原创《通过绘本激发幼儿创造性戏剧表演方法和策略》：此文是一篇绘本论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：绘本因其独特的叙事手法、强烈的色彩冲击和趣味性,能够让幼儿更好地进行学习.绘本对于幼儿戏剧表演的作用也越来越明显.本文根据相关资料,对绘本在幼儿戏剧表演中的作用进行讨论,分析如何通过绘本来提高幼儿的戏剧表演能力.
关键词：绘本；戏剧表演；策略
幼儿模仿能力强,正是由于这一特性,使得绘本对于幼儿的影响越来越明显.幼儿通过对绘本内容的观摩,能提高自身的戏剧表演能力.无论是绘本中的台词,或者是绘本中的动作,都能够让幼儿有一个表演的蓝本,为幼儿的戏剧表演提供基础.
一、绘本在幼儿创意戏剧表演中的作用
1. 提供丰富的表演素材
绘本中的大量故事情节,不管是来自本土的还是来自国外的,都蕴含丰富的表演素材.绘本中的故事情节、肢体语言、台词以及色彩等,都能够为幼儿提供好的素材,让幼儿能够通过绘本中的这些素材进行表演.一个高质量的绘本,也能够通过好的故事情节来激发学生表演热情,让幼儿积极参和到戏剧表演中来,以此来提高表演的水准.
2. 激发幼儿的创造性
绘本中蕴含的大量故事情节,能够将不同的文化元素融合,让幼儿接触到更多地方的文化,为幼儿的思想插上翅膀.不管是绘本中故事情节的走向,还是绘本中情感的宣泄以及色彩的渲染,都能够激发幼儿的想象力.幼儿通过对人物的想象,以及对肢体动作的理解创新来提高戏剧的创造性.这样让幼儿拥有更充沛的情感,更丰富的想象力,让其在戏剧表演中能够更加具有创造性.
二、学前教育应用儿童绘本教学的方法
1. 突出儿童的主体地位
戏剧表演的主体是幼儿,绘本阅读的受众也是幼儿,教师在教学时需要以幼儿的主观想法以及学习情况为基准,在此基础上进行规划教学.通过对优质绘本的选用,让幼儿参和到绘本阅读中,通过对戏剧舞台的搭建,让幼儿参和到戏剧表演中来.
教师通过对幼儿认知规律的把握,将绘本教学和戏剧教学融合,通过二者之间的联系提高幼儿的创造性,让幼儿能够拥有更加敏锐的观感,能够在学习中富有创造性.在进行戏剧教学时,为了体现幼儿的主体性,教师可以让幼儿自主进行绘本的学习,然后凭借自身的理解和想象展开戏剧表演.教师在表演中充当辅助角色,引导幼儿进行自主学习和创新.
2. 提高教师的专业水准
只有教师具备较高的美术素养和审美眼光,对绘本和戏剧表演有着深刻的认知,才能进行更加专业化的教学,对于幼儿的问题也能够更好地解决.因此,提升教师的综合修养,对于繪本教学有着重要的意义.在教学模式上要打破传统,教师要进行模式、方法的创新,提高自身对于课堂的掌控能力,让课堂教学既能够满足学生的需求,又能加强学生综合素质的培养.
3. 严格挑选
目前,市场上的绘本类型多样,其内容也有着极大的差别,教师在选用绘本教材时必须要严格进行审阅,要选取符合幼儿特点的内容.教师选取的绘本在内容上要积极向上,能够促进幼儿的身心发展.幼儿年龄低,模仿能力强,而且没有独立判断是非的能力,三观也尚未形成,正是这一特殊时期,教师必须要对教学的内容进行严格的审查,以免影响幼儿身心健康发展.教师通过对绘本的把控选取优质的内容,以此来促进幼儿戏剧表演能力的提升,同时培养幼儿的综合素养.
4. 鼓励幼儿进行实践
在课堂上,教师可以引导幼儿根据绘本所表达的内容进行模仿表演,让几个幼儿为一组,自由选取片段,进行戏曲的创作和表演,然后进行小组间的比赛.这样不仅能够调动幼儿学习的积极性,还能有效提高幼儿创造性戏剧表演能力,一举两得.
三、结论
绘本通过有趣的台词、夸张的动作以及鲜艳的色彩,能够迅速吸引幼儿的注意力.幼儿的模仿力很强,通过对绘本的学习能够提高自身的戏剧表演能力.绘本中所宣扬的一些积极的思想观念,能够影响幼儿今后的行为,对于幼儿的发展有着重要的意义.
参考文献：
[1]郑灵芝. 运用音标导 读教学提高英语阅读能力——小学英语基于绘本阅读的戏剧表演教育实践策略研究[J].名师在线,2017（12）.
[2]郑灵芝.通过英语绘本阅读教学实践,探索戏剧表演研究之征程[J].校园英语,2017（19）.
[3]祁重卓,甄丽娜.绘本创意戏剧表演问题的再探讨[J].陕西学前师范学院学报,2016（10）.
绘本论文参考资料：
结论：通过绘本激发幼儿创造性戏剧表演方法和策略为适合绘本论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关蒲蒲兰绘本馆开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
