初中思想政治课教学论文

情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，。

摘 要：中学思想品德课和思想政治课，是帮助中学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主渠道、主阵地，其目标是“我国中学教育目标在中学生思想政治素。

初中思想政治新课程教学改革的一个重点是学习方式的改善。这首先体现在课堂上，因此，进行思想品德课堂教学艺术的研究，对于调动学生学习的积极性、主动性。

摘 要：传统的初中思想品德教学方法单一，课堂教学气氛沉闷，学生对政治学习兴趣不高，在思想品德课上溜号、瞌睡的显现普遍发生，这极大地影响了思想。

摘 要：随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。关键词：。

摘要：教育离不开情感的渗透，教师在教学过 程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感。

摘 要：新形势的发展带动了我国社会主义经济建设的发展，使我国在各行各业的发展水平都有所提高。为了顺应新形势，教育工作的重心必须要放在对技工学校的。

摘要： 多媒体技术是初中思想政治课教学所采用的一种新型的教学媒介，运用多媒体设备进行中学思想政治教学已经成为教育领域的一种流行手段，把多媒体技术。

摘要：如何以弘扬学生的主体性为宗旨，提高学生主观能动性，发挥学生的主体性，让学生主体参与教学过程，应从以下五方面做起：转变教育概念和教学角色，引。

摘 要：政治课程在初中教学中具有重要地位，不仅能让学生掌握文化知识，还能启迪学生智慧，激发学生情感，指导学生行动，对促进学生健康成长具有重要作用。

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，人们对思想品德教学提出了更高的要求。在新课改中，初中思想品德课程将学生发展作为教学目的和中心，提升学生思想道。

摘 要：思想政治课程改革是教育、人才要适应社会发展的需要。经过多年的努力，课改也取得了一些成效，但是，一些陈旧的教学观念还在教师头脑里根深蒂固，。

摘 要：学生自主学习能力的培养是深化政治课教学改革者的需要，也是社会发展的需要和素质教育的需要。为把学生培养教育成为创新型人才，为把我国建设成。

为提高高校思想政治理论课的教学实效性，在当前的现代化网络科技背景下，在高校思想政治理论课教学中重视和运用网络科技远比拒绝和排斥要更有意义，不断地。

中图分类号：G631文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0050-01苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师。

摘要：新课程初中思想政治课教学，教师应了解并顺应学生身心成长规律，促进学生独立自主的意识，促进学生身心健康的发展。新课程理念有益于学生的终身发展。

近几年，我国对思想政治非常重视，无论是中考、高考还是考研究生以及公务员考试等都离不开政治，但作为一名初中思想政治教师，我越来越感到思想政治教学更。

教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容，或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理。思想政治课的教学重点是指在整个。

摘要：思想政治课是中学的一门基础课程，是学校搞好德育教学的基础。随着课程改革的不断深入，现代教育越来越注重学生创新能力的培养。目前，培养学生的创。

摘 要：思想品德课，作为中学的一门学科，它在素质教育尤其是思想道德素质教育中占有极其重要的位置，是其他任何学科不能代替的。关键词：思想品德课；。

摘 要：初中思想品德教学一直以来都存在着许多的问题，比如教学效率不高，学生的课堂积极性不够高，教学不受重视等。所以，只有重视学生综合素质能力的培。

摘要：思想政治课程的教育目标是促进社会的进步与初中学生的健康成长。强调的是以人为本，有助于学生树立良好的人生态度与人生观。 思想政治课教育是中学。

摘要：本文初步探究了初中思想政治课教学中学生创新意识和实践能力的培养，并对如何上好一堂政治课进行了一番思考，希望能给我们的教学带来些许启示。关。

摘要：目前，我国初中思想政治课过程管理的工作效率不高、实效性较差，并且工作一直难以落到实处。现代管理学理论中的PDCA循环为初中破解思想政治教育。

摘 要：在思想政治课教学中进行情感渗透，把传授知识向渗透情感延伸，寻找情感教育在思想政治教学中的实施途径，如用爱心去爱护学生，用巧妙的艺术语言去。

思想品德是为中小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，它是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想指导下，在品德行为中表现出来的较为。

摘 要：本文分析了高中思想政治课与传统文化教育相互影响和作用的内在关系，从五个方面阐述了传统文化教育融入高中思想政治课的现实意义，即有利于高中生。

摘 要：思想政治课不仅是高职学生学习的一门基础课程，更是学校做好德育工作的理论阵地。思想政治课教学有自己的学科特点，所要讲的主要是马克思主义哲学。

《初中语文课程标准》明确指出：在教学过程中，要“注重培养创新精神”，“要重视学生思维能力的发展”，“尤其要重视培养学生的创造性思维”，初中语文教。

摘要：语文学科在职业高中课程教育体系中具有基础性、通用性的地位。语文课程不仅能增强学生的语篇理解能力，而且对于提高学生的鉴赏水平以及创新能力都具。

摘要：在小学语文能力培养方面，想象力占有很重要的地位，伟大的科学家爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。关键词：小学语文；想象力想象力是什么？想。