分类筛选
分类筛选:

关于高中物理论文范文资料 与高中物理中几种运动图像意义对比有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:高中物理范文 科目:发表论文 2024-03-22

《高中物理中几种运动图像意义对比》:本文是一篇关于高中物理论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

摘 要:在物理高考中有关运动方面的考点是一定会考察的,同时也非常注重学生对运动图像的分析,近几年的也在逐渐加强对同学们质点运动图像的考察.在题型设定上面,有的是将质点运动类考点单独命题,有的是关联其他方面的知识综合命题.其命题方向非常广,可以考察同学们的定性分析能力、定量分析能力、逻辑推理能力以及计算和作图能力等.需要我们能够从运动图像中找出质点运动规律,同时也能有效帮助学生更迅速地解决运动问题,图形的表示可以将整个运动过程简单化,从而让同学们能够在短时间内准确地找出解题关键,提高了解题速度和准确率.

关键词:高中物理;运动图像;性质;对比

不同的运动图像表现出来的信息是不同的,需要同学们能够掌握和区分不同的运动图像,以严谨、细心的心态去面对问题,从而找出解题的关键.本文主要针对高中物理中的几种运动图像的性质进行阐述,并且进行比较.

1.运动图像的分类

1.1速度和时间图像

在物理对运动图像的考察中,除了单纯将运动作为考点外,经常喜欢将运动做功、受力等作为前提条件,然后再得出整个运动过程,用运动的速度和时间图像展示.从图中可以看出该物体的速度随时间的变化情况,有可能是速度不变,也有可能是变快或变慢,假如速度为零则说明该物体是静止的.需要同学们能够根据图像作出分析,了解物体整个过程的运动情况,进而解答相关问题.

1.2位移和时间图像

与此同时,也可根据物体的受力情况做出的运动用位移和时间图像展示,从图中可以知道物体这整个运动过程是位移随着时间的变化情况.我们可以得得知某个时间点的位移,假如在一段时间物体位移并没有发生变化,那么可以从中发现这个物体在这段时间内处于静止状态.同学们根据不同的时间点发生的转折,从中找出解题的关键.

2.运动图像的性质

2.1速度和时间图像的性质

在速度和时间图像中,假如是直线图像,速度随时间逐渐增大的话,这个物体在做匀加速运动;速度不随时间改变且大于零的话,物体在做匀速运动;速度随时间逐渐减小,物体在做匀减速运动;若速度为零,则物体处于静止状态.其中,加速度其实就是图像的斜率,通常可以根据斜率的正负来判断物体的加、减速运动.假如图像是曲线,也可以根据其斜率判断加速度的变化情况.图像中,某一时刻的速度和时间在图中构成的面积就是物体发生的位移,由于位移、速度都是矢量,方向有正负,假如速度为正方向那么发生的位移也是正的;假如速度为负方向,那么发生的位移也是负的,其所有的正、负位移合所得到的位移就是最终物体与最初状态相比发生的位移.在图像中,我们也经常看到直线和曲线相结合,这种运动是相当复杂的,速度变化情况是非常丰富的.

2.2位移和时间图像的性质

在位移和时间图像中,显示的是位移随时间的变化情况.假如是直线图像,当位移随时间均匀增加,物体在做匀速运动;假如位移随时间均匀减少,物体仍旧是做匀速运动,知识方向与之前的运动方向相反;假如位移随时间变化不发生改变,物体是处于静止状态,当位移值与时间等于零的位移值相等的话,该物体又回到了原点.而此时的斜率代表的是速度,斜率为正,则物体在正方向做位移;斜率为负,则物体在反方向做位移;斜率为零,则物体是静止的状态.当图像为曲线的时候,斜率逐渐增大,物体在做匀加速运动;斜率逐渐减小,物体在做匀减速运动.此时图像中,位移的是否大于零或小于零,决定了物体位移方向的正负.

3.运动图像的对比

当涉及到运动图像的分析时,首先对图像的性质进行判断,弄清它是速度和时间的图像还是位移和时间的图像,图像不同其表达的信息不同,所涉及的变量关系不同,避免因图像性质的判断错误而错失解题的机会.速度和时间图像中斜率代表的是加速度,而位移和时间图像中斜率代表的是速度;在速度和时间的图像中速度为零代表静止,而在位移和时间图像中位移为零并不一定就是静止;在速度和时间图像中速度不变且大于零,此时物体是在做匀速运动;在位移和时间图像中位移不随时间改变,说明此时的物体是静止的.除了这些,还有其他很多地方需要我们进行区分,避免将两种性质的图像混淆,需要抓住图中的转折点、线、面、斜率、交点及截距等物理量,与之相应的运动状态进行对应,从而找出解题关键.

4.结语

综上所述,高中物理运动学是高考的主要考点,需要我们除了掌握基本知识以外,还需学会将图像综合运用.在高中物理学习过程中,除了要学会运用文字和公式的表达以外,需额外注重图像的分析,也应善于用图像来进行问题的解决,通过像的利用使得问题由复杂变的简单化,由抽象变的更形象直观.这是一种特殊的语言,能够巧妙的运用对今后的学习有很大的帮助,大大提高学习效率和减轻了学习负担.

[参考文献]

[1]范佳午,郭玉英,黄福,谭晓.高中物理教材“运动描述”内容难度定量分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(06) .

[2] 吴飞飞.浅谈解决高中物理运动学图象问题的一般规律[J].新课程导学,2013(20) .

[3] 徐卫华.品析教材三步曲 提升教学执行力——观摩苏科版物理《直线运动》评优课有感[J].中学物理教学参考,2012(09) .

(作者单位:长沙市第一中学,湖南 长沙 410000)

高中物理论文参考资料:

高中物理论文

高中历史教学论文

高中德育论文

物理期刊

中华物理医学和康复杂志

大学物理论文2000字

结论:高中物理中几种运动图像意义对比为关于高中物理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中物理解题模型论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

和你相关的