原创《定风波教案设计》：本文是一篇关于定风波论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
【摘 要】頻遭贬谪,一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水却都处如天堂,他说：“此心安处是吾家.”小人中伤,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,他说“眼前见天下无一不是好人.”他从不是悲悲戚戚的寒儒,而是位参破世间荣辱的智者；悲观消沉不是人生的主旋律,超脱旷达才是生命的壮歌.这就是苏轼.余秋雨说：黄州成全了苏东坡,苏东坡也成全了黄州.在黄州,他留下了许多旷世之作,今天我们就共同来学习其中的一首小词《定风波》,来感受苏轼旷达的胸襟和处变不惊的人生智慧.
【关键词】定风波；教案
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
一、教学目标
知识和能力：了解苏轼的生平及写作背景,理解本词内容,体悟苏轼旷达的胸怀.过程和方法：通过诵读法、合作探究法理解本词内容,掌握一语双关、以小见大的写作手法.情感态度和价值观：感受苏轼旷达的胸襟和处变不惊的人生智慧.
二、初读,整体感知（音乐）
下面请同学们饱含深情自由朗读,读的时候注意抑扬顿挫,轻重缓急.读一首好词,必须进入诗词情景,把自己当成作者,感受彼时彼刻苏轼的境遇和心情.
三、再读,理解词意
(一)读小序,关注词的背景
小序中交代了哪些内容?时间：1082年3月7日；地点：沙湖道中；人物：同行,余；事件：遇雨、已而遂晴；感觉：狼狈,不觉.（加背景,这一年,苏轼因反对王安石变法被贬黄州,他准备在沙湖买田终老,看田归途中遇到了这场雨）
(二)读上片,看雨中苏轼
（雨中,没有雨具的苏轼却不觉狼狈,那么上片中哪些词能够体现“余独不觉”?）
1.朗读上片,哪些词能够表现小序中的“余独不觉”?如何表现的?（按顺序）
【提示】莫听——置之不理 ——气定神闲；何妨 ——不 妨——神态自若；轻 ——心情轻松——无官一身轻；（芒鞋胜马——隐喻身在闲散江湖胜过官场劳碌）谁怕——怕什么呢——无所畏惧；任平生——听其自然——镇定、从容.（“任平生”,他提到了他的一生.苏轼的一生在政治上的遭遇是极为波动的,时而内召,时而外用,时而位置于清要之地,时而放逐于边远之区.这场烟雨,让他联想到了自己平生的遭遇,他说：“一蓑烟雨任平生”）
2.“一蓑烟雨任平生”中“烟雨”一词有何特殊含义?“任”字在此处有何韵味?
【提示】烟雨——双关——既指自然界的风雨又指人生中的风雨（加背景）怕什么呢?自己的一生就是披着蓑衣在风雨之中过来的,对此我早就习以为常处之泰然了.任——听之,任之,随他去吧.一个“任”字我们就能看出苏轼所表现出来的镇定洒脱,从容旷达.（雨过天晴,苏轼对人生有了一种怎样的认识?我们来看下片——请同学们齐读.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴.）
(三)读下片,识雨后东坡
1.“料峭春风吹酒醒,微冷”苏轼为什么会饮酒呢?（提示大家,中国的酒文化,文人乐酒,遇到高兴的事要喝,这是以酒助兴,遇到伤心的事也要喝,这是借酒消愁,那么大家猜一猜苏轼为什么饮酒呢?）
【提示】被贬黄州,处境艰难,内心苦闷,常常会借酒消愁,有时也会酩酊大醉,带着醉意出游,春风一吹,就醒了,身上略感寒意.
2.“料峭春风”“山头斜照”各有何深层含义?
【提示】料峭春风——人生的逆境；山头斜照——人生的希望.
风也好,雨也好,还是微冷的空气也好,只要一抬头,斜照的夕阳还是会带给人们温暖.
3.已而遂晴,回头看看刚刚走过的遇雨之路,苏轼又发出了怎样的感慨?（原文）
【提示】（归去,也无风雨也无晴）
黄庭坚说：“病人多梦医,囚人多梦赦”.遭遇风雨的人那是要望晴的吧?苏轼想得更深,他说无风雨最好,无风雨,则盼晴喜晴的心情也不需要有了.如何得到政治上“也无风雨也无晴”的境界?——“归去”,买田终老,在江湖上,即使是烟雨迷蒙,也比宦途的风雨好多了.此时此刻的苏轼已有“得之淡然,失之泰然,争之必然,顺其自然”的心态.
四、总结全文,悟晴雨人生
这首《定风波》通过生活中途中遇雨的小事,借题发挥,表达了作者在种种打击和挫折面前不退缩、不丧气的旷达心境,作者巧妙地把自然界的风雨和政治变化中的风风雨雨联系起来,给人们以多方面的联想,大大增强了词的韵味.这种写法叫作以小见大.学过这首词我们来做一个练习,看大屏幕,请一位同学来读一下.
五、课外拓展
东坡
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.
[注]此诗为苏轼贬官黄州时所作.东坡,是苏轼在黄州居住和躬耕之所.荦确：山多大石.
问：请结合上述诗或词中的句子,分析本首诗表达了作者怎样的心态?（4分）
（汪国真说：心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.
环境可以影响心境,心境也同样可以影响环境,当我们身处逆境时,我们应该像苏轼那样,做到洒脱旷达,处变不惊,且歌且行.
最后让我们齐读全词,再次感悟苏轼的晴雨人生.）
六、作业
我们学习了以小见大的写作手法,请同学们运用这样的手法,记叙生活中一件小事,抒发自己的感悟.（200字左右）
（编辑：郭恒）
定风波论文参考资料：
结论：定风波教案设计为关于定风波方面的论文题目、论文提纲、定风波 苏轼论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
