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我偶然从同学的作品集里发现了一篇很“神奇”的文章,文章这样写道：
考试成绩出来了,教室里充满了同学们的悲伤,窗外下着淅淅沥沥的小雨,似乎也在为我们哭泣等雨越下越大了,风呼啸着,树叶惊恐地摇晃着,时间一点一滴地过去,我即将面对母亲期望的眼神,我恨不得把这张试卷撕了等我望了望窗外,雨不知什么时候已经停了,雨水顺着树叶滴落,花儿又挺直了身躯.我那善解人意的母亲,又一次原谅了我.
蔡婷婷
这位是雨神啊！一伤心就下雨,一高兴就天晴.老师,你确定你读的是一篇作文,而不是玄幻小说?
晏濡稔
不仅雨像安了开关,就连花儿都“挺直了身躯”.本文的景物完全是作者表达情绪的道具,毫无真实性.
邱添一
作者肯定是把自己当成萧敬腾了.我知道,作者这样做,是想衬托他的心情.不过,文章的情景交融要自然,强扭的瓜不甜.
王姊
下小雨→下大雨→雨停,这套路大家都能猜得出来,实在太俗了！其实,不同时节的雨都有自己的特点,可以试着写出它们的不同.
沈佳雯
那么,怎样写雨景,才能真实自然又不落俗套呢?
魏思轶
配合度如此之高的天气显然不合常理.若真要以景衬情,不妨顺其自然,比如写天气虽然还是不好,“我”的心情却安稳了很多：窗外,雨还在淅淅沥沥地下着,但是风波之后,我的心中却似风吹云散,透出了几缕阳光.
史若璠
我觉得可以改成：雨依旧淅淅沥沥地下着,一阵风儿拂过树梢,水珠纷纷滴落,仿佛渐渐洗净了我心中的阴霾.这样一来,“我”的心情和雨势能够较好地结合到一起.
珂珂
仔细想想,为什么非要下雨呢?在大晴天,老师就不发成绩单了吗?“我”就不会考差了吗?不仅是这篇作文,还有一些作文中的天气,我也是看不懂.伤心必下小雨,出走必下偏东雨,爸爸来接我,必然是暴雨,半夜看病不用說了,必然是特大暴雨.难怪有些省份降水量少,原来,全国一年的降水全降到有些同学的作文里了.
徐洁
浙江省宁波市兴宁中学语文教师
在很多文章里,我们都遇到过这样的“雨神”：一场大雨,随心而下,随心而停.天气可随“我”的心情随机变化,刚才还是雷雨交加,转眼就可能雨过天晴.可是,这“神力”越强,文章却显得越假.描写雨景,怎样才能写得真实自然又清新脱俗呢?
如果真在下雨,没必要硬让它停下来.天气描写往往是情绪铺陈的有益补充.不过,很多同学写雨景都是千篇一律,试问春雨、秋雨、细雨、急雨、白天的雨、晚上的雨,是一样的吗?
张爱玲在《秋雨》中写道：
雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界.天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶.那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的.在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷.
贴切而形象的“蛛丝”与“蛛丝网”,写活了秋雨的沉闷、萧索与连绵不绝的情态,真实而自然地表达出了作者压抑、郁闷、悲伤的心情.
如果没下雨,就没必要硬让老天下雨.爸爸接我,不一定非得在中；离家出走,不一定非要飞沙走石.营造气氛不一定非要靠极端天气.毕竟我们不是雨神,走哪哪下雨.
七堇年在《被窝是青春的坟墓》中写道：
校园里的白桦黄了又绿了,在明亮的窗外窸窸窣窣地抖动,釉质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快.金的阳光被教室的窗棂切割成规则的形状,洒落在贴满了标准答案和高考信息的白色墙壁上.知了的叫声被热风吹得一浪高过一浪,白衬衣在风扇的吹动下随翻飞的试卷和书页一起不安分地鼓动着.静静停在教学楼下的自行车,坐垫被烤得好烫.天真无知的蜻蜓懵懂地停在窗台上,很快又索然无味地离去.
七堇年描写的是毕业后的感怀,没有下雨,没有阴郁,有的是阳光明媚,岁月静好,反而让人看出了物是人非的伤感.
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