原创《民间美术教育在中学美术教育中有效运用》：该文是关于美术教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：在学生接受教育的学习生涯中,艺术教育对学生的创新意识以及审美能力有着很大的影响,因而艺术教育起着不可替代的作用.然而受到传统教育模式的影响,人们对艺术教育并没有引起足够的重视,这给教学工作带来了很大的困难,尤其是民间的美术教育,由于存在传统教育思想僵化、社会偏见、以及教材内容存在各种各样的问题等现象,它的开展和进行十分的困难.因而为了更好的解决这种问题,使艺术教育发挥其原有的作用,本文在总结原有经验的基础上,论述了民间美术教育在中学美术教育的重要意义,并对民间美术教育在中学美术教育中的有效作用进行了探究,为民间美术教育的发展提供了思路.
关键词：民间美术；教育；中学美术；有效运用
1 前言
中国作为四大文明古国之一,具有源远流长的历史,它的文化艺术也博大精深,而民间美术作为文化艺术的一个重大分支,它的艺术价值也是不可估量的,具有十分独特的魅力.如果可以将其的魅力运用到艺术教育中去,它所起到的作用是不可估量的.美国教育学家罗恩菲德曾说过艺术教育的目标是使人在创新过程 得更富有创新力,而民间美术教育对于创造力的培养具有更好的加强作用.民间美术作为艺术教育中重要的支流,有着不可替代的作用,然而在当前的发展潮流中,多元的文化背景已经使得民间美术教育逐渐被遗忘,这对于当代学生的素质教育的培养是一个很大的损失,所以为了更好的培养学生的综合素质以及独立思考的能力,教育者应该在以中学美术教育为载体的前提下,不断的加强对学生的民间美术教育,促使学生全面发展,并且促进民间美术的传承.
2 民间美术教育在中学美术教育中的重要性
所谓民间美术,就是许多劳动人民在空闲之余为了满足自身的物质需求和精神文明生活追求而自己创造的美术作品,虽然这些作品没有精美的修饰,画笔可能也略有粗略,但是由于具有十分浓郁的地域特色,可以将本地的地域文化很好的表现出来,所以民间美术被广泛使用和流传.“一方水土养一方人”,不同的地域环境造成不同的生活习俗生活方式以及审美观点,而民间美术作为劳动人民智慧的结晶,它很好的将这些东西展现了出来.例如在戏曲界具有领导地位的泉州,它的高甲戏、木偶戏等均在民间美术作品上有很好的体现,并使人们有十分深刻的理解,对民间文化的传承有很大的帮助.
改革开放的发展使得我国的文化发展进入到另一个阶段,我们不仅仅只是局限在自己的文化世界里独自欣赏,开始逐渐接纳外来文化,并和本地文化碰撞出不一样的火花.我们在感受到外来文化给我们生活带来的变化的同时,本土的文化也在这种变化的冲击之下逐渐的被人们所遗忘,甚至有消失和断层的迹象,这样的变化值得我们每一个人去反思,对于教育者也是一个需要重视的问题.在中学美术教育中,它作为开拓学生创新精神以及培养学生全面健康发展的重要载体,健全了学生的人格,并且对于中小学生的审美情趣以及人文精神也是一个很好的培养,因而我们应该重视民间美术在中学美术教育中的应用,在发展中国传统艺术的的同时激发学生的民族精神和爱国精神.
3 民间美术教育在中学美术教育中的有效运用
3.1 重视创新的教育理念,努力培养创新能力
在中学美术教学中,老师必须要应用发散性的思維有效的培养学生们的创新能力,这就需要老师在民间美术的教育过程中重视创新性思维的开发和应用.教育中创新的最终目的是培养学生的创新能力,让每一个学生都可以有独特的创新意识和思维能力,对学生进行的自由创作和思考方向有一个正确的引导.在民间美术教育的方法上,老师应该应用尽可能多的教学方式,不断拓展学生的思维方式和能力,让学生从多方面的了解民间美术的奥义和魅力.比如在教学过程中,老师可以应用创新意识对民间艺术作品加以改造,改变原有的调和、色彩或者是色简变,这样就可以将现代化的元素加入到传统的民间艺术作品中,赋予民间艺术作品新的活力,使民间艺术作品中的祖国文化和现代文化有机的结合在一起,创造出令人耳目一新的作品.
3.2 培养学生对民间美术的正确态度
民间美术作品承载了太多的祖国的传统文化,在全球化和国际化的冲击下,传统的审美观念和现代的审美观念之间的矛盾越来越明显,因此引导学生正视传统的审美方式迫在眉睫,这也是传承和发扬传统审美的有效方式.不可否认,有些民间艺术中的传统观念已经和新时代的发展节奏脱轨,但是我们不能因为其实用价值而摒弃,我们更应该去深入的探究和传承其深刻的历史价值、文化价值和民族价值.因此,在民间美术教育的过程中,老师应该正确的引导学生去认识,去发现身边的美术,领略艺术带给人们的视觉和心灵享受.这对培养学生认识艺术、认识传统文化以及热爱传统的文化艺术都具有极其重要的意义.
3.3 教学中老师应多鼓励教学,多给学生鼓励性的评价
在民间美术的教学中,老师应以赞赏的态度去看待、去欣赏学生的每一份作品,发现学生的进步及其作品的优点,绝对不可以用一成不变的要求去看待学生及其作品.中学生的思维相对比较稚嫩和发散,他们的作品表现的相对就会和众不同,对艺术的认知也可能会别具一格,但只要有优点,老师就应该加以鼓励和肯定,因为这些优点正显露出了学生的艺术才智和创新意识.通过在教育过程中对学生的鼓励和赏识,可以使学生增加自信心和积极性,让学生们在一个轻松愉快的氛围中既学习了民间美术,又领略到了传统文化艺术的魅力,一举两得.
4 总结
民间美术作为国家和民族的血液和灵魂,它是中华民族的劳动人民经过无数次的探究和发现所得的智慧的结晶,具有很强的代表意义,但是在当前的时代背景的发展下,西方文化和思想的冲击使得青少年的思想在这样的背景下审美观以及思维方式都发生了很大的变化,因而我们应该意识到这个问题的严重性,不断的将民间美术教育运用到中学美术教育中去,以此手段来促进学生的创新思维和综合能力,同时老师应该根据学生的爱好,不断的改进教学方法,将民间美术教育延伸为多层次的教育方式,使学生能够在这样的教育背景下汲取养分,更好的传承和发展民间美术教育.
参考文献
[1]陈宏峻.初中美术课堂的生活化——民间美术资源在课堂上的应用研究[J].美术教育研究.2015（6）：137
[2]商小娟.民间美术教育在中学美术教育中的创新性[J].艺术品鉴.2015（3）
[3]李玲玲.民间美术教育在中学美术教育中的创新性[J].教育.2016（7）：1083
[4]彭寰.民间美术教育在中学美术教育中的创新性探讨[J].丝路视野.2017（12）：50
美术教育论文参考资料：
结论：民间美术教育在中学美术教育中有效运用为关于美术教育方面的论文题目、论文提纲、少儿美术教育理念20字论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
