原创《职称改革让教师专心教书育人》：本论文为免费优秀的关于教书育人论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
近日,国务院常务会议决定,全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑.我国现行的中小学教师职称制度始于上世纪80年代,在实际教职基础上增设一套评价体系以评定教师的专业水准,在当时起到了相当强的激励作用.但随着教育事业的不断发展,教师职称体系却渐渐跟不上时代的步伐,不仅难以起到激励作用,反而成为一部分教师的负担,甚至滋生了一些腐败现象.全面推开中小学教师职称制度改革,对那些为职称疲于奔命的一线教师而言是一大福音.改革原则正中现行职称体系中的多处“病灶”：统一中小学教师职称、改变过分强调论文学历倾向、建立同行专家评审机制等一系列矛盾,从职称设置、评价标准、评价机制等多个方面入手,让人对此次改革的力度、深度和广度期待满满.
——张涨 （据《广州日报》
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