原创《运用英语歌曲激发学生学习英语兴趣》：关于免费英语歌曲论文范文在这里免费下载与阅读,为您的英语歌曲相关论文写作提供资料。
摘 要：在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性,开展内容广泛、形式多样的英语活动.
关键词：英语歌曲；学生；学习兴趣
兴趣是最好的老师.一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的兴趣.因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法和手段,激发学生学习英语的兴趣.
音乐是全世界的共同语言,是人和人沟通的桥梁.英语学习者免不了要接触到英文歌曲.运用英语歌曲来激发学生学习英语的兴趣,是我的重要教学手段之一.
一、教师多学多唱英语歌曲,带动影响学生
喜欢音乐的老师,必定会对他（她）教授的班级产生积极的影响.我的头脑里储存了大量英语歌曲,没事时总喜欢哼唱,并时不时会利用课余或学生课堂情绪不佳的状况下,用英文歌曲来调剂一下课堂气氛,这样既拉近了师生距离,培养了感情,还让学生在快乐的氛围中领略英语歌曲的魅力,了解外国文化,拓宽知识面.例如,有一天下午上课,天气很阴沉,学生课堂情绪也不太好,离下课还有20分钟.大多数学生在这剩下的巩固复习时间中昏昏欲睡.这时我问：“Would you like to see the bright sunshine now?（想在此刻看见灿烂阳光吗）”学生很意外,迷惑地望着我.有几个学生回答道：“Of course...But...（当然,但是...）”接着我说：“Now please listen to me carefully！”于是,我唱起了一首名为“You are my sunshine”的英文歌曲.这支歌曲调优美,歌词简单易懂,很容易学会.唱完后学生齐声鼓掌,要求学唱.我同意了,但要求是把刚才学过的文章前两段大声朗读至少三遍,并背诵其中的4个短语,只给他们5分钟时间.学生异口同声地回答“OK！”之后我抽查,效果很不错.当然,在剩下的时间里我履行诺言,教唱了这首英语歌曲,一节课在后20分钟愉快结束.
二、利用歌曲中的歌词达到教学目的
在教学过程中,若遇到某些典型句型或短语时,我会在头脑中迅速搜索一下,我会唱的英语歌曲中,它的歌词里有没有出现类似句型结构.有一次的课堂教学内容是定语从句之关系副词的运用,语法枯燥无味,老师难教,学生难学,但定语从句又是高中英语重点语法项目.怎样才能让学生入门呢?备课时,我在习惯哼唱歌曲时想到了一支歌：“Home on the range”,意为草原上的家,是二战之前在美国家喻户晓的一首老歌.在美国早期的拓荒过程中,它表现出浓厚的田园情怀和浪漫的西部精神,为人所动.这首被广为传唱的歌曲也最终被美国堪萨斯州定为自己的州歌.其中有几句歌词是这样的,“Oh, give me a home where the buffalo roam,where the deer and the antelope play, where seldom is heard a discouraging word...”歌词中有好几处出现了定语从句,关系副词使用了“where”,正好符合教学内容.让学生先学会这首歌,熟悉歌词,再让他们找出其中出现的语法项目——定语从句之关系副词.这比干瘪地举几个定语从句例子要生动有效得多.我把自己这一教学思路运用在课堂上,反响很不错,达到了教学目的.
和谐宽松的课堂气氛,可以使学生怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢用英语大胆发言,积极思维,不断产生学习英语的兴趣.音乐是桥梁,沟通我们的心灵.而英语歌曲不仅是桥梁,更是英语学习者的一支快乐指挥棒,让它指引我们快乐学英语.
编辑 张珍珍
英语歌曲论文参考资料：
结论：运用英语歌曲激发学生学习英语兴趣为关于本文可作为相关专业英语歌曲论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文英语歌曲大全超级好听论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
