原创《探究综合实践课在小学数学中如何实施》：这篇小学数学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：数学实践课是实践新课标的重要基地,体现数学学科特点,密切其他学科的试验田.数学实践课是集科学性、思想性、艺术性于一体的综艺大观园.在实践的课堂上,能展示个人才艺,感受知识和艺术相容的乐趣,思想和文化交融的意境,个人和集体的智慧.
关键词：新课程；数学实验课；成效
中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0132-01
现行的实验教材提出了新的课程标准：知识和技能,过程和方法,情感,态度和价值观.①即三维目标,这就给我们教育工作者提出了新的要求,布置新的作业.数学课要求做到：1、获得具有适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识,基本的数学思想方法,必要的应用技能.2、发展合情推理能力和初步推理能力.3、学会和人合作,在数学活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志.②从中形成实事求是的科学态度,稳步求实的良好学风.而我们的数学实践课恰是实现新课标的重要基地,体现数学学科特点,密切其它学科的实验田.只要我们教育工作者精心筹划,仔细导演,就会上演一幕幕耳目一新的话剧,课堂上迸射出耀眼夺目的思想光芒,智慧的火花,艺术光环.呈现在我们的课堂上,将是群情振奋,星光灿烂.数学实践课是学生快乐成长的摇篮,是学会知识,内化知识升华情感的沃土,是培养人才,造就人才的良田,是培养具有道德知识,健康的新一代的圣地.
1.践行数学实践课的目的,确定生活实践中可行方案
数學实践课目的是使学生认识数学和现实世界的联系,形成对数学价值的初步认识,和此同时也就提高了学生积极思考,动手实践,解决问题合作交流能力.③数学实践课增强了学生学习数学的兴趣、信心、强化了人主宰生活的理念,有建设世界、改造世界的责任.在集体合作中有团队精神.
准备好上数学实践课的材料、资源,调整好课堂环节,设计好程序,预设课堂成效,就会收到良好的课堂成效,在数学实践课堂上要让学生学会用数学的眼光看待生活现象,用数学的思维解释生活的问题,处理问题.同时也要从自然科学,社会科学,其它学科的知识来理解、解释、处理生活现象.在课堂活动中研究讨论解决问题的种种策略,从中选择最佳方案,切实可行的方法.
2.让课堂走进生活,再由数学指导生活,生活科学合理
新课标指出：义务教育阶段的数学教育要实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者.学生学会从数学角度提出问题,理解问题并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神.为了体现这一理念,数学实践课安排的内容,目的使学生认识内在联系,形成对数学价值的初步认识,同时,也提高了学生动手实践、解决实际问题,合作交流的能力,丰富了学生的生活空间.数学主要特征还要考虑学生的心智发展水平,生活经验,密切联系学生日常生活,让学生亲自参加生动、有趣的实践活动.为此在"旅游中数学"就体现数学在生活中应用.沟通数学和生活的密切联系,体现数学知识之间的内在联系,更好的理解数学,体会数学价值,提高学习数学的兴趣,增强学习数学的信心.从租车,用餐到设计旅游计划,无处不用数学来解决问题,而且很自然的把数和计算,空间和图形融合在一起.
3.思想品德教育的良田沃土
数学实践课不仅培养了学生具有数学意识,数学行为,还能显示数学学科的科学性,环保意识,人文关怀思想.它是集自然科学,社会科学为一体的沃土良田；它是进行高尚的思想道德渗透、理解、感悟、升华的摇篮圣地.就小学生而言,思想教育要言之有物,不能泛泛所指,才不显得空洞乏味,才能做到思想教育有的放矢,言之有物.
在"估测一片树叶面积"数学实践课中,我做这样的总结：这仅是一棵平常的白杨树,它在晴天里释放的氧气足够我们2-3个人呼吸用的,这样清新的氧气沁入我们的心肺,让我们神清气爽,醒脑益智啊！它来自何方?前人栽的树啊,我们在感恩前人的同时,也要积极行动起来,种花种草种树,利己利民利国.保护建造好树木,就是保护地球的呼吸之肺--好让我们自由畅快呼吸.我这样给学生的作业写评语："千里之行,始于足下.""再长的路,只要坚持走下去,就能达到冲刺的终点；再高的山峰,只要用力踏实攀登,就能达到光辉顶峰；用我们勤奋的双脚,在成长的路上,迈出坚定地步伐,印下闪光的足迹,走人间正道,奏胜利凯歌."
数学实践课是集科学性、思想性、艺术性为一体的综艺大观园.在实践的课堂上,能让学生展示个人的才艺.比如说一段广告词,做一个表演.感受知识和艺术相溶的乐趣,感受文化思想的交融意境,感受自然科学和社会实践的相辅相成的联系,沐浴在阳光下,行走在春风里,充实、完善者自己.
在和同伴的合作中,学习别人的长处,对比中找到自己的不足,先进带后进,后进学先进,全体学生共同进步.在实践课堂上,形成既有 又有集中,既有争论又有统一,既有竞争又有互助的和谐,融洽的气氛.充分实现个人的价值,显示集体的力量.
在这块园地里.只要我们教育工作者精心绘制,一定会呈现百花齐放的桃李园；细心耕耘,一定会出现五谷丰登的高产田.数学实践课这块园地里,幼苗成长,蓓蕾绽放,为师者历尽辛苦不言苦,只争朝夕写春秋.
参考文献：
[1]全日制义务教育数学课课程标准
[2]全日制义务教育数学课课程标准
[3]全日制义务教育数学课课程标准
[4]全日制义务教育数学课课程标准
[5]数学教师教学用书二年级下册
小学数学论文参考资料：
结论：探究综合实践课在小学数学中如何实施为关于对不知道怎么写小学数学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学数学1～6年级课本论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
