高中历史小论文

摘 要：《基础教育课程改革纲要》明确指出：“教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。”使历史学习不再。

摘 要：随着社会的不断进步和科学信息技术不断发展，给历史教学带来了巨大的变革。在现代历史教学中，教师要采取灵活多样的教学方法，充分学校和社会资源。

摘 要：在历史学科教学中加强人文素质教育是对历史教育本源的回归，它符合全面推进素质教育。创新教育的要求，也只有这样才能真正使历史教育的发展与时代。

摘 要：在高中历史教学中，非常有必要培养学生的问题意识，让学生在“问”的驱使下，面对自己不懂的知识，敢于积极地、勇敢地提出自己的疑问。所以，高中。

[摘要]“留白”是一种艺术，高中历史教学也是一种独特的艺术形式，二者结合必能收到意想不到的效果。高中历史教学中运用“留白艺术”的方式主要是指在时。

[摘要]高中新课程改革已经有几年的时间了，新课改的理念如何才能贯彻到我们的历史课堂教学当中，会不会走两个“极端”呢？笔者就自己的教学实践谈了几点。

[摘要]影视作品中包括了各种各样的历史题材故事，如历史文献片和以历史事件为题材的影视片。历史文献片中所阐述的事件都是真实的，其将历史事实还原在观。

摘 要：现代教育强调素质教育，随着中学课程改革的实施，如何在教学过程中落实和推动素质教育，减轻学生的课业负担，调动学生主动学习的积极性，从而激发。

摘 要：拓展或深化教学内容，发展学生的技能和特长，提高学生的学科素养，是第二轮新课程改革的重点，这也给高中历史教学提出了新的要求。文章结合高中历。

摘 要：在新课改背景下，高中历史史料得到教育界的高度重视，但是历史史料教学仍然存在弊端。这需要教师进行分析，并提出一些可行性建议，丰富教学经验，。

摘 要：在高中历史课堂教学中开展人文教育符合新课改的发展要求。教师应该以人文教育为导向，合理整合教材资源，优化课堂教学方式，培养和提升学生的人文。

教学有法，但教无定法，在新课程理念下，中学历史教学方法的改革是大有可为的。在教学方法的问题上，教师要研究学生的学习历史的方法，注重发挥学生的主体。

摘 要：新课程改革对高中历史教学提出了一定的要求，教师应该注重与学生的互动。通过与学生进行情感上的交流，从而加强教学。因此，在高中历史课堂上，教。

摘要：历史教师切实加强历史教学中的情感教育，不仅能激发学生学习的兴趣，而且能为培养他们的高尚情操和良好的品质打下基础，对于中学生思想观念的升华、。

摘 要：当前，随着素质教育的不断推进，高中历史教育也进行了不断的革新。作为高中历史教师，我们应当认真学习研究《普通高中历史课程标准》、学习新版。

摘 要：初中音乐教学的过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望，其次为激发学生的认知兴趣。教师必须酷爱自己所教的学科，并努力从事发。

摘 要：多媒体作为一种新的教学形式在教学领域掀起了一阵科技风，以电脑为主的多媒体教学在教学理念和教学方法上打破了传统的教学视野，使得历史教学不再。

摘要：核心素养是技能与知识、方法与过程、价值观与情感态度的综合表现。对于深化历史课堂教学和促进学生全面发展具有非常重要的作用。历史学科中的核心素。

摘 要：在历史的教学中，文字史料是非常重要的内容，因为历史就是一些记录曾经的文字，学生也只有在学习这些文字的过程中才能了解到历史上发生的一些事件。

摘 要：作為一名高中历史老师，我比较看重课堂教学的质量。因为我觉得一名教师的本领和个人魅力，完全可以通过课堂表现出来，所以课堂的有效性就非常的重。

摘 要：高中历史教学体现时代性具有重要的作用，在教学中教师应当加强与时事热点的联系，注意史实与日常生活的联系，吸收史学新理论、新观点，关注史学动。

【关键词】历史小故事;高中历史教学;兴趣;运用历史课程改革要求我们探索多种教学途径，为学生的自主学习创造必要的前提，运用小故事为学生营造自主学。

高中历史学科核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观这五个方面。在教学过程中，教师要秉承以学生为中心，以教材为蓝本，以。

摘要：新课程改革以来，高中课堂教学的高质量和高效率是所有高中教师不断追求和努力的方向。在提升课堂教学效率上，学生是否积极参与到教学中有着重要的影。

本刊讯 曾以知青小说《蹉跎岁月》《孽债》及同名电视剧闻名全国的作家叶辛，历时十载创作的首部历史小说《圆圆魂》，近日由安徽文艺出版社推出。不同于以。

摘 要：小说阅读鉴赏在高中语文教学中占有非常重要的地位，其生动曲折的故事情节吸引了我们。通过阅读鉴赏小说，学生的审美情趣、鉴赏能力、思维能力有了。

摘 要：历史学习属于一门重要课程，學好历史关系学生高考及价值观的培养，对学生成长及成才具有积极意义。史观意识是学好历史的重要思维及方式，对学生学。

摘 要：在应试教育背景下，高中历史教师教学重点集中在教材考点上，一定程度上忽视了学生历史学科素养的培养，这种以分数为本位的教学，使广大学生学习历。

夏天无情地走了，冬天已这样深刻，恍如没有秋的连接，秋天在梦里。园子已完全荒败，无人问津，你只有把它廉价出卖给遗忘，那个神秘的造访者再也不来了，。

我跟《四川文学》特别有缘，第一次知道《四川文学》是在读初中，那是《四川文学》1972年复刊不久。那个周末一大早和同学步行20里进城到新华书店看书。

朝天峡位于广元市朝天区，现称明月峡，是连接南北进入蜀中的唯一通道。因唐玄宗避“安史之乱”南迁成都时，官员在此接驾朝拜而得名。峡谷长4公里，宽1。