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关于小学语文教学论文范文资料 与新课改下小学语文教学中微课视频运用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:小学语文教学范文 科目:发表论文 2024-02-24

《新课改下小学语文教学中微课视频运用》:该文是关于小学语文教学论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

【摘 要】在小学语文教学中,微课视频教学的运用,对于激发学生的语文学习兴趣、拓展学生视野、打破教学时空限制都具有积极的作用.因此,作为小学语文教师,应当不断转变自己的教学理念,创新课堂教学,通过微课视频的运用,突出教学的重点和难点,不断提升学生的学习能力,实现良好的小学语文教学效果.

【关键词】小学语文;微课教学;意义;对策

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

新课程改革提出了“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”的三维教学目标,为教师的课堂教学指明了方向和道路.小学阶段作为学生语文学习的基础阶段和启蒙阶段,对于学生今后的语文学习具有重要的作用.因此,在小学语文的教学中,教师应当结合新课改的三维教学目标,不断创新小学语文的教学方法,让学生“学会、会学和乐学”,促进学习效率和质量的提升.在信息技术不断发展的社会背景下,微课教学作为一种新兴的教学模式,对于激发学生的学习兴趣,焕发课堂教学的活力都具有积极的作用.因此,作为小学语文教师,应当通过不断地创新,巧用微课教学,焕发小学语文教学活力,促进学生语文学习效率和质量的不断提升.

一、微课教学在小学语文教学中运用的积极意义

(一)激发学生的语文学习兴趣

小学生活泼好动,但注意力往往难以持久集中.因此,教师在小学语文教学中,应当通过激发学生的语文学习兴趣,引导学生的思维,让学生对整个课堂教学一直保持积极性和好奇心,促进学生学习效率的提升.但是,就传统的知识灌输式教学模式而言,教师在整个课堂教学中都是保持同样的语调、同样的教学速度以及一成不变的教学内容,这样的课堂教学将难以激发学生的语文学习兴趣,也难以提升课堂教学的效率.而微课视频在小学语文课堂教学中的运用,将会让学生有眼前一亮的感觉.同时,微课视频的播放,会刺激学生的感官,让学生已经开始疲倦的思维又得到新的刺激,最终使学生对课堂教学保持高度集中,促进学生语文学习效率的提升.

(二)拓展学生的视野和知识储备

小学阶段的学生,生活经验是比较欠缺的.教师在给学生讲解一些知识的过程中,由于学生并没有见过或者是听过.因此,要想让学生真正地将这些知识内化为自己的知识,是比较有难度的.传统的小学语文教学模式,教师只注重知识的灌输和传授,忽视学生对知识的理解和接受,忽视学生视野的拓展和知识储备.微课视频在小学语文教学中的运用可以有效地改变这样的教学现状.教师在教学过程中,可以通过微课视频的播放,让一些抽象化的知识显得更加直观易懂,并且可以起到拓展学生视野、夯实学生知识储备的作用.例如教师在给学生讲解《葡萄沟》这篇文章时,由于贵州地区气候的限制,难以生产大片的葡萄,学生也从未见过葡萄干生产的过程.因此,教师在讲解这部分的内容时,可以通过播放新疆的葡萄干生产制作宣传片等方式,让学生对课堂教学的内容有更加直观的了解,而在这个过程中,学生的视野将会很好地得到拓展,对相关知识的了解也会更多.

二、微课教学在小学语文教学中运用的对策

(一)转变教学理念,重视教学创新

自2001年基础教育课程改革实施以来,对课堂教學改革的呼声就从未停止.但是,实际教学过程中,传统应试教育理念挥之不去,往往成为束缚教师教学改革和创新的最大阻力.在小学语文教学中,传统的教学模式已经难以适应时 展变化的需要.因此,小学语文教师应当结合新课程改革理念,树立和时俱进的教学思想,在教学过程中重视教学的改革和创新.通过微课视频教学资源的有效运用,为促进小学语文教学的改革和发展奠定基础.

(二)巧用微课教学,突破重点难点

从根本上讲,微课教学的一个主要目的,是为了突破教学的重点和难点,强化学生对相关知识的记忆和了解.在小学语文教学中,教师应当巧妙地结合微课视频教学,将教学中的一些重点和难点问题进行强化.例如在给学生讲解“病句修改”这个章节的内容时,为了让学生对相关的句型、句式的使用方式有更加直观的了解,教师可以通过制作微课视频课件的方式,将病句修改的方法以及正确的句型、句式制作成生动形象的微课课件,让学生随时都能够观看课件,同时,由于微课课件较为简短,一般不会超过十分钟,这很容易使学生集中精神,极大地提高了课堂效率.

(三)巧用微课教学,提升学习能力

结合新课程改革的三维教学目标,我们可以发现:新课改尤其强调对学生学习能力的培养,要求教师改变传统知识灌输式的教学模式,促进学生学习能力的提升.这就要求教师在教学过程中,应当通过强化学生能力的培养,实现学生知识和能力的同步提升.而微课视频教学在小学语文教学中的运用,对于促进学生学习能力的提升具有积极作用.例如教师可以在朗读过程中运用微课视频进行教学.对于小学生而言,朗读是提升学生的语言能力、提升学生语感的有效途径.因此,教师可以通过微课视频播放一些朗读的范文,让学生模仿,提升学生的思想和情感表达,促进良好教学效果的实现.此外,教师还可以通过微课视频教学,促进学生自主学习能力、探究性能力的提升.

综上所述,在新课程改革不断深入发展的背景下,教师在小学语文教学中应当改变过去传统落后的知识灌输式教学模式,重视学生知识、技能以及情感态度的提升.微课视频教学在小学语文教学中的运用,对于实现良好的语文教学效果、提升学生的知识和技能都具有积极作用.因此,小学语文教师应当不断转变教学理念,重视教学的改革和创新,通过微课视频资源的运用,突破教学的重点和难点,提升学生的学习能力,最终促进小学语文教学的不断改革和创新.

参考文献

张轶群.微课在小学语文教学中的应用研究[J].中国校外教育,2015(30).

(编辑:龙贤东)

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结论:新课改下小学语文教学中微课视频运用为大学硕士与本科小学语文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写小学语文优秀教案50篇方面论文范文。

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