原创《堵住加分漏洞是教育公平第一步》：本文关于教育公平论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
社会公众高度关注高考,正在于高考能够基本体现公平公正.这也是衡量、评价中国高考制度的一个基本视角.
高考在即,多地高考加分项进一步收紧.北京市今年起缩小少数民族考生加分范围,少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”,加分5分（仅适用于市属高校招生录取）；重庆市取消“农村独生女”“三峡库区搬迁移民子女”两项加分照顾政策,等等.
在做减法的同时,一些地区也在尝试加分政策的公开透明.如江西省日前公示了符合优惠加分条件的少数民族高考考生272人,此外,该省有33人被取消加分优惠和专项政策资格.高考之外,多地均表示取消中考体育、艺术加分.
高考加分乱象,不仅破坏了教育的公平公正,也和加分政策的初衷背道而驰.早在2014年,据新华社报道,辽宁本溪市一所中学1000多名高考生中获得体优生加分者竟高达87人,此外.鞍山一中、辽河油田高级中学也分别有43名和40名高考体优生获得加分.这一现象引发舆论广泛批评,客观上也推动了各地的高考加分政策改革.
今年各地高考、中考加分政策收紧,并公开加分考生,接受社会公众的监督,这显然是一种积极的姿态,令人欣慰.这表明,一方面,以往那种暗箱操作式的加分做法,已经越来越不适应时代和社会的要求,公开、透明、规范势在必行；另一方面,举凡阶段性,或容易在操作中走样变形的加分项目,也有必要尽快清理.
毕竟,加分政策不仅仅意味着对某些群体的特殊照顾,更关乎教育公平.任何细微的“增量”若是搞不好,都有可能成为引发普遍不满的“变量”.高考、中考是当下选拔人才、教育竞争的主要渠道,过滥或者遮遮掩掩的加分,都可能造成对其他考生的不公平.当大多数孩子在闻鸡起舞、奋力拼搏时,有的孩子却轻松加分走了捷径,这让人情何以堪！
事实上,这些年来,各地在加分政策方面,基本的导向也正是边收紧、边公开.政策收紧,有助于解决加分泛滥的问题；而推进公开,则可以让公众能多一些参和.当然,仅仅如此,也并不必然指向公平公正.从长远看,若想彻底堵住加分漏洞,除了审慎确定加分项目之外,还需要夯实各个环节的责任,从考生诚信、学校认证、部门审核等多个方面强化责任,避免弄虚作假.
特别是,对于已经查出的加分问题考生,有关方面有必要启动问责,实施责任追溯,甚至不排除司法介入,查处其中可能存在的违法问题,像打击 一样打击加分 .唯有严格问责,才有可能倒逼之前的各个环节,既要恪守程序正义,也要确保实质正义.
今年也是恢复高考40周年,40年來,公众高度关注高考,正在于高考能够基本体现公平公正.这也是衡量、评价中国高考制度的一个基本视角.无论如何,教育公平是促进社会公平的重要孔道,一旦教育失守,必然导致阶层固化、社会不公.而堵住加分漏洞,真正实现同台竞技,则是实现教育公平的第一步.
教育公平论文参考资料：
结论：堵住加分漏洞是教育公平第一步为关于教育公平方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教育公平的关键是哪个?论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
