原创《教育错误》：本文是一篇关于教育错误论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
俞尧昌有一次去大学里演讲,学生递了一张纸条问他：假如我们的MBA（工商管理学硕士）到格兰仕去,你能给多少工资?他说能给1500元,台下的人一片哗然.俞尧昌说：“你们先别吃惊,作为一个管理者,我要求中层管理者应该具备十大素质,比如协调能力、在一线敏锐地发现问题的能力等等.如果这十条都合格的话,我们可以给15000元的工资,但是有一条不符合,就要扣钱.”他列举出来的十条,只有一条是要有相应的文凭,其他九条都跟文凭无关,所以他说本来可以15000元的,但是只能给1500元.
這说起来有点儿夸张,但无论是对学生、对学校,还是对教育主管部门以及企业,都是一个警醒.以MBA教育为例,这已经是一种相当专业化的教育了,它不像中文、历史、哲学等通识教育,但是这种教育里还是存在着大量大而无当的成分.有人说MBA天天在教室里学怎么烧开一壶水,到了企业以后,最要命的是他找不到壶在哪儿.这说明教育本身缺乏一种职业化的精神,不愿意从最小的东西做起.
像电视剧《乔家大院》里的乔致庸一样,晋商在成为“职业经理人”前,都有一个漫长的学徒期,差不多是五年.什么叫“徒”呢?“徒”的本意就是白干活、徒劳.五年的时间,就是做徒弟,只管饭吃,在大师傅旁边做最基本的工作,比如扫地,然后一点一点地偷手艺.过去讲“偷手艺”,都是没有人教,得慢慢地看,看这人是不是眼尖手勤,这是逼迫人有意识地去偷手艺,而且从最基本的事情做起.再基本的事情如果能真的做到极致,总能跟某种道的东西相通.
有段时间,香港很多电影导演,除了王家卫是学院派出身,大部分都没有受过电影学院教育.“星爷”周星驰也是跑龙套出身的,根本没学过导演,先演小角色,再演稍微次要的角色,然后是主角,最后自己再做编剧、当导演,什么都干了.
从低处往高处看和从高处往低处看,看过的东西是完全不一样的.三联书店是国内一家很好的出版社,它的两任总编辑沈昌文和董秀玉,都是从校对员开始做起的.董秀玉后来一直做到《 文选》校对组组长——一个标点符号都不能错,错了就是非常严重的责任事故.
一个人经过异常严格的训练,把聚焦点、能力、志趣等,强制性地集中在一点上,然后以极大的精力和热情投入其中,这样养成的素质,跟别人是完全不一样的.而我们的很多教育完全忽略了这一点,以为懂得了一个什么理论,就能够操作事情.
有朋友说他的女儿想从事新闻事业,问我要不要报考新闻系,我说别报.根据我们的经验,我们周围、南方报业集团里,大多数人都不是学新闻出身的.另外,新闻系学的东西只是对新闻的一些研究、一些现象、一些知识、一些历史、一些概念性的东西.我曾经辅导儿子学英语,回过头来看了下《新概念英语》,突然发现那个序言写得相当好.序言开头一句话说,了解一门语言是如何运行的和如何使用一门语言完全是两码事.我们现在的很多英语教育不成功,就是因为它只是告诉人们这门语言是如何运行的,它的语法是什么,动词的变化规则是什么,考试的时候考的也是关于英语的一些知识,而如何使用一门语言是另外一回事.小孩一岁半就会说一门语言,但是他对这门语言是如何运行的可以说是一无所知,他不懂语法也不懂词法,更不懂很复杂的什么“的得地”.这就说明教育很多时候是教会人们各种的知识,而不是如何获得技能,这是教育非常大的缺失和偏颇.
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