原创《高中英语完形填空解题技巧》：本文是一篇关于完形填空论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
完形填空是高考英语试题中至关重要的组成部分,也是难度较大,学生失分率较高的题型之一.它内容覆盖面廣,知识点多,综合性强,旨在考查学生英语阅读理解、语篇分析、词汇运用、逻辑推理以及事理判断等综合能力.许多学生在做完形填空题时,往往失分过多,究其主要原因在于学生解题技巧和方法把握不当,因此,在高中英语完形填空训练中,教师要注重解题技巧和方法的指导,结合典型例题,让学生明确方法,把握技巧,从而突破完形填空障碍,提高学生完形填空得分率.
1. 细读首尾,把握大意,预测全文
在完形填空中,首尾句往往是文章的关键句,首句开篇明义,起领全文,是了解文章中心信息的重要“窗口”.尾句是对文章主题思想的总结.首尾句常常不设空,细读首尾句,从中捕捉有效信息,有助于了解文章的体裁、背景、人物、地点、内容以及结构,更好地掌握文章大意.因此,在平时完形填空训练中,教师要注意指导学生细读首尾句,利用首尾句提供的重要信息,去探寻文章的脉络线索,预测全文大意.例如,He has been called the “missing link”. Half-man, half-beast. He is supposed to live in the highest mountain in the world—Mount Everest.这是一篇完形填空题的前两句.从这两句中我们可以得出如下信息：文章和生活在大山（the highest mountain）中的半兽半人（Half-man, half-beast）有关,这种半兽半人同时和失踪了的（原始人和现代人）的有着紧密联系.这样,通过开头两句中的信息,我们可以推测出全文可能讲述发现在大山中一种半兽半人特殊动物的情况及传说.
2. 上下联系,挖掘线索,猜想推断
完形填空题建立在一定的语境基础上,许多题就单个句子而言,可能存在多个选项答案,但若放在具体的语境中,其选项答案往往是唯一且确定的.因此,联系上下文语境进行猜想和推理判断是完形填空必不可少的解题步骤.在阅读完形填空题中的短文时,学生不可避免地会遇到这样或那样陌生的词汇和句子.此时,若能联系上下文中的某些句子或词汇,挖掘其内在联系,利用上下文提供的重要线索信息进行猜想推断可以让我们快速有效地选出答案.
例如,Every student must wear their 1 when they are at school. There are 2 items of uniforms： suits, dresses, shorts, skirts and T-shirts. There are also Wasley schoolbags, caps and socks.
1. A. thick glasses B. sports shoes
C. school uniforms D. long hair.
2. A. three B. seven
C. much D. many
解析：根据下文中提供的at school,uniforms等线索,我们可以知道该句主要在谈论有关学生穿校服的事情,即school uniforms,故选项C正确；2中根据下文中所列举的suits, dresses, shorts等具体例子,可以知道此空项中应填many,故选项D为正确答案.
3. 学会迂回,先易后难,瞻前顾后
完形填空题有易有难,在做完形填空题时,教师要指导学生采取迂回战术,遵循先易后难,瞻前顾后的原则,灵活解答.要注意将那些难以确定答案的题目放在后面,先做简单、最有把握的题目,待容易的题目完成后,将答案代入原文中进行综合分析,以提高答案正确性.然后再借助文章中的语境线索,前后句子之间的逻辑关系等重新审视难题,推测信息,确定选项答案,这样将会大大降低完形填空的失分率.
例如,But I also began to gradually lose my hearing. Doctors concluded that the nerve damage was the nerve damage was the 1 and by age twelve, I was completely deaf. But my love for music never 2 me.
1. A. excuse B. cause
C. result D. evidence
2. A. disappointed B. accompanied
C. excited D. left
解析：通过分析,可以得到这样的信息：但我的听力也开始逐渐失去,医生诊断我神经损伤,到我12岁的时候,我完全聋了.但我对音乐的爱从未离我而去.第一空项难度较大,我们可将其放置,先做第2空项,这一空项根据得到的信息不难看出答案为D.然后再回过头来分析空项1,联系上下文,发现此段前后句子存在因果关系,神经损坏的因导致了失去听力的果,故可以推断出选项B正确.
4. 及时复读,检查核对,避免疏漏
当选定完所有选项答案后,教师还应注意引导学生及时复读全文,将所填答案放入原文中仔细检查核对,避免出现笔误或疏漏,从而提高正确率.要注意语句之间读起来是否流畅自然,上下文时态、人称、单复数是否一致,词汇搭配和行文逻辑是否准确,句和句、段和段之间的衔接是否连贯等.若发现问题,应重新审视,及时修正答案,从而提高得分率.对于一些难度较大的空项,若答案模凌两可或难以确定,可以凭借自己的语感,尊重第一感觉,保留最初的选项答案.
例如,如果所填的空项为结构词,此时应注意检查语法结构、习惯用法及词汇搭配的一致性；若所填空项为动词,应注意检查主谓搭配、动宾搭配是否一致；若所填选项为名词,应注意动宾或介宾搭配是否正确；若所填空项为副词或形容词,应注意检查是否存在比较级或最高级等.如：He said he would go to see her as soon as he there.
A. got B. get C. gets D. would get
解析：此句是一个复合句,宾语从句中含有时间状语从句,所填空项为动词,由于主句和从句都为过去时态,所以作为从句中的从句,应和主句和从句中的时态保持一致,故选项A正确.
总之,授之以鱼,不如授之以渔.在平时英语教学中,教师要立足教学实际,有针对性、有计划地加强学生完形填空训练,有意识地传授完形填空解题方法和技巧,适当指导和点拨,让学生学有所获,学会学习,从而提高学生完形填空水平,轻松从容地面对高考.
[1] 陈梅. 初中英语完形填空解题技巧研究[J]. 校园英语（教研版）, 2012（02）.
[2] 潘建根. 高考英语完形填空题高效解题策略[J]. 考试周刊, 2011（46）.
（作者单位：江西省赣县中学北校区）
完形填空论文参考资料：
结论：高中英语完形填空解题技巧为关于本文可作为完形填空方面的大学硕士与本科毕业论文完形填空解题的6个技巧论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
