原创《如何初中语文教育教学》：本文关于初中语文论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：语文是门语言性的学科,同时也是其他学科学习的基础.在初中语文教学理念中,应当贯彻创新思想,培养学生自主学习,独立思考的能力,这样才能为社会培养出更多优秀的人才.
关键词：初中英语；创新思想；策略
在全球一体化的推动下,人们对于人才及知识的需求日益迫切.创新教育在日益激烈的知识经济中的作用越来越突出,直接影响初中语文教学工作的成果.对于初中语文教学来讲,其不是单一地重复传统的教学内容和模式,而是加入更多的创新思想和创新观念,使得学生在语言当中寻求到无限乐趣.因此,对初中语文教学渗透创新教育研究有其必要性.
一、何为语文教学的创新教育
创新教育的目的是锻炼人们的创新能力和培养创新观念,也就是说,不仅要实行九年义务教育,更要配合全面实施素质教育,使得教育体系逐步完善.并且要在创新的过程中,更注重学生创新能力的培养,将创新精神切实运用到日常生活中,培养学生自主创新的能力.同时要鼓励学生积极创新,自由地探索和发现,充分调动学生的积极性.语文教学是教师教学的一种媒介和载体,是将知识传递给学生的日常工作语言.将创新教育运用到语言教学中,必须发挥教师的主体作用,要求教师利用先进的教学仪器和设备,创新地将知识信息表达给学生.语言的表达形式是多种多样的,这就要求教师不断丰富自身的教学技能,不断创新和改革教学语言的形式,运用正确的素材启发学生的思维和创造.当然,作为教学的另一主体,学生更应该观察、记录,以一种创新的思维看待问题,解决问题.
二、如何将初中语文教学渗透创新教育
传统的语文教学大多采用的是老师讲课、学生听课的填鸭式教学模式,这无疑会降低学生的主观能动性,限制学生能力的发展,阻碍学生创新思维和综合能力的提高.在新课程背景下,现代教学必须深化改革,这就要求教师革新教育方法,渗透创新教育,改变教学观念,创新教学方法,完善教学内容,推进学生思维的发展.
(一)改变教学观念,培养创新观念
首先要培养学生乐于学习的乐趣,都说兴趣是最好的老师,可见兴趣对创新教育起着举足轻重的作用.其次要让学生发挥充分想象力,发展创造性的思维.同时依托现代新技术核和新手段,使课堂变得丰富多彩,促进学生对新内容的吸收及对新的教学方式的认同.学生具备了良好的兴趣习惯及学习能力以后,加上坚韧的学习精神,才能激发学生的创新意识.更重要的是,教师要引导学生大胆地提出自己的想法,课堂上畅所欲言,营造轻松愉快的课堂气氛,鼓励学生不拘泥于一种想法、一个问题,而是从多方面、高层次、宽领域追究问题,发出不同的声音.对于学生的不同想法和见解,只要是合乎逻辑、有道理的就要及时地给予肯定,不要轻易挫伤学生发言的积极性.让学生在课堂中各抒己见,本身既是一种创新,更是创新教育的一大特色.
(二)改变教学方法,强化创新思维
在创新教育中,自主学习是很有必要的.学生只有具备自主学习的想法和能力,才能有选择、决定的态度,从而激发创新的想法.所以在初中语文教学中,要注重学生自主能力的培养,但是自主能力的不断养成,要依靠自主活动.在教育教学活动中,教师要充分激发学生参和的热情,给学生更多的话语权和决定权.而且要为学生创造更多的实践机会,让学生做活动的主人.并且要摆脱一切传统的束缚,把全新的、大胆的想法应用到自主活动中.只有这样才能更真切地体会自主活动的乐趣,发展创造性的思维.
(三)完善教学内容,培养创新思维
加强学生的审美和德育教育.审美教育就是培养学生有一定的审美能力和水平,对一件物品有独特的灵敏度和欣赏力,在此基础上加强课堂讨论,强化学生的竞争意识和创新意识,培养学生提出问题、解决问题的能力.讨论能为学生提供运用语言的语境和机会,帮助学生在语言实践中把语言知识和语言技能主动转化为交际能力.例如初中语言课本中有古今中外的名篇佳作,这时候学生要利用自己的审美能力对其进行鉴赏,并从中学到一些审美元素,并且运用到实际生活中.久而久之,学生便会形成自己风格的鉴赏能力,具备一定的美学修养,并且可用所学发现美、创造美,提高欣赏美的能力.另外,一个人的思想道德水平也会在一定程度上影响人的一生.教师要教育学生树立正确的人生观、价值观、社会观,通过课堂教学内容及课外活动,准确地对学生加以引导.同时,教师要提高自身德育修养,用自己或者周围的鲜活事例感染教育学生.
未来社会是一个科学技术突飞猛进充满挑战的人才素质的社会,建立学生自主学习机制,培养他们的自学能力,渗透创新教育,为他们的终身发展奠定基础.而要在语文教学中开展创新教育,学生和教师则要相互配合.所以要将学生作为主体,发挥其主观能动性,让其自由地表达想法,允许其有天马行空的想象.教师要尊重学生的看法,给予学生足够的空间,让学生不受任何拘束地讨论、探索、競争、体验,最后达到他们想要的结果.而且教师要抛弃传统的观念,以一种创新的姿态做引领者,而不是主导者.
参考文献：
[1]凌星星,怎样在通用技术教学中渗透创新教育[J],实验教学和仪器,2013年.
初中语文论文参考资料：
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