原创《为学中医孩子把把脉》：本文是一篇关于把把脉论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
那年9月,我来到了成都中医药大学,就读中医学专业.而在此之前,我对中医的全部认识都只来源于影视跟小说中,脑子里仅有一些很模糊的概念：古老、传统.然而中医究竟具体是怎么样的,我其实并不清楚.
第一学期并没有教授具体的医学知识,一本《中医基础理论》,一本《正常人体解剖学》,加上解剖课对尸体各部位的观摩学习,就算是全部的专业课程了.晚上安排的课程少,且鲜少有专业课,我们会以班级为单位,组织起来学习四十二式太极拳,早晨的晨读则是《黄帝内经》选段.
那年寒假回去,家人纷纷询问我医学方面的知识,将自己身上的小痛小病讲给我听,想要向我寻求解决方法.我想很多医学生都曾遇到过这样的情况.我感到很尴尬,因为其实我还什么都不会.那时我还很担心,以这样的进度,到毕业时能够完成全部的学业吗?
我期盼第二学期能学到一些具体的医学知识,事实也的确如此.我们开始学习“生理学”“病理学”等课程,然而这些都是西医方面的医学知识.我心里很纳闷,不过很快就明白过来了——原来最初学到的《中医基础理论》并不是无用书,书中包含的恰恰是我国医学的核心思想,在今后的理论学习和临床实践中,这一思想贯穿始终,成为和西医最大的不同.
中医迄今已有几千年的历史.几千年的时间,中医建立起了一种完全不同于西方医学的体系,它注重阴阳协调、机体平衡.不是土生土长的中国人,我认为是很难理解中医的思维的.就好像学校里的留学生,学到针灸穴位的部分时,只能将穴位的编号背下,至于为什么要用到这个穴位,穴位和经络之间的关系,他们完全不明白.
我曾听有传言说医学生很苦,学业紧张,考试频繁,这或许是针对学习西医的学生而言.我自己觉得,中医的课程安排是很松的.前两年每天都约有半天的休息时间,有时甚至全天没有课程.大三我们开始分科学习,妇科、外科、儿科、眼科等科系很多,但中医基本的东西不变,我们只需将新知识和基础理论融会贯通就好.
但这并不是说学习中医非常轻松.中医真正的难点在临床.
中医要靠经验,这话不假,但假如平时广泛涉猎各家学说、医学名著如《黄帝内经》《伤寒论》《温病条辨》等,培养临床思维,也会有很大帮助,遇到疾病会知道如何治疗,朝哪个方向走,不至于摸不着头脑.而这就需要我们在校时利用空余时间多泡图书馆,增长知识.
大四下学期,我们到医院开始为期一年的实习生涯.这是十分重要的一年,这一年我们开始将自己已有的知识跟临床实践相结合,同时这一年也对考研有极大的指导作用.将来想朝哪个方向深入发展,是妇科、儿科还是内科,实习时就可以注重了解.
我们学习中医的同时,也要兼顾西医知识的学习,因为随着现代医学的发展,中医跟西医已经不能完全分离开来了.中医注重整体,治疗以协调机体平衡为主,西医针对细节,西药见效快,对危重疾病的诊断跟治疗也很有指导价值.假如一个中医学生,连西医基本的知识都不过关,看不懂化验报告,不知道西医病名,那他肯定不是一个合格的学生.
举个例来说吧.一个患者,平常身体没有出现任何不适症状,只在体检时发现体内长有结石.因为没有临床症状,中医就不能诊断出这个疾病,但难道这个患者就是健康的吗?通过彩超、平片显示,我们知道了他患有结石,且也知道了结石所在的部位,这就是运用西医方法诊断出的.因此我们要学会取长补短,将中医跟西医有效地结合起来.
在学校的时候,我们中医、西医的课程安排,所占的比重是一样的,两者也都开设有相应的实验课程.西医以熟知人体解剖结构、麻醉、解剖动物、包扎换药以及外科手术穿衣、缝合为主,中医方面则是学习如何炮制中药、中医四诊合参、把脉、针灸、拔罐、推拿为主.
初次上实验课可能会有轻微的不适,但不久就能体会到成功完成实验的喜悦,也能从中发现乐趣.毕竟这都是在为未来做准备,医学,必不可少的就是研究.
学习中医还有一个乐趣.在我大二的时候,正好轮到我们学校举办“传统保健体育运动会”,即两年一次的“传运会”.全国二十多所中医院校的参赛学生聚集在一起,进行一系列具有中医特色的比赛项目,比如太极拳、五禽戏等比赛.在这里,我看到了我国中医团结一致的场景,也看到了中医想要在现代医学中继续发展下去的决心.
假如看到这篇文章的你愿意成为医学生,成为中医专业的一员,首先需要的就是有吃苦耐劳的精神,具备参加实验的细心和耐心,还要有对医学的钻研精神.中医需要自己领悟的地方有很多,每个人都可以有自己的观点,每个人在临床实践中体会到的都不一样,学校能教给我们的只是中医最基本也是最核心的知识,后续发展还是掌握在我们自己手中.
中医是国粹的一种,它是我国几千年医学文化的沉淀.
我们期待你成为传承中医的一员.
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