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关于毕业设计论文范文资料 与提高工科专业本科毕业设计(论文)质量实践和有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:毕业设计范文 科目:发表论文 2024-03-22

《提高工科专业本科毕业设计(论文)质量实践和》:本文是一篇关于毕业设计论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

摘 要:结合自身指导毕业设计(论文)的实践和江苏理工学院的实际情况,对当前本科毕业论文缺乏创新性、学生所做工作简单肤浅、毕业设计(论文)不具备工程实际应用价值,缺乏对生产和科研的指导性等现状进行了系统分析,指出其在论文选题、学生基础及毕业设计(论文)评价体系等方面存在的主要问题,并从完善论文选题体系、提升学生科研能力和培养学生的动手能力、严格论文答辩等方面进行的实践,针对毕业设计(论文)的过程中的诸多方面的改革举措进行了探索,以期进一步提升本科毕业设计(论文)质量,提高学生创新能力和综合素质,实现本科教育培育人才的目标.

关键词:工科本科毕业设计(论文);创新能力;改革举措

中图分类号:C961文献标识码:A文章编号:2095-7394(2015)04-0114-06

0 引言

本科毕业论文(设计)在高校教学中属于实践性环节,要求学生运用在大学期间所学知识开展具有一定创新性的设计和研究,是对大学所学知识的系统总结和全面提升,是学生从学校步入社会的综合预演.目的是通过该环节的锻炼,能使学生综合运用大学四年所学的专业理论知识进行实际的设计和开展科学研究,培养学生在实际中的分析问题和解决问题的能力,为进入正式的工作打下良好的基础.可见,毕业论文(设计)是高校整个教学工作中必不可少的非常重要的环节和阶段,是大学四年的“临门一脚”.

然而近年来,由于多各种因素的影响,本科毕业设计(论文)的质量普遍不高,学生在该环节得到的锻炼非常有限,毕业论文理论分析欠缺,实验数据不可靠,对生产不具有指导作用,或者设计的内容简单,只停留于理论可行而实际上不可行,甚至于部分学生对所设计的内容到底能不能真正进入实际应用完全不知,或者没有机会进行验证,从而完全失去本科毕业论文(设计)的锻炼学生、真正提高学生解决实际问题的能力等目的.为此,针对分析本科毕业论文(设计)质量低下的原因,进行本科毕业论文(设计)教学环节的改革,已成为一个刻不容缓的课题.作者结合我校的本科毕业设计(论文)实际情况及自身的专业教学工作和指导毕业设计(论文)的体会,对其中普遍存在的问题和产生原因进行了总结和分析,并探索了进行改革的举措.

1 本科毕业设计(论文)改革的必要性

从近几年实际指导所接触的大量本科毕业论文来看,多数存在诸如选题陈旧,研究工作和实践脱节,毕业设计(论文)的主体-学生的积极性不高,指导老师不够重视,试验经费和实验设施不足,成绩评定不严谨等诸多问题,这些问题在我国高校工科本科毕业设计(论文)工作中较为普遍.[1-2]具体来说,主要体现在以下几个方面.

1.1 选题的创新性不足

毕业设计(论文)选题直接决定着其主要内容的前沿性、研究路径、技术手段等,进而决定了设计(论文)的创新性和先进性.选题做不好,一切都无从谈起[2].目前,毕业设计(论文)题目来源主要是由指导老师提交设计(论文)题目,由学生从中选择.现在由于师生比例严重失衡,每个指导老师所带的学生人数多,有的甚至达到了20来人,这样容易出现的问题是指导老师能提供的设计(论文)课题严重不足,或者指导老师在工程实践和科研项目方面本来就比较欠缺,老师可能就会从往届的毕业设计(论文)课题中重复选择,有的课题来源于已有的教材经典内容,属于验证性设计或研究,有的指导老师甚至直接从网络上进行搜索,随意选择毕业设计(论文)课题,这样导致同一设计(论文)的内容重复进行,选题陈旧,创新性严重不足;另一方面,就多数学生而言,在几年学习中,并没有对所要进行的毕业设计(论文)工作形成自己的系统性思考,从而在选题时缺乏主见,选题盲目,或者是自己对所要开展的工作一片茫然,也没有什么兴趣,失去了进行毕业设计(论文)工作的动力,工作没有主动性.

1.2 课题和工程实际和前沿研究的结合不紧密

毕业设计(论文)工作应紧密联系工程实际和前沿研究.有的是为设计而设计,或为写论文而写论文,设计内容空洞;有的设计完全是在计算机上进行,设计内容完全和实际脱节,设计内容和工程实际相差甚远,也不能通过实际进行检测其吻合程度.对设计内容的正确和否不能进行判断.毕业论文的实验内容对生产的实际指导作用缺失,不具备实际应用价值.而且由于毕业设计(论文)工作脱离实际,学生的兴趣也大打折扣,对学生动手能力和在实际中分析和解决问题能力的提高也没有实质性的提高.以我校材料成型及控制工程专业(模具方向)为例,部分学生从进校到毕业,连真正的模具都没有接触过,更不用说自己动手来设计和制造模具,其实际的动手能力可想而知.因此,毕业设计(论文)的课题必须来源于实际工程和前沿研究,只有这样,才能使学生通过毕业设计(论文)的环节,使学生的实际动手能力得到有效的锻炼,使学生进入实际工作中能将大学所学知识应用到解决实际问题中去.使毕业设计(论文)环节起到很好的衔接作用,同时充分调动学生的积极性,切实提高本科毕业设计(论文)的质量.[3]

从笔者近几年指导本科毕业设计(论文)的工作情形来看,结合工程实际和前沿研究的课题,学生普遍兴趣较浓,均能自觉地进行毕业设计论文的工作,实验工作也做得比较扎实,实验数据翔实可靠,毕业设计(论文)质量普遍比较高,连续几年有学生的毕业设计(论文)被评为校优秀毕业论文和省优秀毕业论文.

1.3 毕业设计(论文)经费不足,实验设施缺乏

理工科本科生的毕业设计(论文)工作,均需要有一定的实验经费和实验设施来保障,这就使得客观条件对毕业设计(论文)工作具有较大影响.以笔者所在学院为例,学院给予每个学生的经费数目远不能满足实际的需要(材料费、测试费等).从原材料购买到试验的经费大部分都需要指导教师自行解决.对于科研经费较少的教师(特别是年轻教师),不得不压缩指导学生的试验量或控制实验的工作量以节省经费.除了经费,较为高端的大型实验设施的缺乏,也在一定程度上制约了本科毕业设计(论文)质量的提升.同样,以笔者所在学院为例,毕业设计(论文)期间,有些设备如金相显微镜、显微硬度计、差示热分析仪(DSC)、X射线衍射仪等设备满负荷运转也无法满足测试的需求.而扫描电子显微镜、透射电镜等高端检测设备该院至今还没有配备,这也在一定程度上限制了本科毕业设计(论文)水平.

毕业设计论文参考资料:

平面设计毕业设计题目

毕业设计说明书

建筑工程技术毕业设计

本科毕业设计

毕业设计日志

毕业设计

结论:提高工科专业本科毕业设计(论文)质量实践和为大学硕士与本科毕业设计毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写毕业设计*网站方面论文范文。

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