原创《当代大学生眼中挫折教育》：本论文主要论述了挫折教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
[摘 要] 我国高校普遍开设了挫折教育相关课程,但以讲授书本知识为主的教学法方很难达到预期效果.某些高校开展了各式各样的生存拓展活动,但这种挫折教育方式在国内尚未得到广泛推广.通过采访几位高校在校大学生,初步了解了大学生对挫折教育的认识,对挫折教育出现的教条化、片面化的问题提出增加实践、实习机会并结合家庭教育的对策.
[关键词] 大学生挫折教育；问题；对策
[中图分类号] G641 [文献标识码] B
“90后”被人们认为是自私、骄纵甚至缺乏基本的生存能力,难以面对生活的种种考验的一代.如今,这一批被社会所担忧的孩子走进大学校园,甚至已经踏上工作岗位.尽管不少主流媒体为“90后”发声,称赞他们积极、具有敏锐的思维,但实践证明,仅仅拥有这些远远不够应付生活的琐碎.这代人在大学生活中,或者步入工作岗位时的确难以正确处理突如其来的各种挫折.面对社会的发展和进步,我国高校已经开设了和挫折教育相关的课程.那么,我们的挫折教育效果如何,又存在哪些问题呢?我采访了两位大学生,从他们的言谈中,让我们去了解当代大学生眼中的挫折教育.
采访一
时间：2016年8月28日
地点：山西师范大学外国语学院
采访对象：大二贺同学
问：同学你好！我想了解一些关于贵校挫折教育课程的问题.首先,请问贵校有开设这方面课程吗?
答：似乎没有,但是有心理健康教育,大概是这类课程吧.
问：那你们的心理健康教育课程有趣吗?同学们喜欢吗?
答：当然不喜欢,占据每周一整晚,老师只会说一些空话,什么“要直面挫折”之类的,这些话从小听到大,估计没人能听进去吧.
问：我们学校也有这样的课程,的确不是很有趣.但你觉得这门课程一点效果也没有吗?
答：当然没有！举个例子吧,前段时间和舍友闹了点别扭.课上老师说,要和宿舍人相互谦让,彼此体谅,但是这道理知道和做到是两码事啊,这也算是小挫折吧.
问：那你认为怎样的挫折教育是你喜欢、你接受的呢?
答：我认为实践比空谈强得多,比如我们学校暑假开展的“莳英计划”就不错.
问：请你介绍一下这个活动好吗?
答：好的.这是我们校团委主办的生存挑战活动,参加者23人,每人仅仅怀揣25块钱,要在北京生存15天.
问：听起来好“惊心动魄”啊！想来是一个很好的挫折教育活动,用25元如何在京城生活15天呀?
答：我们同学也觉得这是个巨大的考验,每天都在关注他们的动态.有位刘同学,他头三天在五道口地铁站附近找了个遍,最终在中关村南三街一家饭馆找到了工作.他在餐厅工作了8天,挣了480元.
问：真的很了不起.有过这样的经历,的确比课堂上灌输理论来的实际.那你为什么当初没有报名呢?
答：其实还是对自己的能力有些担忧,害怕自己难以在那种条件下生存.不过我准备明年有机会挑战一下自己.
问：加油,希望明年能听到你的好消息！谢谢你接受采访.
采访二
时间：2016年8月26日
采访对象：浙江工商大学刘同学
问：同学你好！请问贵校有开展挫折教育课程吗?
答：好像没有.不过选修课有可以选的.
问：那你有选这方面的选修课吗?
答：没有.
问：为什么不选呢?
答：因为老师给分太低了.
问：原来是这样.那你觉得我们现在的大学生需要接受挫折教育吗?
答：当然需要了,但我觉得像上课教育的方式不会起到太大的作用.
问：哦,那你希望是什么形式的呢?
答：其实上了大学很普遍的一个现象是,同学们总觉得实践和理论相差太远,所以学习的时候并不能将理论知识很好的运用.很多人真正经历挫折的时候也不会去想想老师讲过什么,或者书上是怎么写的.
问：事实确是如此.一味地灌输道理起不到什么作用.
答：是的.我们学校有一个心理梦工厂,我觉得做的挺好的.可以说是一个我们学生发泄情绪的地方,不开心的时候可以去那里做些事情,那里也有心理老师,愿意的话可以和老师聊一下,我觉得不错.
问：听起来很好啊.那你去过心理梦工厂吗?你觉得心理梦工厂对学生抗挫折能力的提升有什么帮助呢?
答：我觉得所谓的挫折教育,其实就是提升我们面对挫折时的乐观积极的心态,教会我们一些应对挫折的方法.我去过一次,觉得能起到很好的辅助作用.
问：你觉得我们现在的挫折教育有什么普遍存在的问题吗?
答：在我看来,我们目前的挫折教育存在很大的问题.我认为,挫折教育的目的,更多的是在学生处于挫折的时候能给予正确的导向,真正的走出挫折,内化挫折还是要靠自己.从这个角度看来,挫折教育不能仅仅靠学校开设课程,还需要家庭的参和.我们需要有经验的家长帮助和支持我们度过难关啊！
问：我的确忽略了家庭教育的重要性了,采访一直局限在学校教育,这是我的失误.谢谢你,为我的采访打开了新的思路.那么,你在遇到挫折时,家人给过你怎样的帮助呢?
答：帮助多于学校.平时在学校遇到问题,比如学习状态不好,和舍友有矛盾之类的小问题,我更倾向于和妈妈谈心,而不是去找心理老师.我觉得妈妈是最了解我的人,和亲近的人聊天更能放得开,而且她也是从我们这个年龄段走过来的,她的经验和建议对我很有参考价值.
问：你的回答很有深度啊,值得我细细思考.谢谢你接受采访！
针对两位同学的采访,引发了我对大学生挫折教育深入的思考.
一、当前大学生挫折教育现状
目前,我国高校普遍开设了挫折教育相关课程,绝大多数是以心理健康教育的形式表现出来,教学方法是传统的讲授法,学生参和度和认可度都比较低,尤其是当书本知识难以为现实生活服务时,课堂上的挫折教育很难达到预期的效果.当然,类似于贺同学提到的“莳英计划”,也有很多高校意识到了课堂书本教学的不足之处,在课余时间开展各式各样的生存拓展活动,让大学生走进社会去亲身体验生活的磨炼,独立探索解决方法.尽管这种挫折教育的方式在国外早已成为一种教育模式,但在国内尚未得到推广.
挫折教育论文参考资料：
结论：当代大学生眼中挫折教育为关于对写作挫折教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文如何对孩子进行挫折教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
