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关于应用文写作论文范文资料 与应用文写作教学改革有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:应用文写作范文 科目:毕业论文 2024-02-10

《应用文写作教学改革》:本论文为免费优秀的关于应用文写作论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

内容摘 要:应用文写作是一门综合性和实践性都非常强的基础工具课和能力课,然而,长期以来,课堂教学效果却不够理想.本文从当前应用文教学存在的主要问题出发,为高校应用文写作教学提出一些改革方案.

关键词:应用文 写作教学 改革

长期以来,因为对应用文写作教学的重要性认识不够,应用文写作课程在大学教育中一直不被重视,然而,从根本上来说,应用文写作却是一门不容轻视的课程,因为应用文写作教学不但可以训练学生熟悉地掌握这项实用性很强的工作技能,而且对学生专业素质的培养也有很大的促进作用.

一、应用文写作教学存在的主要问题

第一,高校对课程认识不够,课程地位逐渐边缘化.目前,高校已经在一定程度上认识到培养学生的应用文写作能力的重要性,然而,很多高校始终只是把应用文写作课程当成一门技能课来教,在课程的设置上,有的高校给予的课时远远不够;在任课教师的安排上,高学历和高职称的教师往往优先选择专业课的教学,而不去承担应用文写作课程的教学任务;在教学改革的研究课题立项上,应用文写作教学的改革课题往往被认为“专业性不够”“不入流”,因而在课题立项中处于弱势地位.

第二,教师的教学热情不高,其导致的教学效果较差.应用文写作课程逐渐边缘化最终带来的后果是:“教师厌教和学生厌学”,课程教学效果较差.因为对应用文写作课程的错误认识和导向,专业教师往往不愿意负责应用文写作课程的教学任务.而那些不得不承担应用文写作课程的教学任务的教师,往往都是敷衍了事,没有教学的热情,更不去研究和改进教学方法,以提升教学的效果.

二、应用文写作教学的改革方案

第一,教师应尽快完善应用文写作的理论,编写一些理论性、实践性很强,又可以用来教学的成熟的教材,为教学提供一个强大的理论依据,让教材内容变得更丰富,更切合实际,建立一个完整、独立和权威的应用文写作体系.

第二,教师应努力提升自身的素养,勤于参加社会实践,在参加社会实践的过程中锻炼自己的才干,增长知识.

第三,教师应及时改进自己的教学观念,做到以学生为教学主体,使其变被动认知为主动感知.通过激起学生的学习兴趣,提高教学的效果,在最初开课的时候,就可以从学生较为熟悉的应用文入手.

第四,学校应积极创造条件,开发应用文写作教学课件,把多媒体技术用到应用文写作课程的课堂上.多媒体教学方式可以提供直观的教学素材,通过多媒体信息传输、交换和处理系统,在老师的讲解后,学生马上就可以获得一个全面的立体形象,因而可以形成概念,迅速记住.这样一来,学生可以在活泼愉悦的过程中学到知识,老师可以在轻松自如过程中做好教学工作.

第五,教师应尽可能地采用不同的教学方法.具体包括:(1)实践教学法.即“强化写作训练”法.写作训练方案应该尽量优化,首先要照顾到学生的专业特点和学历层次,尽量选择学生喜欢的内容去练习,另外,还要按照不同的文体的要求,去设计不同的练习内容;(2)情境教学法.即按照不同文体的不同写作目的和要求,去设计不同的教学情境,这样有点像模拟教学法.对于毕业班学生最为关心的就业问题,我们也可设计一种这样的情境,让一组学生代表用人单位去写招聘广告,再让其他同学带着求职信去应聘,被录取的同学还要写一份工作计划书或者市场调研报告,让学生们在整个模拟过程中,增加了对几种常用文书的了解程度;(3)比较教学法.即通过相邻文体之间的内容、结构、格式、写作手法和惯用语等多方面的比较,然后做到同中求异、异中求同,加强学生对不同文体要求的理解,防止错用或者滥用相似的文体;(4)案例教学法.即从现实生活中搜集不同文体的范文,然后在课堂上拿出来让大家讨论和研究,可从企事业单位、报纸杂志、往届学生的作业等各个方面去选择比较典型的写作范文.

三、结束语

应用文写作不但是大学生专业素质的组成部分和重要的表现形式,同时也是大学生专业素质培养的一个重要途径.高校一定要充分认识到应用文写作教学在大学生专业素质培养中的重要性,扭转应用文写作课程在高校课程设置中的弱势地位,培养专业的应用文写作教师,积极展开应用文写作教学的改革研究,提升应用文写作的教学效果和教学质量,最后实现大学生综合素质的全面提升.

(作者单位:山西戏剧职业学院)

应用文写作论文参考资料:

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结论:应用文写作教学改革为关于对不知道怎么写应用文写作论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文八种常见应用文格式论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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