原创《初中语文学科有效备课》：本论文为免费优秀的关于初中语文论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
【摘 要】备课作为教学中的重要环节,备课的效率将会直接影响到课堂教学的效果.本文从初中语文学科的实际情况出发,就如何做到有效备课提供几点建议,以期为初中语文教学奠定良好的基础.
【关键词】备课；初中语文；有效性
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
初中语文学科能否有效备课,对提高语文教学质量有着十分重要的作用.作为承担语文课教学任务的教师,能否有效备课是提高教育教学质量的要素之一.因此,课前认真研读课文,认真备课,认真备学生,认真研究教学中的每个步骤和环节以及教学方法,进行有效备课,意义十分重大.我把对有效备课的认知和大家分享
如下.
一、有效备课是教师搞好小学语文教学的要务之一
从某种意义上来说,初中语文教育,就是用语言文字在孩子洁白的心灵上绘制一幅幅图画的过程.从这个层面理解学生的人格养成有着不可低估的作用；从社会意义上来说,孩子的健全人格养成,有效备课的重要意义就不言而喻了.有效备课教师先要从以下几个方面备好自己：一是要注重提高自己的知识水平和人文素质,树立“为人师表”的感召力和影响力,这对学生学习知识更重要.二是要充分认识并发挥自己的特长,选择适合自己的教学方法进行教学.这样才能扬长避短,取得最好的教学效果.三是备课不能千篇一律,一成不变,而是要不断总结探索,常备常新.在备课中,要更好地发挥自身的创造力,努力追求备课的广度和深度,把课文内容深化理解后,有针对性地变成自己的东西,有自己独特的见解和心得.这样有个性、有创造力的老师才能教出有个性、有创造力的学生.而作为课堂主体的学生,更是我们有效备课的首要条件.每个学生的成长环境、知识水平、心理状态、人格素养都存在着差异.而有效的精髓就是整合统筹这些差异,让学生共同提高的同时还要兼顾个性.这是很考验我们语文教师备课水平的.我们都知道成长的过程是不可逆转的,每个孩子都是一个家庭的世界,甚至是几个家庭的世界.我们的教育教学中有一处误笔、败笔,对一个或一些家庭来说就可能是一场灾难.所以,对于我们语文教师而言,有效备课是重中之重,只有我们做好有效备课,才可能最大程度地减少误笔和败笔.
二、有效备课是搞好语文教学的必要手段之一
大教育家孔子说：“凡事预则立,不预则废”,这就是说,我们要做好任何一件事情都要有充分的准备,这样才有获得成功和胜利的可能,反之,则可能会遭到失败.我们要上好语文课,就要“有备而来”,这是搞好语文教学的必要手段之一.作为教师的我们都知道,要想取得良好的教学效果,就必须课前认真做好“五备”,即“备教材、备教法、备学法、备教学、备学具”.备课是教师教学的一项预先设计,有了这个预备过程,才能把课上好.
三、要认真搞好各课前严谨设计,重点要切实把好“三个关口”
(一)要把好教材关,吃透教材的“关口”
我们现在的新教材是众多教育专家辛苦劳作的心血结晶,是经过精挑细选、反复提炼、认真实践取得成果的结晶,更是我们上好课、备好课的指示灯.因此,在有效备课时,作为教师要钻进教材、深挖教材、吃透教材,这是有效备课的前提和基础.从有效备课中,挖掘出新的思想、观念和创新观点,真正在教学实践 成教学教材的驾驭者,驾轻就熟地驾驭教材,充分发挥教材的载体功能,在教学中使学生得到对课文的充分了解和理解,在认知和掌握知识上得到质的飞跃.
(二)有效备课要把好学习目标这个“关口”
在教育教学中,确定学习目标是有效备课中的重要环节.学习目标的明确、恰当和否直接影响着每个教学环节的有效性,学习目标的有效确立是有效备课的重要环节,也是实施有效教学的第一环节,更是关键的一个环节.其次,我们在备课过程中设定的学习目标要具有实践性,不仅仅局限于本节的东西,还应和社会实践和有社会意义的东西有机结合,充分体现情感态度和价值观等.再次,我们确定的目标要有弹性,要顾及班级每个学生的差异,坚持“上不封顶,下要保底”的原则,恪守“因人制定、因材施教、因人而定”的底线,从而做到优生吃饱、差生吃好,使每个学生都有自己的学习和奋斗目标.
（三）要把好教学重点、难点的确立和完成的“关口”
把握好备课中的重点和难点是提高教育质量的重要途径.因此,我们每节课都应合理确定重点及分布情况,使其能够前后兼容,相互照应,将课程要点装进总目标贯穿整个教学过程中.我在这些年的教学实践中,在有效备课环节里做到了針对我们所在学校的条例、教材的特点及班级学生的兴趣爱好来确定重点、难点.通过这一实践,我认知到,教学目标的完成和否取决于重点、难点的完成状况,重点、难点的完成就理应成了语文课教学的设计依据,围绕重点、难点的完成设计备课的准备活动、学习活动和讨论深化活动,才能使课堂实践教学更具有实效性.
由此可见,教师的有效备课是一项复杂而细致的工作,贵在真正的“有效”.更是教师理智和情感滤化后的结晶,也是一种质的根本转换和超越.可以说,有效备课对教学实践活动有着深远的现实意义.为此,教师必须在备课方面扎扎实实地精心钻研,深刻领悟,才能有效地备好每节课,使备课这一环节发挥真正实效.
参考文献
[1]张俊红.对初中语文教学中集体备课的几点思考[J].学周刊,2015（25）.
[2]毛慧梅.新课改理念下的初中语文备课思考[J].学周刊,2015（1）.
（编辑：龙贤东）
初中语文论文参考资料：
结论：初中语文学科有效备课为关于对不知道怎么写初中语文论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中语文课本论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
