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关于自主性论文范文资料 与激发自主性有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:自主性范文 科目:毕业论文 2024-02-24

《激发自主性》:这是一篇与自主性论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘 要:“授之以鱼,不如授之以渔.”在教学当中,老师帮助学生学习知识,不如学生根据理解来探索知识,特别是在数学学习当中.因为数学教材中呈现的知识多为基础知识,是数学学习的根本,因此教学重点应该是提高学生学习的“本领”,这样能够帮助学生对后面的知识更好掌握.以自主学习课堂为教学视角,提倡培养学生的自主学习能力,符合新课标的教学精神,也为初中数学教学提供更多参考.

关键词:自主性;初中数学;自主学习;课堂;教学精神;探究性

初中正是学生逻辑思维能力迅速发展的时期,是学生自主学习能力迅速发展的重要时期,此时培养他们的自主学习能力,不仅培养了他们的学习习惯,更增强了主动学习意识,降低了学生对老师的依赖心理,改变原本的学习面貌,提倡自主,自我学习.将学习能力和学习意识更好地融合在一起,全面提高,综合发展,给数学乃至整个学科学习都带来更大的发展空间.

一、全面建立自主学习模式,培养意识提高能力

自主学习首先要求有这样的意识和主动性,先要明确自己应该主动学习.因此,老师在教学之初,首先传递给学生这样的思想,让他们意识到这是自己的责任,是自己应该学习和掌握的.在课前给学生布置预习任务,课堂也以学生逐步完成任务的方式进行,如果没有及时掌握,就无法进行下一步学习.这样任务式的硬性要求能够帮助学生适应自主学习的节奏,逐渐找到适合自己的学习方法,而这一过程皆在主动的背景下完成,更加体现了学生的学习地位.

其次,要培养自主学习的能力.除了多锻炼以外,还可以参考他人的学习方法.老师可以组织班内学生开展学习方法的班会,每个有进步,或者是成绩一直保持优秀的学生,介绍自己的学习方法,和大家分享学习经验.而一些退步明显的学生,也要反思自己的学习失误,可以当着大家的面进行分析,也可以上交自己的教训总结,由老师进行匿名代读.这样既能保护学生的隐私,也让大家在学习方面少走弯路,更快更好地进步提高.

二、渗透于每个教学环节,做好监督和指导

渗透于每个教学环节,是将自主学习的意识和精神进行重点的再次强调,更是将其作为一种习惯,在教学活动中不断实践.从构建自主学习的课堂来说,每个环节都是重要的,每个细节都是不容错过的.

1.关注学生的预习情况,重视他们的学习成果

在自主学习课堂中,老师容易犯这样一个错误,给学生布置完任务之后,让学生将任务上交,可是在后来的讲课当中,却没有凸显学生预习的意义,还是依照老师自己的节奏继续讲课.这样既是对学生学习成果的不尊重,也容易让学生感觉自主学习就是一种形式.老师应该以学生的预习成果为依据,进行讲课或者是课堂安排的调整.在每个知识点的讲解中,提问那些在预习中表现出不理解或者是有问题的学生,了解他们的掌握情况,也让他们觉得自己的自学反馈是有效的,这样在后来的自主学习中才会更加认真仔细.

2.采用学生总结概念,推出定理模式

自主学习是一种习惯,是对待新知识的态度,是学习新技能的方法,而在初中数学教学中,最重要的自主学习能力表现在对新知识的理解,即概念的理解和定理的推导.为了培养学生的自主学习能力,从数学概念的学习和理解开始,首先保持老师的放手状态,给出一定的时间,让学生自己接触这些概念,从自己已有的知识角度来理解,进而增强自己对新知识的学习能力,从接触到理解再到探索应用,完全都是自主的过程.而对于数学定理的推导,老师要用逻辑语言来引导学生,让他们的思维走在自己思维的前面,这样可以保证任务完成的自主性.数学定理在问题解决中的应用是非常关键的,有时能够降低解题难度,有时可以增加解题思路.因此对定理的应用不仅仅是熟记的过程,更是实践探索.

3.做好课堂反思工作,也为学生的自主总结

课堂反思工作是重要的学习过程,没有反思就没有成长,数学的知识比较多,特别是初中阶段,更是基础知识比较多、杂的时期.所以学生的反思和总结,是对已有知识的积累,能够提高举一反三的能力,完善学习新知识的技巧,将学习态度变成自我思考,自我获得.课堂反思是重要的自主学习过程,要求学生自主思考本节课所得,总结学习结论以及选择练习题目,将学习和实践结合起来,通过自主选择课后题目来自我检验.另外,要培养学生善于交流的习惯,在相互沟通中提高自主学习能力,完成知识的升华和学习能力的提高.自主总结还包括平日里的习题积累,包括学习经验总结等.

总之,初中数学学习的自主学习过程需要老师的侧面指导,更需要老师充分的备课准备.当然,学生作为主体要付出更多的努力,要相信这对自己未来学习是最好的,对自己成长是最好的,对自己日后成才是最好的,对工作实践是最好的.自主学习需要激发,更需要培养;需要教导,更需要自我提高.

参考文献:

殷惠琴.更新观念,激发意识:谈初中数学“自主学习”课堂模式[J].考试周刊,2014(38).

编辑 孙玲娟

自主性论文参考资料:

结论:激发自主性为关于自主性方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关儿童自主性论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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