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关于英石论文范文资料 与英石非遗传承教育的新有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:英石范文 科目:毕业论文 2023-12-21

《英石非遗传承教育的新》:这篇英石论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

摘 要:作为英石之乡与英石传统非遗技艺的重要所在地英德,让英石非遗技艺更好地传承是本土教育中非常重要的研究课题,英德英西中学美术组研究课题组为此做出了有益的探索.《英石艺术作为乡土美术教材的研究》记录了课题组以英石传统技艺培育为教学手段,以英石盆景创作为课程载体,让中学生动手参与设计与创作的过程;课题创作的英石壁型盆景也为英石技艺的传承与创新提供了新的样本.

关键词:英石技艺;非遗传承教育;英西中学;乡土美术教材

中图分类号:TU986

文献标志码:A

文章编号:1671-2641(2017)05-0015-05

收稿日期:2017-09-13

Abstract: Yingde is the origin place of Ying Stone and the important location of Ying Stone traditional craftanship as a intangible cultural heritage. How to involve the intangible culture inheritance into local education is considered to be a very important research topic, which can beneficial to inherit Ying Stone traditional craftanship. The fine arts research group of Yingxi Middle School in Yingde has conducted beneficial attempt and research. The paper takes the practical exploration of a research subject of this group as an example, which is “Ying Stone Art as Local Fine Arts Teaching Material” . The research aims to practice Ying Stone culture and traditional art education for middle school students. This paper records the education development process of guiding students to participate in design and creation with Ying Stone traditional craftanship as a teaching methods and Ying Stone Bonsai as the course carrier. Ying Stone Wall-type Bonsai created in the subject also provides new possibilities for the inheritance and innovation of Ying Stone craftanship. The exploration supplies an important reference for Ying Stone heritage education.

Key words: Ying Stone rockery craft; Intangible cultural heritage education; Yingxi Middle School; Local art textbooks

2008年,“英石假山盆景傳统工艺”被列入国家级非物质文化遗产名录,“英石园林造景制作技艺”也于2017年6月评选为广东清远市级“非物质文化遗产”.英德作为英石之乡与英石非遗传统技艺的重要所在地,如何在本土教育中融入非遗传承教育,让英石技艺作为非物质文化遗产从基础教育阶段更好地传播与推广是它非常重要的任务.

英西中学位于英石之乡英德市浛洸镇,是一所以培养艺术性人才为特色的全日制公立完全高级中学,为广东省一级学校.英西中学美术组(以下简称“课题组”)的《英石艺术作为乡土美术教材的研究》作为清远市教育局的市级重点课题,在英德市奇石协会的鼓励与支持下,针对英德独特的英石历史文化资源与特色,尝试在中学生中开展英石文化与艺术传统教育,以英石传统技艺为教学手段,以英石盆景创作为课程载体,让中学生动手参与设计与创作,研发出新型的英石壁挂类盆景,为英石文化的非遗传承教育与发展探索出了新的路径(图1).

1课题组传承课程的培养目标

1.1课程设计目标内容

课题组将当地特色资源英石与中学艺术教学相融合,让英德本土学校的中学生通过英石盆景技艺的学习,不仅能够理解中国传统文化与艺术,加强美感教育,更能通过传承课程认识自己的家乡,增强乡土认同感.通过爱石、治石、赏石、悟石教育,激发学生热爱学习、热爱美、欣赏美的热情;通过课题的研究与探索,从基础教育开始加深中学生对本土代表性文化—英石文化的认知理解,培养英石文化未来潜在的传承人才,乃一举多做到的有益尝试.

课题组成员共有9位老师,授课内容主要包括英石的基础知识、美术知识、英石盆景实操三部分.英石的基础知识,从认识英石的重要特点、产地、分类等方面让学生全面了解英石.美术方面的知识,课题组的老师借助美术科班出身的优势,主要从画理、构图等方面对学生进行基础知识的指导.在实操之前,老师们经常选圆形构图的传统国画展示给学生,让学生建立基本的美感认识,并通过微信群随时发送相应的构图案例给群组,保持沟通与交流.

英石论文参考资料:

结论:英石非遗传承教育的新为适合英石论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关英石开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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