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关于2018论文范文资料 与2018年浙江省高考低分档作文问题分析有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:2018范文 科目:毕业论文 2024-02-23

《2018年浙江省高考低分档作文问题分析》:本论文为您写2018毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

这里提出的“低分档”作文,属于五类卷(36—39分)作文.2017年浙江省高考作文平均分(除0分)是41.56分,在这种情况下,36—39分的作文处境就有点尴尬,似乎努力一下也可以达到平均分.但就普通高中的学生而言,多数考场作文仍处在“低分档”作文区间上.因此,对“低分档”作文的升格是很值得我们教师去思考、琢磨的.从阅卷情况来看,这一类作文中暴露出来的几个明显问题是:材料理解不清、文体意识薄弱、标题似是而非、开头结尾毛病多、材料单薄或堆砌、论证脱节前后矛盾、缺乏思考和评说等等.

一、材料理解不清

在审题层面,评卷要求“对‘三书’理念及相互关系有准确的揭示和阐释,并有较深刻的思考和评说”,但是,不少考生对“三书”的理念及相互关系的理解不清晰.

例如:

考生A——“有字之书”是法律、“无字之书”是规则、“心灵之书”是道德.

考生B——“有字之书”是米饭、“无字之书”是布鞋、“心灵之书”是平常心.

考生C——人要先读“心灵之书”,再读“无字之书”,最后才能读“有字之书”.

考生D——人只要读好“心灵之书”就好了.

从以上的例子来看,其共同点是没有准确把握材料.按作家的理解:“有字之书”指的是平常我们都在阅读的书籍;“无字之书”指的是生活,或者是社会实践;“心灵之书”指的是阅读自己的心灵,可以理解为了解自己的内心,也可以解读为一种精神层面的反思反省.虽然说其他能说得通的解释都算对,但是总不能离题太远或者内部关系不清晰吧.考生A对前两者解读时,概念的内涵和外延没有进行很好的区分;考生B的解读更是不知所谓,看似形象生动,但是在具体解读中又没能贯彻落实到位;考生C没能把握好“三书”之间的递进关系,虽然言之凿凿,但是底气不足;考生D则是背离了题目中的“人生需要读‘三书’”,断章取义了,看似和众不同,别出一格,但是不合事理.

如果能吃透材料的内核,准确定位出题的意图,确定好写作的中心和半径,好作文就真的可以倚马而待.

二、文体意识薄弱

对于文体,虽然题目中没有类似于2016年的明确规定要求写成“论述类文章”,但就“思考”和“评说”两个关键词来看,还是倾向于引导学生写成论述类文章.今年在具体评分时放宽了要求,只要考生能够表达出自己的想法,其他文体亦可行.但是,这不等于说随便怎么写都行.

例如:

“有字之书”,如一汪清泉,清润干枯的灵魂;如暖风,抚平冰冷的创伤;如繁星,明媚了“心空”.若读它,便能收获精神上的愉悦,让单调乏味的生活多一些书本的精彩.想象一下,一个雨后的下午,空气中浸润着枝叶的清香,坐在院中,捧一本书,抿一口清茶,悠然自在,便是“有字之书”之于人的意义.

这段文字明显采用散文化的语言去叙述,毫无“评说”,造成失分较大.有些文章开头结尾采用论述式的表达,中间却是由三个叙述性的故事构成的,或者使用夹叙夹议的语言;还有的文章将论述性语言和散文化语言杂糅,显得不伦不类.

“不确定文体”不等于“没有文体”要求,写“什么”得像“什么”,文体还是要“从一而终”的好,这就需要强化考生的文体意识.

三、标题似是而非

标题历来被称为“文章的眼睛”,透过它可以洞悉文章的灵魂.但是,现实并没有尽如人意,我们透过眼睛看到的有可能只是迷雾.从此类作文标题看:有些大而空,不切实际;有些在材料中找一句话或稍作调整充当标题;有些毫无“标题”味,随意选几个词充当;等等.

例如:

A.《论书》 《书论》 《论读书》

B.《书》《人要读三本大书》

C.《探索、思索、求索》 《米饭、布鞋、平常心》 《沉香》 《浮现》

前两类题目似乎还是切合材料的,但是A类说得太大,论证起来要么找不到方向,要么只能浮光掠影、浅谈辄止.B类太偷懒,直接窃取材料,缺乏新意.C类就真的不知所云了,如果说《探索、思索、求索》和《米饭、布鞋、平常心》是照应“三书”的话,那么前者对于三个概念的界定有问题,而后者则把“三书”的内涵窄化了.至于《沉香》和《浮现》则是在考验阅卷老师的想象力了.

考场作文的标题当讲究一点技巧,花点心思去构思,造出一点和众不同的气象,要能让阅卷老师眼前一亮,心中一动.题目传情,出奇制胜!

四、开头结尾毛病多

1.格式化问题不小

不少考生是这样开始作文的:“有位作家说,人要读三本大书:有字之书、无字之书和心灵之书.我认为,这种说法很正确.”而结尾也会趋同性采用“因此,我们要读好这三本大书”的句子.这样的开头结尾从好的方面来说切题、呼应,但是又有流于格式的倾向,千篇一律.最能让阅卷老师眼前一亮的开头变得平淡无奇,而本应该能体现考生思想深度的结尾也让人看不出个所以然.

2.切入主题太慢

套用材料格式化开头固然不好,但是一味地闲扯或者罗列一些生活现象迟迟不表态也是丢分的原因. 例如:

漫漫人生路,我们需要经历太多太多的人生路程.但是,不一样的人所走出来的却是不同的一番景象.有的道路整洁、平整,有的则泥泞不堪.

走好一个人的人生路非常不易,需要太多太多的条件,比如说阅历、胆识、智谋等,当然还有必不可少的运气.这样的条件对于我们来说近乎苛刻,我们自认为一介凡人,认为此类事情真距我们遥远,往往只有叹气和感伤.

实则不然,曾经有位作家这样说过一句话:“人生要讀三本书等”

——《人生只因“三书”而精彩》

用了两个语段,花了165个字,讲了一段似乎并不特别切题的大道理,还病句连篇,对于只有800字的考场作文来说,真的没什么可取之处.

所谓“万事开头难”,良好的开端,能够让考生迅速进入写作状态,也能给阅卷老师留下一个好印象.开头一定要拒绝只抄材料,也一定要拒绝虚张声势.而结尾要能闪现思想光芒,表达内心的情怀,拒绝无病 、空喊口号.

2018论文参考资料:

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