聋校数学论文

摘 要：在教学实践中，听觉障碍学生的教学方式与正常学生有所不同，他们主要依靠手语等方式与教师进行沟通和交流，因此学生接受知识的速度相对较慢，这就。

内容摘要：综合实践活动课的开设对聋校的学生来说存在着重要的意义。综合实践让聋生能够更好的融入到社会主流中，提升自身价值，增强学习积极性及主观能动。

摘 要：随着我国聋教育全面而深刻的变革， "数学知识生活化 "一词已悄然走进了聋教育领域，因此，在聋校数学教学中，如何体现 "数学源于生活又应用与生活。

摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，具有较强实践性，许多物理知识都是在实验观察的基础上得出的。在聋校教学过程中，用聋生接触到的、真实的、较熟悉。

古人云：进学之功，贵在心悟，施教之功，贵在诱导。我国著名教育家叶圣陶也曾指出：“教师为之功，不在全盘授与，而在相机诱导。”因此，我们教师的教学，。

摘 要：聋校学生由于自身的缺陷，给传统教学带来很大的困难。多媒体资源能够创设形象、生动、鲜明的气氛，激发学生兴趣与求知欲，优化课堂教学、能够增加。

表达混乱是聋校高年级生语文学习中最显著的问题之一，这与聋生的理解能力、交际能力、书面表达能力等息息相关，剖析这一问题的成因，并对其采取有效的解决。

【关键词】实践性;校本性;队伍建设;教学评价【中图分类号】G633 6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）35-00。

聋校数学是聋生学习掌握现代科学技术必不可少的基础，因此，教学实践中要采取多种有效措施，进一步提高聋校数学的教学质量，使聋生牢固地掌握好数学的基础。

[摘 要]随着义务教育数学课程、教材与教学改革的稳步推进，学生数学学业评价也进入到攻坚阶段。教育上的任何改革都不会一蹴而就，需要理念观照，更需要。

【摘 要】 随着信息技术的飞速发展，人们渐渐了解并熟悉一个新名词——“微课程”，校园里渐渐涌现出一股“微课”的热潮。微课是指基于教学设计思想，使。

摘 要：聋校学生需要教师付出更多的关爱，他们在心理上存在一定的自卑，信息技术等教学手段可以帮助他们提升语文学习的主动性。本文重点分析信息技术的应。

【摘要】在本文中，對中专数学教学的核心进行了相应阐述，分析了中专数学教学中存在的问题，并且提出了以专业需求为核心的中专数学教学对策，主要包括将数。

数学建模是一种是利用数学的语言和方法解决实际问题的方法，是研究解决许多复杂经济金融问题不可缺少的重要工具。在财经院校开设数学建模课程，对培养学生。

聋生由于听觉障碍，在他们成长的过程中无法聆听声音。因此，他们的语言表达能力受到了极大的影响。而绝大部分在校聋生未经过学前语训，这就进一步制约了他。

随着科学技术的突飞猛进，现代教育技术已被引入聋校语文教学。聋生由于听力缺陷，在传统的语文学习中，学习比较困难，学习实效不高，学习兴趣低。而运用现。

摘要：提高聋生数学课堂教学实效性是提高聋校数学教学质量的根本。聋生由于听力和语言能力的缺失，获取知识信息的渠道就已经堵死了70%，甚至更多。本文。

【摘要】数学思想的本质是对数学知识的认识，是对数学内容、方法的进一步抽象和概括。使学生获得基本的数学思想是数学课程改革的目标和要求。数学思想的培。

【摘 要】 写字课教学，每堂课都是老师讲解，学生练习，这种传统的教学模式，容易使学生产生枯燥乏味，不宜于聋生能力的培养和情感的陶冶，只有快乐的教。

【中图分类号】 G62 26【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）17-0-01刘延东副总理2014年1月27日在全国。

内容摘要：由于聋生的生理障碍影响了他们的语言发展，导致学生阅读困难。在聋校语文教学中开展群文阅读具有一定的难度，但笔者认为群文阅读在开阔聋生视野。

随着计算机的不断普及，信息技术已经走进我们聋校的教学，深入我们聋教的课堂。信息技术以它集海量的信息、色彩鲜明的图案、清晰直观的动态演示为一体的优。

摘 要：本文基于听力障碍学生的特点，探讨了学习数学过程中存在的问题，分别从分层实施学习、合作学习的分层和评价学生的分层对聋生的数学分层教学策略进。

数据表明，我国现在的听力残疾人士排名最多，占到了中国人口总数的1 67%，其中儿童超过80万人，这是一项多么恐怖的数据！聋人因为缺乏对外界知识的。

[摘 要]情景教学在初中数学教学中具有重要作用，创设良好的情境，既能使学生从中捕捉数学信息，又可促进学生对数学知识的学习，是提高学生学习能力的重。

摘要：预习是指教师在进行新课前，让学生预先阅读教材，了解有关新知识，并独立地进行思考，探索获取新知识的一种学习方式。有效的预习能真正地服务于课堂。

《数学课程标准》中指出：数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的联系，感受数学的趣味和作用，增强对数学的理解，。

【摘要】不管在普通学校还是特教学校，都会注重学生语言的培养。现代信息技术应用到数学教学过程中是当前数学教学的一种有效模式。由于语言障碍，聋生的思。

多年以前，庞余亮写下组诗《理想生活》。在其中的《星期之车》里，他描写了我们的分裂状态：日子与内心；善始与恶终；公共与隐私。你把它看作诗歌与世。

呼唤的音乐是不能呼吸的空气我不能跟你说我一去是不回头的前奏没有一件衣服上没有你密密缝过的针脚我知道思念是痛知道你比我坚强你不需要我再为你。

巴城老街，一缕阳光透过天井照亮了一片青苔的魅影鲜嫩翠绿，让人看了心动，甚至心疼一团绿色火焰，燃烧清高之芭蕉，妩媚之月季谁也不敢轻视小。