几何的数学论文

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  • 中图分类号:G623 5 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)12-0128-01构成小学数学课程中的几何体系与构成数学科学。

  • [摘 要]几何画板与数学教学有机地结合,能充分发挥几何画板的优势:创设动态、可视情境,问题形象化;体现数学美,内容趣味化;创新教学情境,学生兴趣。

  • 摘 要:几何画板是初中数学教学中必不可少的教学工具,能够很好地激发学生的学习积极性,培养学生对数学的感情,优化教学设计,促进学生参与课堂互动,营。

  • 摘 要:初中数学课程是进一步培养学生数学思维的基础课程,能全面提高学生的数学水平。在初中数学教学中,几何教学是非常重要的内容,而且几何教学如果单。

  • 摘 要:初中数学平面几何教学不是对小学阶段内容的简单复习,而是同类知识的螺旋上升,其要求与小学明显不同 在初中平面几何的入门教学过程中应重视对几。

  • 摘要:随着我国教育事业的不断发展,教师的教学方式也开始不断的改革创新,中学数学思想逐渐渗透于几何教学中,学生在数学学习中,不仅得到了数学成绩的提。

  • 从目前高中生的数学情况来看,大部分学生在完成几何学习后,往往只记得某个定理和公式等,并没有真正体会到其中的数学思想。这显然与我国教学改革要求,以。

  • 摘 要:初中数学的内容与小学数学的内容相比较来说,难度提升非常大,初中数学所涉及的数学定理及理论方面的知识较难理解,为了解决这些教学难题,几何画。

  • 摘 要:《几何画板》是提升初中数学课堂教学质量的重点。依据现阶段初中数学教学工作实施情况,结合近年来《几何画板》在信息技术下的发展特点,分析其在。

  • 摘要:众所周知,数学是一门研究空间形式和数量关系的学科。正由于它具有逻辑性及推理性的特点,因此学生学习数学普遍感觉困难。《几何画板》作为一款优秀。

  • 摘 要:数学是一门和生活紧密相连的学科,学生希望通过在学校的学习对以后的学习和生活都能够产生积极的影响,教师也希望自己的有效教學可以帮助学生发挥。

  • 摘 要:数学是研究数量关系与空间形式的科学,具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。巧用几何直观可以把复杂的。

  • 摘 要:众所周知,《九章算术》和《几何原本》是现代数学思想的两大源泉,虽然它们都是古代数学名著,但是在风格上却存在较大的差异性。《九章算术》是中。

  • 摘 要:在小学数学教学中,几何教学对于培养小学生的想象能力、创新思维能力具有重要的作用,然而,小学数学几何是一门抽象、枯燥的学科,不仅是学生学习。

  • 摘 要: 在初中几何数学教学中,发散性思维能够开拓学生的思路、培养学生灵活性的学习思维,让学生在解题过程中不局限于一个解题方法,鼓励他们勇于创新。

  • 摘 要:为较好地落实新《课程标准》理念,结合我校数学科组以《图形与几何》为专项研究内容,本人结合科组要求和自己的教学实际情况进行了《小学数学低年。

  • 数学学习中的立体几何模块,是一个很重要的模块,它考验着学生的空间想象能力与逻辑论证能力的结合,也是高考中必出现的一类题目。立体几何的解题技巧有好。

  • 摘 要:新课程标准要求信息技术与数学课程进行有效整合,强调利用信息技术对数学知识的发生、发展过程进行展示,强调对数学知识的探索;强调对数学知识应。

  • 小学数学几何基础知识的教学有利于训练学生的思维和培养学生的空间观念。其中,几何概念又是几何基础知识的基石。因此,它在小学数学教学中有着重要的地位。

  • 摘 要:随着经济的发展和社会的不断进步,教育不断地进行改革,教育事业也逐渐地发展进步 尤其是数学教育,说到数学,它是所有学科中相对来说比较重要的。

  • 用代数几何的方法诠释纯数论问题,实现了数论和几何的统一—中国数学家张伟和恽之玮即将合作发表的研究成果被著名科学网站 Quanta Magazi。

  • 数学文化是贯穿整个高中数学的重要内容,在高考中,以数学文化为命题背景的试题立意深远、构思精巧、内涵丰富,既能考查数学知识、能力、思想和方法,又能。

  • 张卫星,浙江省仙居县白塔镇第二小学副校长,高级教师。曾被评为仙居县教坛新秀、仙居县学科带头人、台州市骨干教师。曾主持8项数学课题的研究,其中《本。

  • 【摘 要】“图形与几何”是小学数学教学中的重要组成部分,能够帮助学生建立空间观念,培养学生的空间思维,能力和空间想象能力,而且能够帮助学生培养严。

  • 摘要:初中数学是数学学习的重要阶段,也是学生数学思维进步和改变的转折点。在初中数学教学中运用几何画板,不仅能丰富教学内容,而且能调动学生的学习积。

  • 摘要:对于数学学习来说,图形是非常重要的内容。利用几何图形进行直观研究,可以提升学生的想象能力和思考分析能力,这也是“图形与几何”的核心教学目标。

  • 摘 要:数学作为一门基础学科,极具抽象性和逻辑性,尤其是高中数学,需要学生具备一定的归纳推理和抽象概括能力,转变传统的教学方式成为必然。随着信息。

  • 摘要:在高中数学的几何问题的处理过程中,有人将解析法比喻为一把锋利的快刀,这是有一定的道理的。而在运用解析法的过程中,如果使用不当,就会使运算过。

  • 摘 要:伴随时代的不断发展,科学技术的不断提高,人们对于生活质量的要求也越来越严格。土建工程从构想、设计,到施工、使用的过程非常漫长,因为其中的。

  • 摘 要:采空区沉陷问题是岩土工程领域的重要研究课题。文章比较详细地介绍了开采沉陷研究方法的基本理论及研究现状。关键词:采空区;研究方法;研究现。

  • 摘 要:路桥工程试验检测结果是否准确直接关系到工程施工质量的可靠性,做好试验检测工作,既是路桥工程得以顺利实施和确定工程质量达标与否的重要措施,。

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