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关于交互式教学法论文范文资料 与交互式教学法在中职英语教学中应用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:交互式教学法范文 科目:毕业论文 2024-03-20

《交互式教学法在中职英语教学中应用》:本论文为免费优秀的关于交互式教学法论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

摘 要:在当前中职英语教学中,还存在着学生学习英语的意愿不强和传统教学方式不利于中职英语教学的现象.本文就交互式教学法在中职英语教学中的应用进行分析阐述.交互式教学方法将英语口语对话作为课堂教学的主要形式,采用英语小品的形式调动学生参和的兴趣,重视英语外教在中职英语教学当中的作用,通过英语外教和学生交互学习的形式,大大提高了学生学习英语的兴趣,从而取得了良好的教学效果.

关键词:交互式教学法 中职 英语教学

英语作为一门国际通用语言,在人们的生活和工作当中的应用越来越广泛.中职教育也将熟练运用英语的能力作为学生重要的综合能力加以重点培养,因此,应积极研究和运用科学的英语教学方法,强化交互式教学在中职英语课堂的应用,以有效改变中职英语教学的不足之处,满足学生多样化的英语学习要求.

一、中职英语教学当中存在的问题

中职英语教学当中存在的最为主要的问题表现在以下两个方面.

1.学生学习英语的意愿不强烈

相比于英语在普通高中当中作为主要科目之一的地位,中职英语的地位则显得相对尴尬.因为中职教育作为职业教育,其学生是有特定的学习专业的,虽然英语是各专业的必修科目,但是对于非英语专业的学生而言,英语只是辅助科目,再加上中职学生没有高考英语的学习压力,使得中职学生学习英语的意愿很低,不理解英语的重要性,学习英语仅仅是为了应付日常的考试.

2.传统教学方式不利于中职英语教学

长久以来,采用什么样的教学方式进行英语教学,一直都是困扰学校和英语教学工作者的难题.而现阶段大多数中职学校,甚至是很多普通的高中,英语教学都还停留在让学生背单词、学语法的传统模式上,形式简单枯燥.对于普通的高中生,这样的教学方式有其应付考试简单高效的特点,但是对于以培养学生综合能力为目的的中职英语教学而言则是很不合适的.传统填鸭式的英语教学方式,既不能够培养学生运用英语的能力,也使得本身学习意愿就不强烈的学生更加不喜欢学习英语.

二、交互式教学法的应用

从中职英语教学当中存在的问题可以看出,中职英语教学质量上不去的主要原因,就是从学生到老师对英语缺乏热情,从主观上排斥学英语.而在中职英语教学当中,应用交互式教学方法则可以显著调动學生学习英语的积极性.

交互式教学方法在中职英语教学中有效的应用形式有以下几种.

1.将英语口语对话作为课堂教学的主要形式

中职英语的教学目的是培养学生运用英语的能力,而英语口语能力则是中职学生将来毕业后最为常用的英语能力,因此中职英语教学的重点在英语口语上,而交互式教学是最适合英语口语教学的形式.在交互式教学的英语课堂上,学生自己选择喜欢的话题,运用英语来和英语教师或者同学交流,在交流的过程中以能够表达清楚自己的意思为主,对于语法等英语基础知识不作严格要求,让学生即兴发挥,而英语教师则负责总结学生的英语发言,对其中的典型错误进行总结,在对话过后再逐一向学生示范正确的用法.

2.采用英语小品的形式调动学生参和的兴趣

中职学生学习英语最大的障碍是他们对英语的心理抵触,交互式教学方法正是让他们从心里接受英语,并且愿意学习英语,而通过英语小品的互动形式来让学生或主动或被动的参和到英语学习中去.英语小品的排练过程既是学生对英语单词、英语句子熟悉和记忆的过程,也是团队人员团结合作、增进友谊的过程.通过英语小品,学生既收获了知识和能力,又收获了同学之间的友谊,久而久之就会使得学生放弃英语无用的偏见,并且愿意参和到英语学习中来.

综上所述,虽然中职英语是中职教育中的一个重要科目,但学生学习英语的意愿较低,这和传统的英语教学方式没有起到调动学生学习积极性的作用不无关系.而在英语教学中运用交互式教学方法,则可调动学生学习的积极性,从而取得良好的教学效果.

交互式教学法论文参考资料:

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结论:交互式教学法在中职英语教学中应用为关于交互式教学法方面的论文题目、论文提纲、情景教学模式论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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