原创《动商—学校体育隐形财富》：本论文主要论述了学校体育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
在這个应试教育的时代下,学校体育的功能和地位正在渐渐地被弱化,和此同时淡化体育的不良后果也在日益显现,青少年体质下降就是体育对我们的警告.针对青少年体质不断下降的现象教育改革也将大力发展学校体育提到了议程中来,而动商理论的提出无疑对学校体育的发展起到了强大的推动作用,可以说动商理论的提出为学校体育的发展带来了春天,动商是学校体育发展的一笔隐形财富.本文主要探讨动商理论对学校体育发展的意义,并提出了对动商理论发展的展望.
动商 学校体育 展望
动商概述
南京理工大学教授王宗平对动商做了深刻的诠释,他在《动商——人类全面发展的重要支脚》中提出动商的概念有狭义和广义之分.狭义的动商是指个体的运动商数,是个体克服自身和客观事物进行运动的能力,是人挖掘、发挥运动天赋和潜能的能力,主要包括运动素质、运动心理、身体机能等.广义的动商是指一切通过人的身体或身体某一部分活动所表现出来的人的自然属性和社会属性,包括生命活动、生产劳动、身体运动的特质和能力.王宗平教授对动商概念的界定更为权威,也得到了众多学者的认可,为接下来对动商的研究指明了道路.
小学体育的现状
（1）学校体育位置卑微
众所周知,我国实行的是素质教育,以求培养具有德、智、体、美、劳全民发展的青少年为宗旨,但在应试教育的今天,人们对智的看重和追求远远高于其他几中素质,因此体育的作用和地位也愈发地苍白,体育的地位本来是和智育并列的,是青少年必须重点发展的一种素质,但是却被错误的当成一门课程,同语文、数学、外语、物理的文化课程成为一个等级,相比于其他文化课而言体育的受重视程度也是位居最后一位.体育在学校的边缘化是应试教育的一大悲哀.想到这里,再回过来想想青少年体质的不断下降,也就不足为奇了.
（2）学校对体育重视不够,投入不足
在应试教育的体制下,体育的作用已经被掩盖,学校和家长往往只是关心学生的文化课成绩,却忽略了一个强健的体魄才是创造好成绩的基础.因此在投入方面,学校对文化课教学的投入远远高于对体育那点可怜的投入.以至于体育器材设施不完善不丰富,资源的不足也导致了学生可选择的体育项目的单一,学生不能选择自己喜欢的项目,也就对枯燥的体育课失去了兴趣,甚至对体育产生了厌烦的情绪.
动商对中小学体育发展的意义
（1）转变人们的看法,为体育洗清“冤屈”
一直以来,只要一提到“体育”这两个字,人们首先想到的就是“四肢发达,头脑简单”,在多数学生和家长的眼中,体育已经成为学习成绩不好的代名词.动商理论的提出为体育洗清了多年来的冤屈,动商和智商、情商一起支撑起了人类的全面发展.动商是运动素质、运动心理、身体机能的总体表现,是人们学习技能适应新环境的必备能力,在动商理论提出之前,人们很难解释学校中学习成绩非常好的学生在运动和动手能力上的表现却不尽人意的现象,动商理论填补了这个空白.一个人可以不重视体育觉得体育成绩差也不在乎,但绝对不会接受自己情商和智商水平低的事实,同样的,动商和情商智商一样,也上升到了商的高度,人们自然也会更加重视自己的动商.在动商的含义中可以看出动商和体育有着紧密的联系.而体育能锻炼人的意志品质,培养终生体育意识,进而提高动商水平.在某种程度上,动商提高的主要途径就是进行体育锻炼,因此人们为了提高动商也就必须通过体育锻炼来实现.总而言之,动商能够使人们重新审视体育的作用和意义,从而更加重视体育,为体育洗清”冤屈”.
（2）捍卫体育在教育改革进程中的合理地位
针对中小学体质下降的问题,我国正在进行一系列的教育改革,如教育部将增加20%的中小学体育课课时,并且将长跑（男1000米、女生800米）再次纳入体质健康标准测试. 、篮球、排球、武术等运动项目将纳入学生学业水平考试,并可以计入学生综合素质评价,连同统考科目分数一并构成一个学生的高考总体成绩,作为大学录取的依据和参考,这些改革这无疑肯定了学校体育的作用和价值,使得体育的地位得以提高,动商理论的提出可谓是恰逢其时,教育改革已经为学校体育的发展创造一个良好的氛围,而动商理论对体育的发展又起到了推波助澜的作用,可以这样说,学校体育发展的黄金时期已经来临.
对动商理论发展的展望
动商理论的提出才四年的时间,是一个比较新的理论,和其他理论相比人们对动商理论的研究还比较少,将动商引入到体育的研究也不过几十篇而已,因此动商理论的丰富和完善还有很长一段路要走.笔者认为现有的多数研究都只是停留在动商的表面层次,而缺乏更深层次的剖析.从字面意思来看动商中的“动”是动商的表象,而“商”才是动商的本质,现在的研究都以“动”为重点,而忽视了动商的内部机制.因此加强对动商内部机制的研究是动商理论发展的重要方向.
结论
动商理论对学校体育的发展具有强大的推动作用,加强动商理论和体育的有机结合是发展学校体育的关键所在.对动商理论进行深入探索,并建立起一个动商的评价体系是当前动商研究的重中之重.
[1] 项涓、海宇.关注动商 提高学生运动潜能[N].中国体育报,2012-05-14.
[2] 王宗平、林华维.动商怎样驱动体育[N].中国体育报,2012-10-10.
[3] 王宗平、张怡.动商——人类全面发展的重要支脚[J].体育学刊,2014（4）：13～16.
[4] 尚云力.动商——构建健全人格的新理念[J].南京理工大学学报（社会科学版）,2015（2）：10～20.
[5] 教育部.2010年全国学生休质和健康调研结果公告[EB/OL].2011-08-21.
学校体育论文参考资料：
结论：动商—学校体育隐形财富为关于对不知道怎么写学校体育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学校体育名词解释论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
