原创《儿子不和差生玩》：本文是一篇关于差生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
周末的傍晚,我下班回家,一进小区就看见一群孩子在疯玩,却不见我儿子涵涵.正好我家楼下的凯凯从旁边跑过,我拦住他问：“咋没看见涵涵呢?”他转头看了我一眼,说声“不知道”就跑开了.
我有点奇怪,平时这俩孩子形影不离,这是怎么了?上楼开门一看,吓我一跳：儿子在家,正趴在窗户边往楼下看呢！我随口问道：“看什么呢,咋不下去玩啊?”
儿子冲我“嘘”了一声,压低声音说：“妈妈,凯凯这回考试数学不及格,我奶奶说了,不能和他玩,不然会被他带成笨蛋！”
儿子上小学二年级,和凯凯同班.凯凯学习成绩虽然差点,但乐观阳光,品行很不错.俩孩子搭伴上学,周末一起写作业、玩耍,关系一直挺好.儿子为何突然有了这种奇怪的念头?我不由得想起了我表姐家的孩子小东.
小东从小学习特别好,表姐不让他和学习不好的孩子玩,老师安排小东和成绩差点儿的同学同桌,表姐竟找到学校要求老师给儿子换个成绩好的同桌.小东后来虽然学习一直很好,但也一直没朋友.初中毕业后,他考上了省重点高中的尖子班,成了全家人的骄傲.但上高二时因为学习压力大,远离父母,又成天独来独往,不幸患了抑郁症,至今休学.我越想越觉得可怕,正想跟儿子聊聊,婆婆买菜回来了,我决定先跟婆婆沟通一下.
晚饭后,趁儿子回屋玩游戏的工夫,我跟婆婆说了儿子的表现,也讲了表姐家孩子的情况,请婆婆以后不要给孩子灌输不恰当的交友理念.婆婆有些尴尬,但听了我表姐家孩子的严重后果,也认可我的说法.
然后我跟儿子进行了沟通,告诉他：“学习不好并不代表一切都不好,比如凯凯,有什么好吃的分给你,经常把家里的废品送给小区看大门的刘爷爷.而且,现在学习不好不代表将来不好,只要肯努力,每个孩子都会有成功的机会.”
儿子明显有些迷惑,但还是若有所思地点了点头.我又给他讲了牛顿的故事：“牛顿小时候学习成绩也不好,但他爱好广泛,做的风车特别好,还喜欢问问题,长大后看见苹果落地,非要问个究竟,最终发现了‘万有引力’,成了大科学家.”
儿子忽然说：“妈妈,我知道了,也许将来凯凯也能成为大科学家.”我乐了：“那可说不准.到时候你该多自豪啊,和大科学家凯凯是同学！”
我以为事情就这么过去了,可没想到,几天后发生了一个小插曲,儿子的班主任给我打电话,说涵涵在学校打架了.我火急火燎地赶到学校,一了解,儿子把一个同学的鼻子用 砸破了.原来,体育课上涵涵想跟几个同学一起踢球,却被人家拒绝了,一个同学说：“我们都是差生,你和学习好的去玩吧！”儿子情急之下抢过球砸了对方,正砸在人家鼻子上.老师说：“现在那孩子去医院检查了,等结果出来再说吧！你回家也教育一下涵涵等”我很意外,涵涵向来乖巧、胆小,怎么会跟同学动手呢?
一回到家,我就厉声喝问儿子：“说吧,怎么回事?”儿子低着头,答非所问地嘟囔道：“他们都不跟我玩,一定是凯凯跟他们说了什么！”
经过耐心询问我才进一步了解到,儿子疏远凯凯后,凯凯一开始莫名其妙,有天放学后追着撵着赶上了他,儿子怕被缠上,便甩下一句：“你学习不好,我不和你玩了.”凯凯当场愣住.恰好一位同班同学也听到了,那个孩子便冲凯凯做个鬼脸尖着嗓子学涵涵的口吻说：“我不和你玩了等”凯凯很伤自尊心,一赌气不跟涵涵玩了,还跟自己的同桌说了.恰好凯凯同桌学习也不太好,于是俩孩子结成同盟不跟涵涵玩,后来同盟扩大,变成了一群孩子.課间,“差生同盟”的几个孩子约好了不和涵涵玩等
那天我跟儿子沟通后,他曾试着跟凯凯和好,可凯凯有些犹豫,加之被“差生同盟”极力拉拢,两人没能恢复友谊,儿子也就被孤立了.
我觉得事关重大,不能坐视,当晚就去了一趟凯凯家,和凯凯妈悄悄在客厅把俩孩子之间的小摩擦说了,又替我婆婆道了歉.凯凯妈听罢一笑,说：“我说最近凯凯咋一直闷闷不乐呢,原来是这样！咱们一起努力,准能让他们和好.”
周末,凯凯妈约我带涵涵一起去郊区农家乐摘草莓.去的路上,我通过汽车后视镜悄悄观察坐在后座的俩孩子.以往,两人坐车一准是挨着坐,可这次却分开坐了,中间隔着一个座位,而且都绷着小脸,谁也不理谁.路过城南广场时,儿子忽然喊了句：“哎呀,好大的风筝！”凯凯立即扑到涵涵那侧车窗边,惊喜地喊：“是啊,好大的金鱼风筝！”然后俩人好像都有些尴尬,悄悄坐回了原处.
过了一会儿,涵涵问我：“妈妈,去年你给我买的那个老鹰风筝呢,我想明天去放风筝.”我笑了,知道儿子是想约凯凯又不好意思,就回头和他们说：“放在储藏室呢,回头我找出来,明天你俩一起去放风筝吧！”
儿子期待地望着凯凯,凯凯有点不好意思,便问他妈：“明天我能去放风筝吗?”得到肯定答复后,他仿佛解脱了一般,对涵涵说：“那明天早点去吧！”
到了郊区采摘点,俩孩子一人提着一个小篮子,赛跑一般奔向草莓大棚,已经完全冰释前嫌.
其实孩子的世界很单纯,只是有时被我们大人给复杂化了.
【编辑：冯士军】
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