养学生的学习兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的 .那么,如何培养学生的数学兴趣呢?
一、力求以情感人.唤起兴趣.
1.让教学语言富有情感
众所周知,在诸多科目当中,普遍都认为数学科比较呆板、单调和乏味,而数学本身的内容安排也不如语文那样生动形象,在教学过程中,若不花点心思则很难调动学生学习的热情和积极性.为了让课堂变得更生动些,我在教学中力求表达语言生动、形象、带有强烈情感.就连学生发言的评价,我也注意措辞和语气,给予强化式的鼓励赞扬.教学中努力做到活泼多样,动静结合,来调动学生学习的积极性,使学生随时随地乐意积极表达自己的看法和想法,由想动口发展到想动手,而动手和动口都是促使学生动脑的最好途径.
2.领略数学教材无声语言的作用
在数学教材的每一节都安排了例题,而这些例子全都是经过精心设计,符合各层次学生的实际情况,大多都是图文并茂的.我在教学之中,注重引导学生通过例题去体会学数学的实用性、可行性和重要性.作为教师,除了把那无声的文字变成有声的语言,来教育鼓励学生,使学生的情感和情趣融合在一起,把学生从课堂引入现实生活当中,从而达到既教书又育人的目的.
二、渗透艺术教育,激发学习兴趣.
1.通过动口、动手,丰富表象.
我在教“角的认识”一课时,先让学生把身边的角找出来,然后让学生对角的样子用语言进行描绘,再自己动手画一画角是怎样的,在总结完角的类型后,又让学生进行比赛,看谁画不同类型的角多,最后举例说明角在日常生活当中的实际作用.通过这样授课,使学生对角有比较深刻的认识.
2.感怀愉悦,各抒己见,提高效率.
数学科除了注重培养学生的思维能力以外,还要重视学生口头表达的能力,有些教师认为口头表达能力训练是语文课的专利,其实,多一点让学生发表自己的想法和高见,除了会提高学生学习的兴趣外,还培养了学生追求真知的热情,同时消除学生学习紧张的情况,使学生在轻松愉快的环境中牢牢掌握知识.
3.举一反三,培养创造能力.
让学生通过亲身体验,直接参和,在活动中产生思想,充分给学生动手操作,以动脑思考的机会来激发他们的学习兴趣.我除了以各种方法激发学生的求知欲外,还注意培养学生的创造能力,即举一反三能力,从而扩展学生思维,增长学生知识.如教“乘法口诀”时,让学生通过摆小棒来体会“几个几是多少即是口诀几几得几”,从而延伸到体会每一句口诀的含义,达到“举一反三”的效果.同时还可以适当设计一些表演,调动学生创造的积极性,如我教“小数点的移动引起小数大小的变化”时,专门请一些同学扮演数字和小数点,然后让扮小数点的学生根据我出示的小数在数字中进行移动.整个表演过程,学生情绪高涨,笑声叠起,而学生的素质也得以提高.
“好表扬”是学生的重要的心理特征.可点头表示肯定,说“好”或者“对”表示赞许,也可以说句鼓励的话“真好”“真会动脑筋”还可以要求大家鼓掌或奖给小红花,插上小红旗等形式,对学习上的进步表示祝贺,这样做可以给学生极大鼓舞,要善于发现学生身上的闪光点,加以肯定,最大限度的调动学生的积极性,增加克服困难的勇气,增添对学习数学的兴趣.
4.要求学生计算迅速,调动学习兴趣.
在学生具备一定的速算能力的基础上应向学生提出迅速的要求,为此练习时应用时间指标,开始指标可以低一些,让大多数同学能在規定的时间内算完,以后逐步提高要求,鼓励算得快的学生进一步提高速度,还可以采用一些有利于提高计算速度的练习形式,如“几分钟内完成下面的练习”计算竞赛,抢得数看谁算得又准又快等.从而调动了学生的学习兴趣.
数学教学要在教师的指导下,学生自己主动积极的学习,才能有效的培养其独立获取知识,应用知识的能力,知识智力兴趣关系密切,小学生的行为在很大程度上是受他们的情感来支配的,教师应根据这一心理特点,有意识的创造良好的课堂氛围,热爱学习和情感,并对所教学科产生兴趣因此,老师要教给学生学习方法,使他们运用正确的学习方法,顺利掌握知识,体验成功后获得的乐趣,增添学习兴趣,使设计的教法符合学生的学法,持之以恒地结合知识进行学习方法的指引和训练,使学生掌握求知的钥匙,可以增添学习兴趣.培养学生数学产生兴趣的方法是多种多样的,只要不断尝试,联系实际,大胆探索,学生学数学的兴趣会随着你的努力日益增加.
激发学生论文参考资料：
结论：如何激发学生学习数学兴趣为关于本文可作为相关专业激发学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学习兴趣的培养与激发论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
