原创《职业院校机械专业教学中企业资源重要性》：本论文为您写机械专业毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
【摘 要】机械专业是职业院校比较重要的专业之一,该专业着重培养学生的实践能力.但是某些职业院校自身实训基地建设不充分,这对学生专业能力培养非常不利,此时就需要学校寻找其他路径来解决这一问题,企业资源的应用即校企合作无疑是解决该问题最好的方式.本文对企业资源在职业院校机械专业教学中具体开发应用以及知识重构进行了介绍,探讨了企业资源学习评价机制的构建,仅供参考借鉴.
【关键词】职业院校；机械专业；企业资源；重要性
企业资源在职业院校机械专业教学中的应用应该是大势所趋,因为现阶段职业院校机械专业教学普遍存在着落后于生产的问题,如果能够将企业资源应用在教学中,就能够很好的解决这一问题.这样不仅为企业发展培养对口人才,职业院校机械专业也会因此获得良好口碑,学生的就业率也会提升,由此达到一个互利共赢的局面.
1、企业资源在职业院校机械专业教学的具体应用
现代职业院校机械专业教学普遍存在的问题就是教学和生产实际相脱离,教师教学重点讲解理论,技能课堂上学习所习得的操作都是基本操作,很难掌握要领,对未来工作帮助不大.另外,教师主要是依据教材内容来安排操作内容,这就存在两点问题,一是教材内容更新不快,可能并没有将最新技术编写其中；二是教材知识点通常都比较单一,依照教材学生只能够进行单一性的操作,这就使得学生学得技术非常离散,整体效果并不佳.基于此,企业资源在职业院校机械专业教学的具体应用显得非常重要.学校和企业在进行合作教学时,职业院校首先要对企业进行详细深入的调查,了解企业岗位设置情况、职工技能要求、工作环节等.这样机械专业教师就可以以此结合教学要求,制定实训项目,充分利用企业资源,保证教学和生产不脱节.
如果学生无法亲自到企业进行实训,教师可以模拟企业形式进行教学,课堂之上要选择应用真实的生产机械装备、依照企业真实生产环境来进行教学,教学过程中还需要渗透企业管理理念、管理规范等,让学生有身临其境之感.职业院校可以聘请企业高级技术人才、机械操作员、技术主管等来进行教学,运用和企业完全一致的作业指导书等文件.教学中充分的利用企业资源,让学生切身体会到企业工作情景,这对学生零距离上岗奠定了非常好的基础.
2.职业院校机械专业教学中应用企业资源的重点要求
职业院校机械专业教学中运用企业资源毕竟不同于以往教学方式,因此教师在教学过程中需要有所改变,注意一些问题,而其中最为重要的问题就是对知识点进行重构和整合.职业院校应用的教材实际上就是学科教材,此类型教材中用来进行知识传授比较合适,要和企业资源相结合进行实践性的教学则有些难度,所以需要重新对教材知识点进行整合和重构.教师可以依据企业资源现状和企业岗位具体技术要求对教材中的实践性内容进行整合,以此形成一个行之有效的教学方案.知识重构后系统性已经不是非常重要,这是因为知识重构后,教师通常会设计一个项目,而该项目会涉及到很多技术、很多手段、很多工序,如果学生能够在教师的指导下完成项目,则证明和项目相关的知识、技术、方法学生已经掌握,并且可以用于实践.这样要比单纯的系统性讲解知识拥有更好的教学效果,因此教师完全并不纠结于知识的系统性.
重新构建一个适用于项目实训教学的有序的综合性知识群,只有这样,才能使教学项目真正具有可行性和有效性.如在阀门制作实训项目中,阀门零件的加工、工艺卡填写、装配等等；涉及到机械制图、机械原理和零件、公差和配合、机床夹具和工艺、材料力学等多科知识,我们首先将项目里的知识点抽离出来,按由浅入深、从易到难的原则进行知识点的排列,然后按项目的工序对各知识点进行了综合,编写项目说明书.又如在进行“数控加工”这一实训环节时,我们把各学科的知识如AUTO CAD、机械制图、数学中的三角函数、数控加工工艺等知识点作了综合,结合工序的每一个环节确定实训的内容、实训的要求和实训的目标.我们将每一个工序都以实训项目环节说明书的形式下达,将实训项目说明书的内容和教材相关知识相结合,这样,整合后的知识结构不但保证了实训的可行性,而且大大提高了实训的有效性,对学生能力提高是十分有效的.
3.构建企业资源应用学习评价体系
首先,坚持动态评价原则.一个项目的实施过程包含了信息收集、制定计划和方案,实施、成果展示和评价多个工序流程,某一个流程还会分解成若干小项目或小任务.不同项目实施过程中的实施内容、实施方法、实施程度都存有差异,即项目的实施过程是非确定的固定的行为过程,不是一成不变的.教师应根据具体的项目或任务设计评价标准,对学生进行动态评价.其次,坚持多元化评价原则.质量标准不是惟一的评价标准,评价内容由学生情感、态度、意识、习惯、方法、知识、技能、创新能力等多个方面组成,教师应确立过程评价意识,做到学习评价的多元化.第三,坚持多样化评价原则.学习活动由学生、教师及学生小组共同完成,学习评价时要充分考虑到学生在学习活动中的作用、变化和团队合作情况,坚持学生自评、学生互评和教师点评相结合,更能客观反映学生的学习情况.就教师而言,对学生的评价是一件认真细致的工作,必须对每个学生在项目实训过程作全过程的跟踪,在项目实训的每一个环节中,要及时了解学生操作的情况和进度,及时记载学生的各方面的表现,要多和学生进行沟通和交流,这样,才能交出学生满意的评价书.
4.结语
综上所述,可知企业资源在职业院校机械专业教学中恰当好处的应用,能够让教学起到事半功倍的效果.企业资源是最真实的教学内容,它不同于死板的教材,不仅贴近生活,也可以根据学生的情况进行调整,学生由此能够更加了解自己的专业,动手操作能力也会更强.这无论是对企业、职业院校、还是学生自身都有积极的作用.待到职业院校机械专业应用企业资源获得良好的效果后,其他职业院校也可以借鉴,并将企业资源应用在其他专业中.
参考文献
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机械专业论文参考资料：
结论：职业院校机械专业教学中企业资源重要性为关于机械专业方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关机械专业就业方向论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
