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  • 【摘要】随着社会技术的不断发展和完善,网络技术不断的发展,在社会的各个领域中都有网络技术的身影,尤其是在教育事业中,网络技术正在教育事业中占有着。

  • 【摘要】英文绘本,图画精美,语言精炼,受到越来越李越多的教师和家长们的广泛关注,被一致认为是小学生学习英语的除教材以外的最佳读物。本文通过对绘本。

  • 【摘要】針对当前农村初中英语阅读教学中存在的重语法分析,轻语篇结构;重应试能力,轻立德树人的教学现状,笔者通过开展英语文学故事阅读,引导农村学生。

  • 摘 要:高中英语教学的一个重要目的是培养学生运用英语的能力,阅读是英语教学的一个重点。本文以高中英语阅读的现状为基础开展研究,提出了构建英语阅读。

  • 【摘 要】 随着教学改革不断深入,我国英语教学事业已迎来全新的面貌。在新时代下,任务型教学法逐渐被应用到高中英语教学中,发挥着不可替代的作用,改。

  • 初中高年级英语课内外阅读文本词汇量大,话题广泛,做好课前预习对提高课堂效率以及提高英语阅读理解能力起着至关重要的作用。本文介绍了一查、二画、三读。

  • 摘 要:英语作为一门国际语言,其重要性是不可忽视的。在小学英语教学中,学生要想学好英语,就必须要重视对英语阅读的学习。阅读是学生培养语感、增加词。

  • 摘 要:根据高中英语阅读教学现状,提出教师应关注学生的阅读层次,由浅入深,实现多层次阅读。从标题、文本组织模式、语言修辞和文本情感主线等方面阐述。

  • 【摘 要】 在初中英语教学实践当中,对英语任务型阅读教学法的运用有利于激发学生的学习兴趣和学习热情,而且还能够有效地提升了学生的学习水平,促进课。

  • 高中英语是高中教学的主要课程,提高英语阅读能力有利于提升学生的英语水平。在英语阅读中,分层自主阅读是英语阅读的主要方式,合理进行分层自主阅读可以。

  • 【摘 要】 英语教学中操练性阅读大行其道,各种选择题耗时太多,学生无暇顾及课外阅读,文学经验和常识极度贫乏,词汇量不足,语感缺失,语言表达生搬硬。

  • 内容摘要:阅读是学习者学习一门外语的重要途径之一。阅读策略的研究对二语习得有着重要的意义。我国不少学者已经对英语阅读策略展开了一系列的研究。但大。

  • 自2013年12月份开始,大学英语四六级考试采用了新题型,其中改革的一大题型便是快速阅读,改为长篇阅读理解,也可称之为“段落信息匹配题”。官方定。

  • 摘 要:阅读教学在小学英语教学中越来越受到重视。选择合适的英文绘本运用到小学英语阅读教学中,可以有效地激发小学生英语阅读兴趣、培养其良好的阅读习。

  • [摘 要]小学是英语学习的奠基阶段,提高学生的英语阅读能力成为当前英语教学的重要任务。教师要在日常的英语教学中,指导学生自主进行英语课外阅读,为。

  • [摘要]阅读是学生学习英语的重要途径。通过主题拓展阅读教學,能丰富学生的语言知识,增强学生学好英语的信心,从而提高学生的阅读能力。[关键词]小。

  • 目前的初中英语阅读是影响学生英语整体成绩的一个重要部分,因为初中英语阅读涉及了词汇、文化、课堂中的阅读,它对于学生的要求较高。但是也正是这方面的。

  • 【摘 要】 本文就情境氛围运用对提高英语任务型阅读教学效果的促进作用作探析,阐述其对阅读理解教学外化促进作用。依据学生阅读学习发展创设轻松自由学。

  • 好的导入设计能够让学生很快进入学习的状态,被教师的预设情景所吸引,心无旁骛,全身心投入到课堂当中。当然,作为教师,在课前预知时就应该很好研究教材。

  • 科普类文章是《普通高中英语课程标准》的阅读话题。在日常教学实践中,笔者发现大多数学生对于科普类的阅读文章只是为了完成阅读任务而被迫性地阅读。有些。

  • 阅读理解在中国应试教育中占着重要的作用,阅读理解是升学考试中重要的参考的科目,比如高考。高中的阅读理解主要考查学生的语言运用能力。能够帮助学生锻。

  • 《义务教育英语课程标准》(2011年版)提出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形。

  • [摘要]英语绘本凭借精彩的图画和语言,成为学生进行英语阅读的重要读物,也是训练学生英语阅读理解能力的良好载体。教师通过为学生推荐合适的英语绘本,。

  • 与单纯的文字或者单纯的图画对比起来,以绘画为主,兼附少量文字的绘本不仅能够直观明显地在视觉上吸引学生,让学生不由自主地学知识,看故事,而且融于图。

  • 【关键词】小学应用 绘本阅读 指导策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)08A-0097-03。

  • 【摘 要】文章就小组调研法在高中英语零课时阅读校本课中的应用进行了探讨,通过对具体案例的分析,清晰地呈现出小组调研法的6个步骤,打破传统教学中对。

  • 【摘 要】本文用抽样调查的形式了解了目前英语专业学生课外阅读的状况,分析了制约目前英语专业学生阅读能力提升的客观因素和主观因素,并根据调查结果和。

  • 阅读教学一直以来都是语言教学的关键环节,小学英语教学亦是这样。而对于高年级的学生来说,他们已经有了一定的知识积累,思维也逐渐走向成熟,教学中,教。

  • 摘要:对于广大的语文教师来说,解决小学生作文的瓶颈 "不知写什么,不知怎么写 "的办法就是引领学生发现、采集生活中的小浪花,广泛阅读,厚积习作素材。。

  • 摘要:英语作为国际最为通用且流行性最广泛的语言,有着非常重要的地位。因此我國为了能更好的走向世界,与国际接轨,吸引其他国家的人员和资金进入中国,。

  • 中图分类号:G623 5 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)06-0161-01《数学课程标准》指出: "使学生经历运用数。

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