原创《融企业文化于校园文化，建设高技能人才培养基地》：此文是一篇高技能人才论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：本文探讨了如何将企业文化融合到校园文化中,建设高技能人才培养基地,从而更多更好地培养优秀的高技能人才.
关键词：校园文化 企业文化 融合
将企业管理、经营理念等融入校园文化中,是技工院校校园文化建设及学生教育工作的关键,也是技工院校校园文化建设的特色.淄博市技师学院建校伊始就特别重视校园文化建设,并将企业文化有机地融合到了校园文化中.
一、创办实习场
学校创办了实习场,即淄博印刷机械厂,为学生提供了实习的场所,将学生学习的各工种、专业最大限度地包含其中,使学生不出校门就能参与企业的生产实践,体会企业的文化气息和环境.淄博印刷机械厂对学院校园的环境文化、物质文化及精神文化等层面产生了重要影响.在学生参加实习实训的各个环节中,都融入了企业文化.学生刚入学时就好像产品的毛坯件,在受到校园文化的影响和各方面教育的整合后,学生犹如经过铸造车间的熔合铸造、锻打车间的规范成型,进一步进行钳加工、机加工的精细化加工,成为有用的合格产品.这些文化熏陶和专业学习无不体现着对学生各方面能力和素质的培养,使学生不出校门就能参与企业的生产实践,学校也会自觉地将企业文化贯穿于教育教学的始终,融企业文化于校园文化.
二、实施一体化教学
学校对学生实施理论实习教学一体化、教学和学生实践一体化的教学模式,使学生在学习和受教育过程中进一步体会企业文化的含义.学生与社会、企业密切接触,为其参加社会工作实现零距离对接,学生毕业即上岗,毕业即就业,更好地为社会做贡献.在一体化教学和管理中,要有意识地融入企业文化,创设企业文化情境,例如,模拟企业生产作业流程,使学生从事不同的作业任务,使教师不仅能传道、授业、解惑,还能把学生带入企业化的学习氛围,让学生在学习知识和技能的同时,体会企业文化,自觉锻炼适应社会的能力和素质,在潜移默化中形成良好的职业意识和岗位意识,为步入社会施展才能打下坚实的基础.
三、开展校外工学结合
组织学生到校外工学结合,既实践了在校内所学的各项知识技能,又为企业创造了效益,让学生体会劳动付出及成果回报,使学生更加扎实地学习、训练,全面发展.根据专业特点,按照教学与实践密切结合的要求,淄博市技师学院电气类专业选择了海信集团、富士康集团等企业进行工学结合,让学生有序地参加生产实践,深层次地体会企业的精神和文化思想.进行校外工学结合,是技工院校学生完成各项学习必须进行的课题任务,是他们学习的知识和技能日臻成熟完善的必经之路,也是促进他们更快、更好地成长成才的有效途径.学生在工学结合的企业中实践锻炼,更深层次地学习知识和技能,在企业的生产实践中,自觉地融入企业的文化氛围中,在企业真实的实践情境中,感悟企业的文化内涵和精神实质.
未来的竞争是企业文化的竞争,各个企业都有自己的文化要求和文化环境,例如,海信集团提出“敬人为先,创新为魂,质量是根,情感管理”的理念,把创新作为“企业之魂”；而富士康企业文化中的“爱心、信心、决心”“融合、责任、进步”和“长期、稳定、发展、科技、国际”,无不体现着辛勤工作、负责任、团结合作、资源共享、有贡献就有所得的文化理念.在这样的企业中进行工学结合,不仅提高了学生自身的技艺和人文素养,而且还增强了学生与企业员工之间的交流沟通,使学生自觉地参与到企业的生产实践和文化交流中,更好将校园文化与企业文化融合于自身的行动中,指导自己更好地进行职业规划,为顺利实现由学生到企业员工的角色转换打下基础.
四、引入“服务社会”的企业理念
将企业创造效益、服务社会、促进社会发展的文化理念融入校园文化的建设中.创造更高的效益,更好地服务社会是企业追求的目标和价值；培养更多、更好的毕业生,更好地促进社会各方面的发展,是技工院校教育教学的基本要求.企业文化与学校文化融合,更能体现出创造效益、服务社会、促进社会各方面发展的文化理念.通过校企合作、联合办学等模式,搭建校园文化与企业文化融合的平台,让学生自觉扮演企业中的各个角色,使学生形成企业创造效益的成本意识,形成服务社会的思想理念,形成努力学习各项技能和知识的动力,进而使学生获得身心的全面发展.校园文化中有了效益、服务的理念,也就引进了企业文化的元素,更加丰富了校园文化的内涵,更加有利于校园文化的建设和发展.
融合现代企业一系列优秀的管理理念和精神于学院校园文化中,有利于学院形成良好的学习风气,也有利于我们更好地开展教育教学工作、更好地培育人才、更好地建设高技能人才培养基地,从而为国家和社会培养出更多、更优秀的高技能人才.
（作者单位：淄博市技师学院）
高技能人才论文参考资料：
结论：融企业文化于校园文化，建设高技能人才培养基地为适合不知如何写高技能人才方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于哪些算高技能人才论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
