原创《北京体育大学武术学院创建武术影视表演班必要性》：该文是关于北京体育大学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：武术是中国传统文化的承载者,它以其鲜明的身体语言形式,活灵活现的展示着中华民族从古至今的对抗和技击方式.纵观武术的发展史,,武术和艺术相结合的追求,一直是武术发展的方向.武术表演不仅具有娱乐观赏、传播中国文化的价值功能,而且对社会的经济发展起着重要的作用,对武术的普及和推广更是扮演着至关重要的角色,已经成为了当代传播武术,展示武术魅力的重要手段和途径.
关键词：武术表演 武术影视 民族传统体育
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）12—0090—04
1 前言
近些年来,由于武侠电影的热度不断升高,对武术人才的需求也在增加.因而,高校武术专业大学生就有了一条新的从业路径.但是,武术专业的学子虽然有着坚实的武术功底,却缺少表演技巧和舞台艺术表现力,这也成为我国高校武术专业学子从事影视武打行业最大的制约.如今,武术影视表演事业迅速推广和发展依靠的是武术专业的人才.在大型的武术表演中都少不了北京体育大学武术学院学子的身影,武术学院走出的功夫巨星赵文卓、蒋露霞,都是十分优秀的典范.他们在国内外拥有许多优秀武打影视作品,对武术发展起到了积极推动的作用,这也给我们后辈留下思考和努力的方向.
2 研究對象和研究方法
2.1 研究对象
北京体育大学武术学院创建武术影视表演班的必要性.
2.2 研究方法
2.2.1文献资料法
在本课题的研究过程中,根据研究内容的需要,在网络和图书馆阅读、收集大量的国内外相关文献,并且阅读关于武术影视表演,武术影视的发展现状及高校建立武术影视表演班的可行性以及统计学等方面的书籍和论文,为本课题提供理论依据 .
2.2.2问卷调查法
2.2.2.1调查对象
根据研究的需要,随机抽取北京体育大学武术学院大一、大二、大三、大四各25人.
2.2.2.2调查问卷的发放和回收
本问卷采用现场发放,现场填写,网络填写,电话填写的形式共发调查问卷,回收问卷,统计有效问卷,回收率为100%,回收问卷有效率为92%.本问卷的回收率和问卷的有效率均满足社会学分析和统计学样本额的基本要求.
2.2.3专家访谈法
针对论文中有关创建武术影视表演班对武术学院学生的重要性方面相关问题,通过面谈或电话对北京电影学院表演专业王劲松老师,舞台剧导演予空尘,中国跑酷运动员李炎,亚运会武术冠军原文庆老师进行访谈,根据探讨武术和影视表演相结合的发展和现状以及武术影视表演班成立的重要性和可行性得出的访谈结果建立本论文研究的基本框架.
3 研究结果和分析
3.1 学生参加武术表演的途径和表演稳定情况
通过表3数据可以得出武术学院学生参加表演的途径45%是由朋友介绍,17%是选择网上招聘,8%是通过经纪公司介绍,这说明学生参和武术表演的途径70%通过非学校管理的方式.这种情况存在一定的安全问题,如参和非正规剧组、网上招聘信息虚假、不是正规的经纪公司介绍危险的武术表演.在这些过程中学生容易受伤,导致武术学院学生受到伤害和对武术影视表演失去兴趣.而只有30%的学生是通过学校选拔参和武术表演.这对学生来说是一种间接保障,学生通过学校这个优秀平台,接触高质量的舞台和荧幕,不仅锻炼学生的武术技巧,从而提升学生的表演技巧.
通过表4数据可以清楚地看出武术学院学生所接到的武术表演次数存在不稳定的情况.84%的学生认为目前所参和的武术表演次数不稳定.因为每个学生的武术功底、专项、年级和表演技巧存在差异.第一,武术套路专项的学生参和大型表演和电影拍摄较多,但是由于技术水平、表演水平和参和途径不同,导致武术套路学生虽然总体参加次数较多,但是学生个体参加次数存在差异,导致参和武术表演的不稳定性.民族民间专项的学生,参和大型的舞台表演、电影拍摄、企业开幕等表演,但是表演次数不定,存在不稳定性.散打属于实战型运动,很难在舞台上展现出来,通常参和电影电视的拍摄.但是电影电视的拍摄机会少,存在不稳定性.养生功法属于健身方式,在表演中很少出现.
第二,年级也导致了学生参和武术表演的不稳定性.大一课程较多,专业训练要求强,参和表演的次数较少.大二,大三课程相对适中,学生已经很好地适应大学生活,可以合理安排自己的时间,所以参和武术表演的次数较多.大四的学生由于参加各类型就业、升学考试,工作面试,时间较少,参和武术表演的次数较少.
3.2 学生在武术表演后存在的问题和解决方式
通过表5数据可以得出,学生认为在武术表演后存在的最大问题就是武打技巧,高达92%.原因是在影视武打表演和舞台表演的中也需要各种武术套路语言,但是这些语言和武术运动员在日常演练中比赛场上的表达方式具有很大差异性.因为影视武打和舞台表演对动作演员的要求更高,不仅要求他们有良好的武术套路功底和身体素质,还要求他们有表演技巧、表现张力和和摄像、灯光、布景的配合.其次是上舞台容易怯场占91%以及缺乏影视表演的专业训练占85%.这说明第一,武术学院学生虽然有过硬的武术功底,但是缺乏用于舞台以及荧幕的武打技巧. 第二,缺乏像丰富的舞台表演和拍摄的经验,在表演过程中武术动作衔接和配合很难同步.第三,缺乏必要的影视表演的专业训练,很难又要表演动作还要做出适当的反映和专业的表情.导致在表演中力不从心,容易出戏、跳戏、入戏困难等后果.这也是学生在舞台或影视表演时容易怯场的直接原因.最后在影视文学方面了解不够全面,占总体的27%.这个数据表明,我们武术专业的学生在武打方面一定的优势,但是在文戏方面比较缺乏.影视文学就如我们的武术理论一样,是我们深入学习的基础.没有一定的影视基础文学支撑,我们在表演上会出现空洞,不在节奏上等问题.这也影响了我们精彩的武术动作.
北京体育大学论文参考资料：
结论：北京体育大学武术学院创建武术影视表演班必要性为适合不知如何写北京体育大学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于北京体育大学篮球培训论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
