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关于初中物理论文范文资料 与初中物理演示实验教学改进方法有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:初中物理范文 科目:毕业论文 2024-01-27

《初中物理演示实验教学改进方法》:本文关于初中物理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要:初中物理是基础教育阶段的重要课程,而物理是一门以实验为基础的自然学科,物理演示实验使抽象的理论知识变得直观生动,能够帮助学生加深对物理知识的理解和掌握,培养学生的探索创新意识.但就当前的初中物理演示实验教学而言,还存在一些问题需要改进解决.基于此,本文围绕着初中物理演示实验教学这一中心论点,先浅析初中物理演示实验教学中存在的问题,并从三个方面详细阐述了初中物理演示实验教学的改进方法.

关键词:初中物理;演示实验教学;改进方法

笔者观察发现,在初中物理演示实验教学中,存在一些诸如教师对实验演示认识不足、器材设备不足、操作不规范、可见度不高、学生参和度较低等问题,直接影响到物理演示实验教学质量,不利于学生的学习.这就意味着初中物理教师需要改进教学方法,提升物理演示实验的教学质量,提高学生的物理综合水平.

一、初中物理演示实验教学中存在的问题

在初中物理演示实验教学中,存在以下问题:一是物理教师对演示实验的认识不足,在课堂实验演示中,有些教师为了完成教学任务,简单地操作演示一下,敷衍了事草草结束,还有一些教师只是将其作为调动课堂气氛的“一味作料”,没有充分认识到物理演示实验的重要性;二是在不少初中学校的物理演示实验教学中,缺乏所需的实验器材和实验设备,无法顺利完成演示实验教学;三是部分教师由于自身理论知识不足、物理实验水平不足,或者课前准备不足,在物理演示实验中出现演示操作不规范或者实验失败的现象;四是有些物理演示实验的可见度小,不能满足班级所有学生观察,同时教师往往注重自身演示、学生观察,忽视了学生的直接动手参和,不利于提高学生的动手实践能力.

二、初中物理演示实验教学的改进方法

1.自制实验教具,提高学生参和度

教师可以结合物理演示实验教学的具体内容,就地取材,自制实验教学工具,同时也可以带领学生制作简易的实验工具,丰富物理演示实验教学的内容,调动学生的参和积极性,激发学生对物理实验操作的学习兴趣.

例如,在学习《声音的特性》的内容时,教师可以让学生拿出常用的尺子紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动尺子听它振动发出的声音,同时注意尺子振动的快慢,改变尺子伸出桌边的长度,再次拨动尺子,比较两种情况下尺子振动的快慢和发声的特点,进而直观了解声音的三要素:音调、响度、音色.再如学习浮力的知识时,教师可以准备一个小纸船,让学生折一个类似的纸船,然后小纸船放在水面上,让学生也跟着自己的步骤操作,观察小船的漂浮情况,接着在小纸船上放置诸如小块橡皮之类的物体,观察小船此时的漂浮情况.学生们通过亲手实验操作和观察发现,小船上放置物体后,会出现下沉的现象.通过教师的引导和一起进行演示实验,能够使学生充分认识浮力的知识,也能逐漸培养学生对生活物理现象的思考和探索.

2.规范演示操作,引导学生正确实验

学生在进行物理实验前,物理教师要做演示实验,向学生展示物理实验的步骤、物理实验结果以及物理实验过程中的注意事项.如果物理演示实验没有做好,学生很难在亲自动手实验操作中成功完成物理实验,甚至可能出现危险状况.因此,教师要规范演示操作,让学生了解实验操作的详情,引导学生正确实验.

例如,教师在做探究杠杆平衡条件的演示实验时,首先要讲解这个实验所需器材,如带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码等等,实验的目的:探究杠杆平衡的条件.教师要提醒学生在实验开始前检查器材是否正常,然后演示实验操作步骤,提示学生观察:杠杆受得作用力哪个是动力?哪个是阻力?让学生对实现现象进行细致的观察.同时教师还要做好实验记录,演示实验结束后,把实验器材和实验设备整理妥当,保证演示实验桌面的整洁.

3.多媒体辅助演示,丰富实验教学形式

受实验场地、实验设备、实验环境的影响,有些物理演示实验的教学效果不佳,学生无法从实验中获取所需的知识.当前多媒体教学设备普及,教师可以在物理演示实验教学中,利用多媒体辅助演示实验,丰富演示实验教学形式,帮助学生理解物理知识.

例如,教师在讲授光的折射规律时,可以在课前先准备好相关的实验操作课件.在课堂讲解中,利用多媒体分别展示光从空气中斜射入水中的实验场景、光从水中斜射入空气中的实验场景、光从空气中垂直射入水中的实验场景等,让学生通过直观的实验展示,掌握光的传播特点和折射规律.最后教师在对多媒体实验演示进行归纳总结,帮助学生梳理光的折射规律的知识,加深学生的理解和记忆.

综上所述,初中物理教师要全面客观地认识到物理演示实验教学中的不足,结合教学实际和学生实际,改进教学方法,自制实验教具,提高学生参和度;规范演示操作,引导学生正确实验;多媒体辅助演示,丰富实验教学形式.通过多种举措,提高物理演示实验的教学质量,促进学生的综合发展.

参考文献:

[1]朱晓燕. 初中物理演示实验教学探讨[A]. 《现代教育教学探索》组委会.2015年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会:,2015:2.

[2]杨超. 新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践[J]. 新课程(中),2015,07:119.

[3]林贵乙. 初中物理演示实验教学存在的问题及解决方法[J]. 考试周刊,2016,47:142.

初中物理论文参考资料:

初中物理论文

初中数学教育教学论文

物理期刊

初中历史小论文范文

中华物理医学和康复杂志

大学物理论文2000字

结论:初中物理演示实验教学改进方法为适合初中物理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关初中物理公式大全表格开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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